杜洪翠
石阡县第二小学 555100
摘要:随着我国新课改的不断深入和实施的推进,小学语文的课外阅读也已经逐渐成为了培养和提升小学生的语文阅读水平和能力的一个重点。其在我国小学语文课堂教学中一直处于十分重要的地位,教师们需要通过采用适当的课堂教学技术手段,丰富自己的课程教学内容,从而通过课外的阅读教学来增强和提升对学生理解能力、认知水平。
关键词:课外阅读;小学语文教学;重要性
语文阅读活动在无形之中又引领着我们的学生积累了许多丰富的语文阅读学习知识素材与实践经验。教师和学生、课文三者之间共同建立信息渠道,教师要带领学生探索文章的核心内容,学生要通过自主学习文章,把握文章的思想情感,达到小学语文阅读教学的要求【1】。
一、良好的阅读习惯才能拥有良好的语文素养
对于小学语文的一些基础课程和教学来说,由于小学生需要掌握的科目比较多,对于小学生来说,在一些基础课堂内需要进行的阅读，因为课程安排而往往会受到诸多限制,但是可以在一些基础课堂外让家长有机会对小学生进行一些课外阅读的训练。因为对课外阅读的培养,对于中国小学生来说有着诸多的优势和好处,通过诸多老师多年的小学语文教育工作实践可以发现,中国小学生的语文成绩以及其作文能力的好坏与否都是跟其进行课外阅读紧密相关的。有进行课外读物的小学生,其中语文成绩相当优秀,而对于有较少课外阅读的学生相比之下语文成绩较为平平。
对于课外阅读本身来说,大量的课外阅读可以帮助小学生具备较为广泛的知识以及较强的知识背景,除此之外对事物的理解和认知也可以说是小学生在大量的阅读之下培养出来的优秀能力。而对于小学生来说,小学这一阶段正是我们打好自己语文基础的一个重要时期,是我们提高自己的语文课程和学习成绩的一个重键时刻,对于小学生而言,一定要进行广泛的课外阅读。不仅让小学生进行课外阅读习惯的养成,作为家长也应当起到带头看书的习惯,帮助小学生形成良好的氛围,从而让学生养成良好的习惯。
二、激发阅读兴趣,打造语文学习基础
我们的课堂教学方式都是狭窄、封闭的,难以充分调动学生的兴趣和学习愿景。因而,积极地开展了丰富多彩的书籍阅读教育活动,这对于促进学生思维的拓展以及对学习兴趣的提高来说,可谓十分明智。让我们的学生按照自己的爱好来进行和阅读,这样既充分地尊重了学生的个性化,也有利于在很大程度上拓宽了学生自身的优势。
因此,教师必须首先要大胆地做出探索和创新,让广大学生敞开眼界,积极地拓展他们的课外读物,提高广大学生的阅读兴趣。
例如在目前我国小学的语文学科教材中就已经存在着许多的关于课外阅读语文素材,比如《斗笠》《鞋匠的儿子》《你一定会听见的》等等,这些关于课外阅读语文素材的教学内容是非常丰富有趣,只要我们的语文教师都能够基于每个小学生的课外阅读行为习惯和意识形态,引导他们多多的涉猎这些课外书籍,自然也就一定能够充分的去激发其强烈的对课外阅读的学习兴趣。在此基础上,教师又通过有意识地主动引导学生去深入研究和学习，分析不同文学类型的现代文学作品的主要特征作用及其写作思路运用在在学生阅读与文学写作过程中，从而增长了学生在阅读与文学写作中的实践经验。
三、通过大量的阅读训练提升语文学习能力
教师应该让我们的学生广泛地参与和涉猎不同类型的语言和文学书籍,调动对于这些语言和文化的敏感,加强对于这些语言和文化的理解和知识积累,感受到这些语言和文本的文化、内涵,从而有效地、不断提升学生对于语言和文化的审美能力【3】。
比如组织艾青诗词和名著的文字导读和全文阅览,如:通过去阅读《艾青诗选》需要了解艾青诗词和写作的基本特征,学习有关现代诗歌的文本基础知识和初步学习写作方法;在阅读《水浒传》时需要去感受水浒一百单八将的伟大英雄气概,学习书写水浒故事文。组织各种思考式的问题阅读,让我们的小学生能够透过各种阅读实践活动去深刻感受各样的具有思考性和拓展性的问题,激发他们的丰富想像力,如:认真地学习朗读《钢铁是怎样炼成的》,使我们的小学生在这本书中不断学习百折不挠的精神才能体会炼铁成钢的基本道理,丰富他们的文化学习和生活观念;而阅读《海底两万里》,我们不仅可以深刻感受到大自然的瑰丽多姿,锻炼了许多当代小学生的丰富想像力和自主创新能力等。
这些以主题型为基础的阅读课堂教学,不仅仅是让我们的学生通过对作者的感受和情绪有所体会,而且在实践中对于促进学生的语文视野开阔也是具有非常重要的意义,对于培养学生语文知识的学习能力、理解思维、人文素养的提升也都是可以更高程度的发挥。
结语
综上所述,小学语文的课外阅读教学工作是我们进行小学语文课堂教学不可或缺的一个重要内容。高效率的课外阅读需要老师和家长的共同努力,给予学生必要的帮助和指导。只有我们制定了积极正确的教育策略,才能帮助我们的学生取得良好的课外阅读成绩,促进我们的学生在语文综合能力方面得到更大的提高。
参考文献：
[1]龙剑.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].课外语文,2017,000(011):137-137.
[2]吴秀芳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].小学生作文辅导(五六年级版),2018,000(007):23.