孟桂玉玲
贵州省黔西南州贞丰县北盘江镇牛场中学
摘要：随着教育事业长期不断地发展，社会对于学生英语方面的学习日渐关注。当前社会要求初中生的英语水平能够达到掌握基础的视听说读写的程度，以此保证初中生能够在英语方面全面发展。语篇分析法是初中英语阅读方面教学的一种教学方法，通过将整篇文章作为一个阅读单位，进而对文章中的单词、句子、段落进行深入分析，帮助学生更好地阅读学习整篇英语文章。本文对语篇分析以及语篇分析在初中英语阅读教学当中的应用进行了简要论述，以期望能够为初中英语教育工作者在阅读教学方面提供一定帮助。
关键词：语篇分析；初中英语；阅读教学
语篇分析法是近年来初中英语阅读教学方面引进较多的一种教学方法，其通过将文章视为一个整体，从整体逐渐深入至单词、句子、段落等局部，以此帮助学生从宏观层面阅读、学习、理解文章。在当今初中英语的教学环境下，语篇分析法是一种极为有效的能够帮助学生在阅读学习方面取得进步的教学方式。
一、语篇分析的相关概述
就字面意义来看，语篇分析法将整篇文章作为一个阅读单位，对整篇文章的文字进而对文章中的单词、句子、段落进行深入分析，很多初中英语教师在教学中也会应用这种由总到分、由浅入深的模式向学生讲解文章。但就目前来看，许多初中英语教育工作者并不能深入体会语篇分析这种教学模式的内在。对语篇分析法进行深入探究，就会发现语篇分析法有许多特点。
首先，语篇分析是在词语、词组、句子、段落的基础上展开的。初中英语教育工作者要对学生字词、句子、段落方面的学习加强教育，进而能够对文章通篇进行深入理解并学习，这样才能够发挥语篇分析的最大功能。其次，语篇分析法的学习过程是由简至繁、由总到分、由浅入深的。语篇分析讲究递进式学习，先对文章通篇有简单的理解，再对文章段落、句子、词组、词语逐层剖析。在教学过程中，英语教育工作者应注重讲解的顺序，要注意由浅入深，逐层递进地对学生进行阅读教学，绝不能为压缩教学时间对教学去头去尾，直入讲解重难点，这就失去了语篇分析应有的作用。最后，语篇分析的教学方法还要求教育工作者对学生学习情况的检测与评价。教育工作者在应用语篇分析进行教学时，可以不断对学生的阅读能力进行培养，因而在一段时期的学习后，教育工作者应该对学生对语篇分析法的掌握情况进行测试，继而对接下来教育计划进行完善。
二、语篇分析在初中英语阅读教学中的应用策略
充分发挥语篇分析在初中英语阅读教学过程中的作用，教育工作者要做到对学生的字词、句子、段落等基础知识以及段落结构的学习加强教学，从而使得学生的英语水平能够达到语篇分析所要求的高度，进而提升学生的英语阅读能力。下文对语篇分析在初中英语阅读教学中的应用提供了一些建议策略，希望能够为初中英语教育工作者在教育过程中提供一些理论性建议。
（一）加强对学生基础知识的教学
当前,新课标针对于初中生的英语各方面知识的掌握提出了更高的要求和标准。学生的英语基础知识是否牢固在很大程度上决定了语篇分析教学方法的有效程度，因此，充分发挥语篇分析法的作用，首先就要加强对学生基础知识的培养。首先，英语教育工作者在日常的教学中，要对学生的基础知识方面学习提高要求，尤其是重难点词汇及词汇知识，要多次讲解，帮助学生们进行更牢固的记忆与掌握，事无巨细，力求为后续学习做好充分准备。另外，在初中英语阅读教学过程中，教育工作者要耐下性子对段落中的单词、短语与句子进行逐个讲解，抓紧所有教学细节，确保学生完全掌握词义、句意。
只有拥有牢固的基础知识，学生才能够在接下来对文章整体的学习中更有明确性。比如在“My mother and I went to the shopping mall this day.When we went home in the evening,we found a gray kitten.”这段话的学习中，对单词与句子逐个剖析，学生就会明白，灰色的小猫是在“我”与妈妈逛完商场以后，晚上回家时发现的，并非是白天。类似的问题在阅读理解中会大量出现，同时也是学生极容易被误导的一类题型，因此，加强单词、短语与句子的理解，掌握基础知识的重要性就显而易见了。
（二）加强段落结构的培养
初中英语教师在实际阅读教学中，不仅要强化学生基础知识部分的掌握。还要帮助学生对段落以及文章进行更为全面的掌握。就此方面而言，通过文章的段落进行着手是比较重要的方法，初中应以教师可以首先引导学生对文章每一段的段落大意进行理解，并引导学生分析段落与段落之间有着怎样的关系以及段落在文章中有着怎样的作用，通过这种引导的方式，将学生作为课堂的主体，引导他们对文章的结构进行分析与理解，从而更好地发挥语篇分析法的作用。比如，在教材九年级下册《Aisa》一课的学习中，“The emperors of the Ming and Qing dynasties used to live there，With wonderful buildings and art treasures inside,it is well worth a visit，Next to the Palace Museum is Tian'anmen Square,the biggest city square in the world，a large Chinese garden set in a natural landscape.Another famous attraction is the Great Wall.”仔细地阅读,学生就一定会清楚地发现:这篇文章的第一段主要是对于北京天安门的介绍,而第二段主要内容是对于北京颐和园的具体介绍,第三段的主题则是长城。每一段的主题与文章的核心思想都有着很大的关系和联系,文章的核心思想就是各段落中心思想的总结。所以,对段落主题的总结就是对本文中心思想进行总结的第一步。因而在阅读教学的过程中,英语老师首先必须要通过带领学生掌握文章的各个部分并总结出每一个段落的主旨,以此为基础培养和提高学生阅读能力。
结束语：通过上文的分析可以看出,语篇的分析在初中英语阅读教学中是一个极为重要的组成部分,在初中英语的阅读教学过程中能够充分发挥很大的作用。同时,语篇的分析对于我们进行初中英语的阅读教学而言也是十分必要的,对于语篇的深入分析与正确理解能够有效帮助学生在阅读教学中克服自己所遇到的困难和问题,其对于学生的全面感知和感悟具有无法替代的作用。初中英语教育工作者们应该正确认识到语篇分析法在阅读教学的过程中所能发挥的作用,在开展阅读教学时合理应用语篇分析方法,帮助学生更好、更高效地理解文章,提升他们的英语阅读水平以适应当前社会对初中生的要求，保证初中生能够在英语的学习方面得到全方位的发展。
参考文献：
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