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新时期思想政治教育方法的创新与发展

发表时间：2021/4/9 来源：《基础教育课程》2021年1月作者：崔娜娜

[导读] 随着时代的发展，人们思想观念的提升，科技水平迅猛发展，社会时代的不断进步。对于是人们思想观念的阶段性跨越，都带来了不小的影响。

河南工程学院崔娜娜 451191

摘要：随着时代的发展，人们思想观念的提升，科技水平迅猛发展，社会时代的不断进步。对于是人们思想观念的阶段性跨越，都带来了不小的影响。因此，目前新时代的思想政治教育，需要以新观念，新时代思想理论时间加以结合发展。在思想政治教育方法的创新中，不仅需要结合时代观念，结合科技时代的发展理念，进行更多的创新。不仅需要考虑社会现实性，社会发展创新性，还需要考虑到科学变化性。对于理论化的思想政治学科教学教师需要进行更多的思想观念结合，形成一体化的思想观念发展。
关键词：新时期；思想政治；教育方法；创新发展
        引言：随着科学社会的进步，思想观念的变革，政治教育学科进入了一个崭新的时代。现阶段，高等学校教育迎来了思想理论发展的高峰。想要更好的结合时代，结合实践，进行综合的多样的，思想政治教育传播就需要进行教育方法的创新与发展。时代理论之下，促成学生观念进入复杂化，多样化，多元化的趋势。创新思维不仅需要提高思想政治教育内容，同时还需要结合时代观念为学生提供更多的思想方法的变化。
        一、思想政治教育方法创新意义
        首先，根据新形势的发展，思想政治教育方法创新是具有必要性的。随着思想观念的不断深入，以及时代理论的不断创新，思想观念的解放，思想政治教育创新是必然的。因此，思想政治教育需要随着时代的思想观念进行发展，随着时代思想观念的深入，推出社会改革的全面发展，社会思想逐渐呈现了多元化，多样性的特点。思想政治教育更需要根据学生思想观念的变化，以及时代的思想发展特点做出更多的创新。其次，思想政治教育学科，具有一定的实时发展性，需要及时更新教育内容，才能够跟上时代的脚步，才能够为学生思想观念的教育提供更多的帮助。特别是对于新时代网络科技的发展，新式教育理念的创新，思想政治教育不仅需要进行内容上的改变，同时还需要进行教育形式上的改变[1]。
        二、思想政治教育方法创新策略
         （一）传承传统思想观念
        思想政治教育学科的传统思想理论基础，就是中国化的马克思主义理论。通过不断的发展的思想理论，马克思主义理论成为了思想政治教育的基础思想理论。特别是对于思想政治教育方法中，马克思主义理论在不断的完善和发展。马克思主义理论，成就了各个思想理论的组成同时，也为各个思想理论做出了思想基础准备。因此，在进行思想政治教育方法创新策略发展的时候，需要坚持以马克思主义理论为指导。同时，对于中国化的成果，邓小平理论，三个代表的重要思想和科学发展观。需要进行借鉴和发展，在实现传统理论基础发展的情况之下，还要为后续的科学实践发展提供更多的新时代理论基础。传统的思想发展基础，为后续的教育方法的创新也需要提供一定的理论源泉。

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结合新时代的中国特色化发展理论思想，以及改革开放理论，全面发展理论，可持续发展理论等各方面的理论，旧的思想理论基础注入了新的思想观念，在新时代发展的情况下，结合新时代的可持续观生态观，精准扶贫，等多个热点思想。进行思想政治教育的思想解读那的创新与发展。在拥有理论基础的情况下，才能够更好的为思想政治教育方法提供更多的思想理论方向[2]。
        （二）结合科技教育手段
        当今时代之下，新时期思想政治教育方法需要结合科学技术手段，才能为学生提供更多的帮助。通过新时期的科技手段可以进行更多的科学理论内容的讲解，以促进内容的发展。例如现今阶段各高校的青年大学习课程，就是通过网络课程，以及网络平台的活动周刊来为学生开放。通过视频录制，节目视频剪辑，结合时事。让学生能够通过视频在网络环境下，进行思想理论学习。同时对于各地的好人好事，先进事，各方新式思想，都能够及时的吸收学习。对于中学阶段的科学技术讲解形式，也可以进行一定的借鉴。通过课件的制作，思想理论的讲解都可以进行形式上的创新，不仅通过传统的课堂教师讲解，还可以是通过报纸，视频节目观看，活动小课堂等形式，传播思想观念。还可以开展实地的思想讲解课堂，为学生提供更多的帮助。教师为学生提供安全防护教育课堂，可以请来当地的公安进行安全知识的讲解。在讲解中，公安提出的实际案例，可以让学生更为贴近生活，通过讲解的事例，进行更多的思想观念的发展。
        （三）发展思想教学内容
        除了本身的传统课本知识以外，还需要给学生更多的符合时代思想发展的思想理论观念。再者就是学生感兴趣的板块，为学生提供思想学习方法。促进学生对于政治学科的学习兴趣，同时把思想政治教育融合到音乐、舞蹈、绘画、书籍、影视等文化形式中。通过文化建设来感染学生，促进学生对于文化的理解力，对于文化的自豪感。通过文化建设覆盖面的扩大，能够更有效地扩大思想政治教育内容，通过文化建设来感染学生。在进行各方面思想政治教育的时候，结合科学技术手段进行文化渗透。在开展思想政治教育的时候，不仅可以讲解知识，观看视频，了解思想理论知识，还可以开展文化创造活动。带领学生走出课堂，走出校园，参与更多的思想活动。在弘扬传统先进革命精神的时候，可以带领学生参观烈士陵园，促进学生对于伟大烈士的敬畏之心。同时对于各地文化思想讲解的时候，可以了解各地的特色舞蹈、音乐、服装、饮食文化，以此来扩大学生对于各地文化的了解，减少对于各地文化不了解而带来的冲突。
        结语：
        结合时代科学教育形式之下，同时为学生提供新式思想理论观念。这是基于传统教育模式形式之上，进行独立的教育理念观念的传授。在超脱课本内容之上，为学生思想观念进行更多独立思想讲解。再者，科学技术的迅猛发展，学生在获取知识的途径也不再是传统的课堂讲解，在不同的科技手段中都可能受到一定的影响，在学生喜爱的思想理论兴趣上进行教育方法的创新，才能更好的为学生提供更全面的思想发展。
参考文献：
[1]张国启,王忠桥.新时期思想政治教育方法创新的理路分析[J].学校党建与思想教育,2010.
[2]毛慧.新时期高校思想政治教育改革与创新的方法[J].赤峰学院学报(自然版),2014,000(002):262-263.