阐述如何提高中小学美术教学的有效性

发表时间:2021/7/14   来源:《教学与研究》2021年第9期   作者: 翟延娜
[导读] 随着我国不断的发展和进步,教育部门对学生提出的要求越来越高
                翟延娜
        上饶师范学院  江西上饶 334000
        摘要:随着我国不断的发展和进步,教育部门对学生提出的要求越来越高,促进学生的全面的发展国家逐渐的成为了教育部门的宗旨,而且老师在教学中,不仅要注重学生们的文化水平,也要对学生们其他方面的发展具有相对的重视,尤其是美术教育,因为,美术教育可以有效的提高学生们的审美能力和观察能力,在一定程度上对于学生们以后的发展有很大的帮助,能够使学生们在以后的生活中顺利的进行。
        关键词:高中小学;美术教育;有效性
        
        引言:随着年代的不断更新,我国的经济发展得到了更大的进步,另外,为了使中小学生的教育标准与我国的经济发展达到一致,老师就必须让自己的学生尽可能的进行多方面的发展,加强对学生们的美术教育,但是谢谢对学生的进行严格要求是不足够的,老师也应该对自身进行合理的规划,在社会实践中,不断的丰富自己的教学经验,在现实生活中不断的寻找合适的教学方法,帮助自己树立正确的教学观念,从而能够帮助老师正确的看待每一位学生,从而使师生关系变得更加亲密和谐。
        一、中小学美术教育的特点
        1.1教学内容比较广泛
        伴随着时代的改革,中小学美术教育在整个教育行业中占着重要的一部分,因为美术教育对学生们来说存在着很多的好处,学生们可以通过在学习美术教育的过程中,不断的完善自身的缺点,美术教育能够帮助学生来化解心里的矛盾,例如学生们在学习文化知识的过程中遇到不解的难题时会产生烦闷的心情,因此,学生们可以通过美术教育来净化自己的心灵,在很大的程度上,提升了学生们的学习效果,促进学生们走向全面发展的道路,然而,对于如何学好美术教育应该是老师关注的重要问题,老师要认真地分析美术教育的特点,合理的展开对学生们关于美术教育的教学,老师应注意观察学生们的心理情况,切实的了解到每一位学生的心理状态并制定相关的教学措施,传统的教学方式对美术教学存在一定的弊端,没有发挥出美术教育真实的意义,因此,老师要改变传统的教学方式,紧跟时代改革的脚步,把美术教学的特点与新时代发展的特点相适应,使老师切实的做到提高美术教学的有效性。
        要想真正提高学生们的美术水平,老师就必须充分的把握好美术教育包括的内容,在课堂教学之前,老师应该对教学内容进行充分的了解,目的是使老师在课堂教学中能够清楚详细的给学生们进行讲解,从而使学生们听起来更加清楚,通俗易懂,使学生奶真正的领悟到美术教育的魅力,对传统教学方式的不足进行不断的进行完善,使学生们充分了解到美术教育的优势,美术教育涉及到很多的方面,因此,只要学生们学好美术教育,能够帮助学生们促进多方面的发展,在课堂上,老师应该指导学生们进行多方面,多角度的进行美术学习,然后对美术教学进行针对性的训练,提高学生们对美术教育教育的认知程度。


        1.2教学目标完成的长期化
        老师们在课堂上进行美术教育时,应立下长远的教学目标,一个长远的目标能够帮助老师们对自身进行合理的规范,老师通过对自身进行不断的约束和管理,不断的提高自身的美术水平,培养自己多方面发展的能力,这也是为老师能够进行有效率的课堂打下基础,老师的教学课堂应该以提高学生们的审美能力为基本目标,渐渐的提升学生们对艺术的感知能力,学生们在进行美术锻炼的同时,能够不断的提升自己的思维能力,使学生们敢于自身的美术水平进行创新,这样不仅锻炼了学生们自主发展的能力,而且也达到了美术课堂教学应有的效果,另外,创新性的思维模式对于学生们以后的生活也有着很大的帮助,锻炼了他们的社会实践能力,所以说,中小学美术教育对学生带的好处有很多,学生们在进行美术训练的过程中,通过对不同的色彩的分析,掌握住对色彩的使用程度,然后对色彩的变化加以重视,从而掌握住关于美术方面相关的知识,学生们通过练习美术,从而可以进行多方面的提升自己的能力,帮助学生们树立正确的美术价值观念,正确的对美术教育进行认知,从而完成老师设置的长远的目标,从而发挥出美术教育的真实意义,从而达到教育部门对学生们提出的学习要求。
        1.3评价标准不清晰
        到目前为止,在美术教育行业仍然存在着一些重要的问题,很多学校没有对美术教育给予相对的重视,对美术教育存在着一定能忽视性,其主要的原因是学校没有完全意识到美术教育的价值,这是一个非常严重的问题,而且老师应该针对这个问题采取合理的解决方案,老师应该树立好良好的教学态度,认真的对待美术教学,为了调动学生们学习美术的积极性,老师应该在每一位学生完成一部美术作品之后,并给予该作品相对的评价,老师应该对每一位学生的作品做出合理的点评,从而可以检验学生们近期的学习情况,老师在做出合理的评价之后,应该针对每一位学生的作品提供合理的作品方案,使学生们的从根本上认识到自己的不足,合理的作品方案能够帮助学生们在美术方面树立正确的改进方向,使学生们进行有目的的改进,从而使学生们不断的进对自己进行完善,最终达到老师的评价要求。
        二、影响中小学美术教学有效性的因素
        在整个美术教育中,美术教育能否发挥出真实的意义,老师起着关键性的因素,因为搞好美术教学与老师的教学理念有一定的关系,老师拥有正确的教学理念,才能保证美术教学进行顺利的发展下去,首先老师在进行美术教学之前,就必须对美术教育树立正确的教学理念,充分挖掘出美术教育的真实意义,不断的增加自身的专业文化知识,使自己的课堂教学经验得到提高,在生活实践中不断的完善自身的不足,在美术教学课堂中发挥出老师的真实意义,使美术教育的整体效果得到提高,另外,老师在教学的过程中存在着能力不足的现象,因为以前的教学设备不够先进,很多老师没有受过专业知识的培养,因此,为了能够有效的做好美术教育,老师应该在当下不断的严格要求自己,提升自己。
        三、结束语
        总而言之,小学美术教育的有效性与老师的综合素质有着很大的关系,因此,老师要在生活实践中不断的完善自己,丰富自己的专业知识水平,为了美术教学课堂的有效进行打下基础,为了提高学生们的美术能力做保障,从而促进学生们走向多方面的发展。
        
        参考文献:
        [1]王福泽.如何提高小学美术教学有效性[J].新课程·中旬,2018:177.
        [2]户盈心.如何提高小学美术课堂教学的有效性[J].新课程·小学,2019:152-153.
        [3]李谧.如何提高小学美术课堂有效性探讨[J].读书文摘(中),2017
       
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