方杨
湖北省孝感市体育路学校，湖北 孝感 432000
摘要：信息管理技术是社会经济发展的产物，信息进行技术的快速发展促进学生信息数据时代的到来，信息时代各个行业都在增强对信息科学技术的运用。在教育行业，信息技术可以帮助教师突破教学难题，也可以帮助教师培养学生各方面的能力，使学生的发展和新课程标准的要求符合时代的需要，成为人才。本文就小学学生数学与信息化管理技术的整合进行了研究分析与探究。
关键词：小学数学；教学；信息化
随着教育改革的深入，对小学数学的要求也在逐渐改变。在传统的小学数学教学中，教学目标是让学生掌握知识。然而，在新课程标准下，小学数学教学的目标不仅仅是基础知识的学习，更重要的是基础知识之外的实践知识能力，学生要想实践知识，就必须了解知识的应用环境。
一、小学数学教学与信息技术在导课中的运用
信息管理技术企业除了我们可以给教师发展提供教育教学环境资源以外，教师还可以通过自己运用网络信息进行技术制作教学资源，比如说一些课程在教学过程中需要教师制定了很好的教学研究计划，但是由于缺乏导课的合适例子，教师所能找到的例子学生不熟悉，这是老师可以摒弃这种榜样，对现实生活中学生熟悉的榜样，在信息技术的帮助下进行细化，让学生熟悉榜样，学得更贴心，让老师在上课过程中更容易引导学生[1]。
例如，在二年级的最后一课，老师如何引导学生理解周长？在教学过程中，教师可以使用公园里熟悉的操场或跑道，现在以操场为例进行周界指导的教学，教师在课前在操场上方俯视通过投影向学生面前望去，然后在俯视图操场的中间画一条线，问学生进行如果在教学比赛活动中有自己一个部分同学之间没有沿跑道跑，而是沿老师画的线跑，这样的比赛公平吗？教师掌握二年级学生对比赛兴趣的心理特点，以及信息技术可以采集、处理和展示操场顶视图的特点，使周界的引导教学更加顺畅。以导课为例，教师既要分立体、分具体步骤，又要举出学生熟悉的例子，既有助于促进学生对周界的理解，又能让学生了解周界的用法，提高学生的知识实践能力。
二、小学数学教学与信息技术在课堂教学中的运用
新课标对学生进行各方面的发展能力要求高就是对教师的教学设计要求高，当前我国小学教育阶段的数学课堂教学中教师要培养学生的各方面的学习能力增加了教学难度。
就就自学能力而言，大多数小学生对学习知识兴趣不大，如何提高学生的学习兴趣，使学生的自主学习成为课堂教学中的一个主要问题，目前的一般比较是把握学生丰富的教学形式心理特征，激发学生的学习兴趣[2]。
比如说在五年级数学上册的走进军营--方向与位置一课的学习中，对于我们小学教育阶段的学生发展来说在日常工作生活中并不会因为注重对方向的判断。但是方向识别的知识并不深刻，在日常生活中很常见。老师可以让学生通过电脑整合方向识别方法，老师提问测试学生方向识别方法的实用性。比如* * *学生在* * *是什么方向？这这样，教师就可以了解学生的学习情况，补充学生不懂或不懂的方向识别方法，从而逐步培养学生的自主学习能力。
三、小学数学教学与信息技术在做练习中的运用
要增强发展学生对数学文化知识的运用就要让学生在学习的过程中不仅要理解相关知识，还要多做练习，学生在练习的过程中企业可以熟悉知识，也可以充分了解中国知识的运用研究方法。因此，实践是提高学生实践知识能力的首选方法，特别是在计算方面。
例如，在二年级课堂上的看魔术，主要课程是简单的乘法算法，学生在课堂上就会理解它，不会遇到太多的问题，这一课的学生主要反映在具体的计算问题上，最常见的问题是乘法公式与乘法加法混淆。有句话说“趁热打铁”，学生在课堂上对知识有了认识和理解，但如果我们不加选择练习，学生在进行课后对知识的掌握企业就很容易模糊，就让学生在一个课后做练习的时候可以比较吃力，渐渐的学生在数学教学方面就没有了学习产生兴趣。信息技术可以为学生提供丰富的实践形式，让学生在课堂上掌握知识。此外，信息技术也可以应用于课后练习。比如说教师可以建微信公众号，将自己有的练习题资源呈现在上面，让家长在课后可以根据学生对课上知识的掌握选取练习题让学生去做。这就解决了家长苦于没有一个合适的练习题的问题，让家长在课后也可以有效促进发展学生的学习，让学生能够通过练习掌握数学文化知识[3]。
信息时代使人们的生活更加方便，小学数学教师也更加方便，通过将信息技术融入教学，从多方面促进学生的学习，提高学生的能力。相信随着经济信息管理技术的发展和教育制度改革的进一步推行，信息进行技术在小学数学课堂教学中对教师的帮助会更大。教师应加强教学内容，学习信息技术，提高教学质量。
参考文献：
[1]陈学军信息化教学手段在小学数学教学中的应用探究[J].中国校外教育，2018，（33)，165。
[2]李从昭信息化技术在小学数学教学中的应用思考[J].学周刊，2018，（33)，142-143。
[3]周秀秀论信息化技术在小学数学教学中的应用[J].数学学习与研究，2018，（18)，79。