农村小学课后服务校本教材开发与实施策略--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

农村小学课后服务校本教材开发与实施策略

发表时间：2021/3/29 来源：《中小学教育》2021年4月1期作者：唐小春

[导读] 随着中国信息化时代的高速发展，农村的经济发展水平与城市的差距越来越大,由于经济基础决定着上层建筑，从而导致教育发展方面的差距也日渐扩大。所以关注农村小学教育问题是提高农村教育水平的重要途径，而在农村小学教育中,需要加大对农村教育资金的整体投入力度,在全面了解教育现状的前提下，因地制宜的完善当地的教学设施,实现小学教育校本课程现状的提升和转变,才能改变当前的农村小学教育水平落后的现状。

唐小春重庆市铜梁区平滩镇白鹤小学 402568
【摘要】随着中国信息化时代的高速发展，农村的经济发展水平与城市的差距越来越大,由于经济基础决定着上层建筑，从而导致教育发展方面的差距也日渐扩大。所以关注农村小学教育问题是提高农村教育水平的重要途径，而在农村小学教育中,需要加大对农村教育资金的整体投入力度,在全面了解教育现状的前提下，因地制宜的完善当地的教学设施,实现小学教育校本课程现状的提升和转变,才能改变当前的农村小学教育水平落后的现状。
【关键词】农村；小学教育；发展现状；开发
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）04-164-01

        引言
        随着社会经济的发展，国家对教育方面的重视程度也不断提高，基础教育更是教育改革的重点，需要受到格外的重视，随着农村与城市的经济差距越来越大，农村教育的现状需要改变，对校本课程的教学模式和教学手法有待提升，这也对教师的综合能力提出了更高的要求。发现并指出当前小学教育中存在的问题，并提出农村小学发展的对策，需要教育工作者一代又一代的不懈努力，使农村的教育条件得到良好的改善，促使农村学生能接受更高质量的教育，促进学生的全面发展。
        一、农村小学教育的基本政策
        深化农村义务教育经费保障机制改革，按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制，免费提供教科书资金，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，所需资金由中央和地方按照免学杂费资金的分担比例共同承担，建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，中央根据其财力状况以及校舍维修改造成效等情况，给予适当奖励，巩固和完善农村中小学教师工资保障机制，确保农村中小学教师工资按照国家标准按时足额发放。
        二、农村小学教育校本课程的现状
        随着改革开放和九年制义务教育方略的实施，我国农村小学教育有了巨大进步。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

但是由于受传统教育及体制的束缚和影响，我国农村小学教育存在的经费紧缺、地区发展不平衡、老师资源不足等严重问题，使得农村小学教育缺乏活力，教师任务繁重，有的教师甚至身兼三四门课程，几乎没有空闲时间去钻研新课程改革，具有先进教育思想的教师在农村少之又少，农村基础教育师资力量本来就薄弱，还受经济条件和安全等因素的影响，教师缺乏有效的培训，课改很大程度上没有被贯彻落实，而少部分农村教师自身专业素质不高，农村小学教师上课不讲普通话，部分老师不识五线谱，不懂色彩、线条，还有部分教师年龄偏大，教学观念滞后、陈旧，而他们却尚未意识到自己已经落伍了，这类老师只能说是教育发展的绊脚石。此外，农村的经济水平的落后促使农村家长的文化水平普遍不高，这些家长对于家庭教育的重视程度较低，在子女的家庭教育方面缺乏重视和教育，这也就导致了农村儿童在学习方面的不重视和在学习过程中能力的不足，农村家长又不知道如何解决，使得问题愈演愈烈，无法解决，形成恶性循环。还有许多农村家长为了赚钱养家，谋求更好的发展，会选择去城里打工，致使出现了留守儿童，也成为了我国一个比较严重的社会问题，这一部分儿童缺乏家庭教育，在农村小学教学中也容易出现心理健康问题，还较为顽劣，不利于教师的管教,也成为农村小学教学发展过程中存在的一个绊脚石。综上所述，目前农村小学教育状况不容乐观，要实现农村小学教育的进步，促进农村教育和城市教育的均衡发展，就要采取措施彻底改变农村孩子接受落后教育水平的现状，要切实加强基础教育薄弱环节，尽快使农村小学走出困境，提高农村基础教育水平。
        三、农村小学教育校本课程的开发
        在提高小学教育校本课程过程中，首先要加强领导，确保落实农村义务教育经费保障机制改革工作，从全局出发充分认识深化农村义务教育经费保障机制改革的重大意义，加强组织领导，搞好协调配合。其次要落实分担责任，强化资金管理。确保中央和地方各级农村义务教育经费保障机制改革资金落实到位，加强农村中小学财务管理，严格按照预算办理各项支出，推行农村中小学财务公开制度，全部取消农村义务教育阶段学校各项行政事业性收费，坚决杜绝乱收费。第三要加快推进教育综合改革，深化教师人事制度改革，依法全面实施教师资格准入制度，坚决清退不合格和超编教职工，全面实施素质教育，建立以素质教育为宗旨的义务教育评价体系。第四要齐抓共管，强化监督检查。各级人民政府在安排农村义务教育经费时要切实做到公开透明，要把落实农村义务教育经费保障责任与投入情况向同级人民代表大会报告，并向社会公布，接受社会监督，通过齐抓共管，真正使农村义务教育经费保障机制改革工作成为德政工程、民心工程和加大宣传工作力度。
        总结：社会经济高速发展的过程中，农村教育水平的提高也是国家发展过程中的重中之重，提高农村教育管理水平，增加对农村小学校本课程的关注度，营造良好的改革环境，确保农村教育水平的不断提升。
参考文献
[1]浅谈农村小学教育的发展现状及对策分析，田艳丽，2018（09）
[2]浅谈农村小学教育的发展现状及对策，陈淑珍，章水平，2020（29）
备注：重庆市教育科学“十三五"规划2020年度规划课题"中小学课后服务校本教材开发与实施策略研究"（课题批准号：2020-21-575）课题研究成果