李玉刚
安徽省宣城市工业学校
摘要：伴随着我国科技技术的不断发展，信息技术逐渐被应用于各行业建设中，教育行业迎着信息技术发展的春风，全面进行新课程改革，鉴于中职学校的特点，为了提高学生学习积极性，微课技术被广泛应用于课堂教学中，中职数学教学由于学生的基础条件差异，在实践教学过程中利用微课技术就显得尤为重要。本文首先阐述微课技术在中职数学教学中的必要性，进而论述微课技术支持下的中职数学教学策略，以期进一步提升中职学生的综合素养，为后续研究提供依据。
关键词：微课技术；中职数学；教学策略
在信息化社会全面发展的当今，信息技术被广泛应用于各个领域，微课正是将现代信息技术手段应用于教育行业的一种行之有效的教学形式，基于中职学校的教学目标和教学特点，微课技术的应用能让学生高效掌握课堂理论知识和相关技能，活跃课堂气氛，使原本枯燥抽象的数学教学课堂变得生动形象。因此为了实现中职数学教学的高效课堂，中职数学任课教师要在教学实践中，灵活运用微课技术，并在运用过程中对其不断改善创新，为实现中职院校培养劳动技能型人才的教育目标而不断探索。
一、微课技术在中职数学教学中的必要性
（一）微课技术是中职数学教学提高课堂效率的要求
由于中职学校学生的学习基础差、底子薄，自制能力相对也较差，在实际一节课的教学过程中，学生能够全神贯注于课堂教学的时间并不长，学生的注意力随着课堂的进行会有或多或少的分散。利用微课技术可以利用学生容易接受和感兴趣的形式，不仅能相对延长学生对课堂的关注程度，而且能让学生对微课提供的专题性问题进行牢固掌握，从而达到预计的课堂效率。
（二）微课技术是中职数学教学提高课堂质量的要求
传统的中职数学课堂教学气氛沉闷，教师教学缺乏灵活多变的教学手段，在课堂中学生处于被动听讲的状态，这些现象都影响着教学质量的提高，所以任课教师必须采用创新的教学方法，将微课技术应用到课堂教学的各个阶段，教师可以根据具体的课堂情况利用微课丰富教学资源，活跃课堂气氛，才能使教学课堂质量得以提高。
（三）微课技术是中职数学教学提高教学队伍素质的要求
微课技术是基于现代信息技术的发展而逐渐壮大起来的，微课技术在教学中的应用，可以实现教师线下教学和线上学习的完美结合，这就要求教师不仅要具有较高的计算机软件操作技术，还要具有过硬的专业知识，中职数学教学中，教师可以实现微课资源共享，通过自评互评等过程实现教师自身素质的提高。因此要提高教师队伍的竞争力，要充分利用好微课的桥梁作用。
二、微课技术支持下的中职数学教学策略
（一）首先要转变传统教学理念，利用微课技术打造活泼课堂
为了更好的贯彻新课程标准的要求，中职数学教学要从根本上转变传统的教育理念，改变以往教师为主体的教学活动，而运用与时代要求相适应的现代教学技术手段，在教学过程中对学生起到引导的作用，充分发挥学生的参与性和积极主动性。微课技术的运用能让学生处于生动活泼的课堂氛围中。例如在讲述《指数函数与对数函数》中有关指数的概念时，概念比较抽象，学生理解起来比较困难，因此传统教学时课堂气氛枯燥，学生对教学内容处于一知半解的状态，此时教师利用微课技术，不单纯从指数概念着手，而是用视频显示出细胞分裂的过程，从指数增长方式这个层面让学生理解指数的概念，用生动形象的微课技术，吸引学生的关注度，引起其学习兴趣，打造活泼课堂。
（二）利用微课技术创新教学方式，营造趣味课堂
中职数学教学不能拘泥于教条的教学方式，教师在教学过程中要不断寻求新的教学模式，以教材为基础，打破常规的教学思路，通过多种途径进行教学改革，增强课堂的趣味性。中职数学教师要根据学生的特点创建合理的教学情境，利用微课技术调动学生的学习兴趣。例如在《函数》模块函数的应用一节中，重点内容在于二次函数最值的应用，主要表现在面积问题和利润问题的最大值，教师首先利用多媒体技术将二次函数的相关知识总结到一起，尤其是最值的求法问题。学生在掌握此知识的基础上，教师再利用微课对此专题进行专项研究，提出利润问题，创建利润成本等问题的实际场景，并让学生了解问题的基础上进行积极讨论，通过小组的形式集思广益，争取自己解决问题。这样学生在情境中最大程度的思考利润的组成等问题，充分发挥学生的主观能动性，全身心融入到趣味课堂中。
（三）利用微课技术整合教学内容，打造高效课堂
对于中职数学教学，每一个章节都会存在教学难点问题，这也是每个教师必须面临的问题，在教学过程中要在充分了解教材内容的基础上，对多种教学资源进行整合，对教学难点进行针对性的教学，做到有的放矢。比如在《三角函数》中三角函数的图像和性质时，正弦函数和余弦函数的图像是难点内容，教师利用微课技术用动画的形式将正弦曲线和余弦曲线播放出来，并在此基础上，引导学生认真观察，整理，对正弦函数和余弦函数的图像特点和其他方面做出总结，教师在了解学生对知识的掌握水平后，详细讲解函数的单调性、奇偶性等相关性质，将难点内容分解，引导学生思考，让难点内容形象化，更有助于学生对知识的理解，从而打造高效课堂。
三、小结
综上所述，随着教育行业新课程改革的不断深入开展，利用现代信息技术的微课技术在中职数学教学中越来越发挥着重要的作用，微课技术是中职数学教学提高课堂效率的要求，也是提高教学课堂质量的要求，更是提高教师队伍素质的要求。因此在中职数学的教学过程中，首先要转变传统教学理念，利用微课技术打造活泼课堂，同时利用微课技术创新教学方式，营造趣味课堂，进而利用微课技术整合教学内容，打造高效课堂。中职数学教师要合理运用微课技术，并在运用过程中不断探索与创新，为中职数学教学提供更有力的教学依据。
参考文献
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