陈彩明
湖南省双峰县第一中学，417700
摘要
为了提高学生的高中英语水平，有必要采用有趣的教学方法来激发学生的学习兴趣。在老师的指导下，必须不断发展、完善和充实自己，最终培养学生良好的学习习惯，实现学生英语水平的可持续发展。在此基础上，结合工作经验，分析高中英语有趣的教育策略。
关键字：高中英语；趣味化；策略；有效性
引言
英语科目是高中课程体系的重要组成部分，由于英语本身就是一种语言，因此教师教学应更加重视提高英语的实用性。因此，在高中英语教师的教学过程中，应强调学生在课堂上的主导地位，继续学习先进的教学理念和教学方法，为学生创建高效的高中英语课堂，并鼓励学生通过课堂教学，学习特定的英语知识，并将其灵活地应用于现实生活中，以促进学生的能力提高。
学习英语应该是一个有趣的过程。教师必须满足学生对知识的渴望，并使学生通过语言理解其他国家的文化、历史、习俗等。在当今的许多高中英语课程中，老师巧妙地结合了考点和教科书内容。通过这些英语课堂教学，学生可以获得非常理想的测试结果。英语老师在追求高等教育的过程中，不要忽视享受有趣的课堂教学的重要性，以便学生可以享受学习。
1.创造有趣的情境
情境创造更多地发生在课程教学中，有趣的情境创造可以使学生在课堂上变得更积极有动力，这种方法也可以应用于英语教学。此外，通过在英语教学中使用这些教学方法，学生可以在课堂上使用英语进行对话，提高口头表达能力和写作能力。为了在英语课程中创造有趣的情境，教师可以使用各种进行方式，例如使用英语小剧院、看英语电影、讲英语故事等。在这些课程中，学生不仅可以学习知识，还可以提高英语水平。
例如，在学习《Healthy eating》之前，老师可以要求学生在上课前寻找有关健康饮食的信息，以便学生能够了解健康饮食的概念，并首先了解健康饮食的相关内容。之后，让学生根据“健康饮食”主题对健康和不健康食品进行分类，然后分组进行讨论。讨论后，老师要求学生撰写相关的作文，对当前的情况进行一个书面的表达。
2.注意英语听力、口语的综合培训
在课程设置中，英语教师不仅要重视提高学生的考试能力，还要重视提高学生的听说能力，这不仅可以让学生感受到英语学习的多样性，还可以让学生学习英语的口语表达。
在英语口语培训方面，英语教师可以鼓励学生选择小组练习，由老师根据材料的不同内容将阅读材料分配给各个小组进行练习，这种做法可以让口语练习更加有趣。此外，对于故事内容丰富的长篇小说，教师可以组织学生进行英语戏剧表演，使学生能够以更有趣的方式背诵课本的内容，不仅提高了背诵的效率，而且还使学生感受到学习的乐趣。通过以积极的态度学习英语，学生可以在不知不觉中进一步提高学生的英语口语能力。此外，英语老师可以先对学生的错误发音进行纠正，以便学生每天都能练习正确的英语口语。例如，英语老师每天监督20至30分钟的英语会话练习，培养学生养成良好的学习习惯，并使口语练习成为学生日常生活的一部分，从而使学生的英语学习变得更加简单、有趣。
3.利用信息技术提高学生的视听效果
信息技术在英语教学中起着重要作用。使用多媒体，可以向学生展示照片和视频等教育材料。多媒体教育更加直观和生动，包括图片和文字。多媒体教育有效地提高了学生的学习效率，激发了学生的思维能力，并使教室更加丰富多彩。
例如，在学习《Unit4 》有关地震的内容时，可以通过多媒体给学生展示地震的照片。地震后，建筑物倒塌、裂缝形成，许多东西被破坏；动物过于紧张，例如鱼从池塘中跳出等等。观看后，学生可以了解有关地震的更多信息，并使用英语解释地震前后的差异。然后请学生谈论地震前后的场景，学生认真阅读所给材料并给出答案。信息技术对英语教学的支持使教学内容更加直观，并使学生能够更易于理解和获取知识。
为了避免课堂上的无聊和厌倦，教师可以适当地讲一个英语小故事，例如阅读英语短篇小说和阅读短篇文章，以营造活跃的课堂氛围。为此，教师需要结合课程内容并使用幽默的语言来营造舒适和谐的课堂氛围，以便学生体验英语学习的乐趣。老师还可以向学生演唱英语歌曲，从而营造一种活跃的英语课堂氛围。在教学实践中，教师必须充分利用各种教学设备和方法，激发学生的学习兴趣，改变教科书式的教学模式，为学习英语带来新的活力。结语
总而言之，在高中英语学习课程中，教师需要采用更多有趣的教学方法，提高学生的学习效率。通过在课程中创建有趣的情境，学生可以更好地进行知识整合，有趣的英语游戏可以激发学生的学习热情，并增加对英语课程的理解。通过这一系列有趣的教学方法，可以提高学生的学习热情，也可以大大提高学生的综合英语技能。
参考文献
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