黄芬楠
佛山市顺德区龙江职业技术学校 528318
摘要：《网店美工》是中职电子商务教学中一门重要的课程，该课程紧跟时代潮流，对学生的实操能力提出了越来越高的要求。如何使学生更好地掌握网店美工的操作技能，培养学生精益求精的工匠精神，使学生能够胜任用人单位对网店美工人才的需求，笔者有自己的一些想法和体会。
关键字：电子商务教学；网店美工；教学方法
随着互联网的快速发展，越来越多的人倾向于网络购物，越来越多的传统企业着力于发展线上业务，电商企业的竞争与日俱增。电商企业为了获得更多的访客流量，提高店铺转化率，对网店美工岗位人才要求越来越高。一方面，电商企业急需具备实践能力和创新能力的网店美工人才，另一方面，中职毕业生很难完成企业要求的任务。因此，笔者根据网店美工岗位的需求不断改进教学方法，希望能让学生更好地掌握网店美工相关技能。
一、根据网店美工岗位需求，不断更新教学内容
随着电子商务的迅猛发展，电商企业对网店美工提出了更高的要求，网店美工从业人员不仅要熟悉Photoshop、Dreamweaver等软件的使用技巧，还要能够进行产品数据分析、主图设计、详情页设计、首页设计、专题活动页设计等，能够结合商品的点击率和转化率及时对商品图片进行修改完善。这无疑增加了中职学校开展网店美工课程的难度。
为了让学生更好地适应网店美工岗位的需求，在平时的教学过程中，笔者考虑到很多教材的素材相对比较陈旧，无法满足学生的训练需求，因此会重新选择各种贴近生活实际的商品素材供学生练习，包括但不限于箱包类、美妆类、户外活动类、生鲜类、手机类等商品素材，都是各大电商平台比较常见的商品类目。通过不断的练习巩固，提高学生的实操能力，使学生能更好地适应网店美工岗位的需求。
二、注重培养学生的综合能力和创新思维
电子商务的发展日新月异，给各个电商网店都带来了前所未有的挑战和机遇，网店产品更新迭代迅速，要想在众多的产品中脱颖而出，除了靠过硬的质量外，还需要能吸引消费者眼球的产品图片。网店的整体装修、商品图片和详情页等除了要做到美，还要能打动消费者的心。网店美工从业人员除了要考虑如何把产品更好地呈现给消费者外，还要站在消费者的角度进行思考，想方设法设计出能提高商品点击率、转化率的图片。为了使学生能够做出更符合企业要求的商品图片，在平时教学过程中，笔者注重培养学生的综合能力和创新思维，改变以往教师手把手教学的方式，采用以学生为主体的教学方式，培养学生自主学习的能力。
在平时的教学过程中，采取 “以学生为中心”、“做中学，做中教”的教学理念，借助蓝墨云班课平台、微信群、思维导图、微课视频等信息化手段及资源辅助教学，通过线上线下相结合的混合学习方式，帮助学生掌握相关的知识点。
例如，在学习“制作女包详情页”时，教师课前在蓝墨云班课平台发布学习任务及相关的微课视频，学生课前进行自习，通过浏览各大电商平台女包详情页面，结合商品素材及文案进行详情页制作。学生将制作好的商品详情页发到微信群，同学之间互相提建议。教师通过学生课前详情页的完成情况，制定当节课的教学重难点内容。上课过程中，教师引导学生分享在制作详情页过程中的想法，通过指导学生上网浏览各大电商平台优秀的详情页案例，引导学生思考详情页的设计要点，通过学生头脑风暴，教师用思维导图方式总结详情页的设计要点及操作注意事项。学生根据思维导图进行小组讨论，对各自的详情页进行修改。最后教师通过教师端展示学生作品，完成作品的自评、互评和师评。通过作品展示，增加了学生自主学习的自信心，加强了学生之间的学习交流。
培养学生的综合能力，特别是学生的创新思维并不是一件容易的事情，一开始很多学生会无从下手，当他们拿到一个新的学习任务时，会不知道从何处着手去完成任务，这时教师要在任务书中说明详细的任务开展步骤，多加鼓励和督促学生去完成任务，对学生碰到的问题及时解答。当学生在设计商品图片时，引导学生从多角度进行思考，从多方面去寻找借鉴对象。例如，学生在进行女包店铺装修时，引导学生参考其他类目店铺的装修风格，不一定要局限在女包类目产品店铺中去找灵感。通过借鉴、同学之间交流等方式，学生不断修改完善自己的作品，逐渐完成具有个人特色的网店装修。
三、创业引导，以赛促教
通过让学生开设网店，对自己的店铺进行装修，指导学生分析店铺访客数、浏览量、成交转化率等数据，学会根据数据分析结果优化店铺产品图片，进一步培养学生的综合能力。同时，随着网店开始盈利，在一定程度上也可以提高学生学习的积极性和主动性。在整个开店过程中，教师还要注意培养学生的规则意识，引导学生学习电商平台规则，使学生在设计商品图片时注意避免使用平台违禁词等。
中等职业学校技能大赛“电子商务技术”赛项对参赛学生网店美工操作能力有较高的要求，比赛获奖对学生升学也有一定的帮助，每年比赛方提供的图片素材都会紧跟时代变化，在教学过程中适当引入比赛案例，鼓励学生积极参加比赛，在课堂进行模拟比试，激发学生参赛的斗志，提高学生学习的主动性。
网店美工是一门实用性很强的科目，且随着电商的迅猛发展，用人单位对美工岗位从业人员的要求也越来越高，为了使学生更好地适应用人单位的需求，在教学过程中，教师要注重培养学生的综合能力和创新意识，有意识选择多种多样贴近生活实际的商品素材供学生进行训练，通过创业实践、电商竞赛进一步激发学生学习的积极性和主动性，使学生能更好地掌握网店美工相关技能。
参考文献：
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［4］冯绍娜，孔令建. 职业技能大赛促进网店美工课程改革的探索——以海南软件职业技术学院电子商务专业为例［J］.国际公关，2019（10）：27-28.