辛太礼
重庆铁路运输技师学院 400037
摘要：随着当今社会高等教育的招生人数越来越多，职业院校的学生越来越多。逐渐的，职业院校学生的身体状况越来越差，在体测中往往难以取得合格的成绩等问题渐渐的被大家所注意到。如今，职业院校在对学生的培养过程中，不仅要不断地提高学生的专业素质能力及专业知识的储备量，也应该更加的关注到学生身体健康方面的培养。在职业院校中，培养学生进行体育锻炼的主要途径之一便是体育课程的展开，而体育课程的展开往往是以体育教师为主导展开的，所以职业院校培养一支优秀的体育师资队伍显得尤其重要。本文将从如今职业院校体育师资队伍存在的问题为切入角度，来研究建设一支优秀的职业院校师资队伍的途径和方法。
关键词：职业院校；体育；师资队伍建设
一、研究背景
随着社会的不断进步发展和变化，社会岗位对人才的需求的要求也发生了改变，岗位更需要兼具优秀的专业知识能力及良好的身心健康状况的学生，而不是像以前那样将目光单一的放在专业技能上面。现在社会工作岗位工作压力大、任务繁重，只有具备良好的身体素质，才能更好地在岗位上发挥自己作用，为社会创造效益和价值。因此，社会对职业院校体育教育的关注程度得到了空前绝后的提高。但是，伴随着社会关注度的提高，大部分的大学生在考上大学之前的学生生活主要以学习高考考试科目为主，体育课程也是走走过场，学生的身体素质没有跟上，并且也没有起到提升学生加强体育锻炼的意识。这就导致了学生在考上大学而之后对体育锻炼和相应的体育课程不重视，使得体育课程很难发挥锻炼学生身体的作用。大部分的大学生参加体育课程就是为了拿学分。同时，我们也应该看到，职业院校的体育教师存在着对体育课程的重视程度不高，体育课程设计不符合学生的需求等等一系列问题。社会背景和职业院校体育教育现状的冲突，就要求我们首先要建立一支优秀的体育教师团队。
二、职业院校体育师资队伍建设现状
（一）学校及体育教师团队对体育学科不重视
首先，学校管理层对体育学科存在偏见，重视程度不够，使得学校的体育教师不受重视，难以从外面引进优秀的体育教师。其次体育教师本身对体育学科不重视，学术理念差，专业能力差，不能满足正常的教学需求。
（二）缺乏高素质、专业能力强的体育教师
当前，随着高等教育招生人数的逐年扩大，职业院校的在校生人数也逐年增多。同时，社会对人才需求的要求越来越全面严格，这就要求我们要提供更好地师资队伍。但是目前看来，在很多的职业院校中都存在着学校老师数量的增加幅度远远低于学生数量的增加幅度。在教育教学而过程中，由于教师资源的稀缺，造成了教育教学活动中人手数量不足的情况出现，这样就会大大降低教育教学活动的有效性。在体育教学活动中，人手数量的短缺使得学校对学生的身体素质方面的培养不全面。同时在体育教师的招聘方面也存在一些的问题。一方面是学校对体育教师的需求量大。另一方面则是来学校应聘的体育教师专业素养和学术能力差，对自身专业的知识掌握不全面，对教育知识更是一窍不通，不能满足学校的用人要求。这就造成了学校招聘困难。同时我们还应该看到有些学校对招聘环节疏于管理，使得不能满足学校要求的体育教师流入学校的体育师资队伍中，使得学校整体的体育教育教学水平被拉低，影响了体育课程的教育教学质量。另外，在招聘老师进入体育师资队伍后，缺乏后期对老师的培养，对体育教育教学课程的质量要求低，使得老师在后期的教学活动中很难与时俱进，跟上时代的要求。
（三）学校对体育教师的培养力度不够
在体育课程的日常教学活动中，非常考察体育教师的知识的专业性。职业院校往往更加重视学生其他科目的专业性培养及老师的后续培养，而忽略了体育教师的专业技能培养。学校对体育课程存在偏见，难以认识到体育课程在学生的身体素质培养及心理素质的所发挥的重要作用，就导致了学校在招聘体育老师进入学校后，往往忽视对教师的后期培养，使得教师的专业素质难以跟上时代的要求，而专业素质的落后就使得体育教育教学过程出现严重的滞后性。
（四）职业院校对教师的惩罚机制不完善
由于职业院校体育教师队伍中教师的质量参差不齐，就需要学校有相应的管理机制对教师进行管理。学校实行一定的奖惩机制对督促体育教师不断提高自己的专业水平及教育教学水平。由于学校对体育课程的重视程度不高，缺乏对教师教育教学活动完善的评价和奖惩机制，这就使得教师本身对体育课程不重视。这样一来，体育教师很难提供优秀的教学内容，让体育课程发挥其真正的作用，使得体育课程的质量低下。
三、探究职业院校体育师资队伍建设的途径
（一）严格监督教师招聘程序
为提高专业院校的体育师资队伍的质量，我们应该从源头上进行把关，从体育教师招聘环节就尽心严格的要求，完善招聘流程。首先，我们要对应聘教师本身的专业性和教育教学素质有一个评估，看看是否满足本学校的教育教学要求。宁缺毋滥，不能因为学校缺乏体育教师就将专业知识不达标、教育教学素质底下的教师招聘进体育教师团队。其次，我们要完善我们的招聘流程，在招聘的过程中坚决避免徇私舞弊、走后门等现象的发生，保证进入师资队伍的教师全部为优秀的教师。最后，我们招聘的标准应该与时俱进，不能用单一的标准对教师进行考察，要实现考察标准的多元化。
（二）加强对体育教师的专业素质培养
往往由于学校对体育课程的不重视，导致了学校在对体育教师后期培养上缺乏重视。学校应该积极帮助教师进行后期的专业素质培养，保证体育教师的能力能够与时俱进，加大资金的投资力度，为体育教师设计合理的培养模式，使得体育教师在课程内容的设计上更能满足学生需求和符合时代要求，实现体育教学的最终目的。
结语
职业院校在对学生的培养过程中，不仅要不断地提高学生的专业素质能力及专业知识的储备量，也应该更加的关注到学生身体健康方面的培养。在职业院校中，培养学生进行体育锻炼的主要途径之一便是体育课程的展开，而体育课程的展开往往是以体育教师为主导展开的，所以职业院校培养一支优秀的体育师资队伍显得尤其重要。我们要探讨出对于 体育师资更好建设的措施，使得体育教育可以更好地发展，让学生 们的身体和心理方面都受到更好的教育培养。
参考文献
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