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浅议中国和印尼小学教学形式差异对比

发表时间：2020/11/25 来源：《文化研究》2020年8月上作者：范宇

[导读] 不同的国家有着不同的文化，不同的文化有着不同的文化背景，不同的文化背景会产生一定的文化差异，而这些文化背景上的差异在一定程度上决定了教育理念和教育形式上的差异。

陕西省延安市吴起县城关小学范宇 717600

摘要：不同的国家有着不同的文化，不同的文化有着不同的文化背景，不同的文化背景会产生一定的文化差异，而这些文化背景上的差异在一定程度上决定了教育理念和教育形式上的差异。本文以印尼培民学校为例，与中国的小学学校教育各方面进行对比分析，以此取长补短，改进不足，发扬优势。
关键词：教学差异；中国；印度尼西亚
        2015年10月，我有幸通过国家汉办志愿者选拔被派往印度尼西亚玛琅培民学校任教,这是一所基督教三语学校，从小学一年级到高二，都设有汉语课。学校安排我担任二年级和五年级的汉语教师工作。在印尼工作和生活的八个月里，除了感受到不同文化带来的差异外，教育教学形式上的差异也让我印象深刻。
        一、作息时间的差异
        在中国，小学生每天8点到校，有30分钟早读时间。上午从8点20上到12点，有四节课，每节课40分钟，课间有10分钟休息时间。中午有午休，约2个小时。下午从2点上到5点20（春秋季作息时间不同）.在印尼，学生每天8点到校,每天正式上课前有15分钟祷告,然后从8点30开始上课，到下午4点15放学（一、二年级2点15放学），虽然一节课只有30分钟，但每次课都是2节或3节课连在一起上，每次1-1.5小时.上午10点-10点15有15分钟休息时间，学生聚在天井的长椅上分享各自带来的小零食。中午有30分钟午餐时间，课间没有休息时间.这样的作息安排使得学生在上课期间可以喝水和去洗手间，所以上课的过程中经常会有学生进出教室，这在中国的小学是很少见的。这种情况，一方面会影响学生学习注意力集中的程度，另一方面也会影响到教师教学任务的进行。
        二、课堂教学的差异
        在中国，传统的课堂教学方式多以教师讲授为主，上课的时候，学生都是很安静地在听老师讲课，很少有人大声说话，也很少有人在老师讲课过程中打断提问。而在印尼，虽然课堂教学也是以教师讲授为主，但不论小学部，还是中学部，课堂气氛都比较活跃。笔者发现，大部分学生缺乏耐心，很多时候老师的讲解还没有结束，学生因为急于知道自己的想法是否正确，会打断老师进行提问，如果没有得到答复，就会一直提问同一个问题，直到得到答复为止。这种积极主动思考的行为是值得肯定的，问题在于课堂教学不是针对个人的，而是一个整体，这会对课堂其他学生的学习产生一定的影响。

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        除此之外，大多学生放学后都会去补习学校，还有部分学生有家庭教师。所以，一部分学生在老师上新课之前就已经学完了课文内容，还有一部分学生等着放学后回家跟着补习老师再学习。因为这样的学习是一对一、或是一对几的，学习相对来说比较轻松。学生回到学校后，希望有更多的时间和朋友相处，于是上课的时候就容易聊天说话，这样会影响其他学生学习。但有趣的是，在这样活跃的学习环境中，还是会有少部分学生能够集中注意力，坚持完成自己的学习任务。
        国外学生课堂上积极主动地提问，不怕犯错，勇于尝试，这是值得我们学习借鉴的地方。但也要看到，过于活跃会给课堂管理带来一定的负面影响。所以，活跃的课堂更加考验教师，尤其是新手教师，对课堂教学节奏和课堂纪律的把握能力。
        三、考试方式的差异
        在培民，华文课为必修课，在课程设置上占有很大比例，学校所有班级每天都会安排华文课，每结束一课都会有听写考试，每结束两课会有一次单元考试（一学段只有两次。期中和期末考试的安排也和中国很不一样：会安排两周进行考试，基本上每天只安排一门测试，上午结束，下午回家复习。这样一来，学生考试的压力就相对小一些，复习的时间变得充裕许多。
        四、课外活动安排的差异
        在中国，小学生的学习安排非常紧张和紧凑，参与课外活动的时间并不多，每周只有一次兴趣活动。而在印尼培民，学生们每周能参与各种各样的课外活动：唱歌、音乐、足球、篮球、跳舞、手工等等（初高中还设有游泳、摄影等活动）。学校每学年还会安排小学生去户外活动一次。相对于中国学生来说，这样多彩的课外活动不仅仅丰富了学生的课余生活，还开阔了他们的视野。
        五、假期安排上的差异
        在中国，一个学年分为两个学期，每个学期大约有20个周的教学时间，学期之间有寒暑假，一个半月左右。印尼的寒假在圣诞节前后，大概三周；暑假从六月中旬开始，大概五周。另外，印尼也是以宗教为主的国家，一年有很多宗教的节日，就像中国有自己的传统节日一样。
        各个国家都有不同的文化背景，这些就造成了各个国家教学方式上的差异。此番印尼之行，我不仅了解到了印尼独特的东南亚文化，还从经验丰富的老师身上学到了很多有趣的教学方法。非常感谢培民的同事，尤其是陈汉彩老师，无微不至的关心和帮助让我在印尼生活、工作得愉快、开心。