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初中体育课安全事故预防与措施研究

发表时间：2021/3/29 来源：《中小学教育》2021年4月1期作者：李逍

[导读] 当今时代，学生们还处在成长阶段，所以对他们的培养和教育至关重要，加强对他们的教育管理，完善对他们的教育设施，为他们以后的学习和成长打下基础。老师要不仅要关注学生们的学习成绩，还要关注学生们的身体素质，注重学生们的身体健康，提高学生们的体力耐力素质，培养学生自我管理能力，使他们能够安全的上体育课。本文，笔者就培养学生自我管理能力，如何提高学生对安全事故的认知展开了深刻的讨论。

李逍四川省广安恒升中学校四川广安 638011
【摘要】当今时代，学生们还处在成长阶段，所以对他们的培养和教育至关重要，加强对他们的教育管理，完善对他们的教育设施，为他们以后的学习和成长打下基础。老师要不仅要关注学生们的学习成绩，还要关注学生们的身体素质，注重学生们的身体健康，提高学生们的体力耐力素质，培养学生自我管理能力，使他们能够安全的上体育课。本文，笔者就培养学生自我管理能力，如何提高学生对安全事故的认知展开了深刻的讨论。
【关键词】初中体育；安全事故；教学策略
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）04-135-01

        每个学生都需要锻炼身体，因此学校才给学生设立了体育课堂，但是这种户外运动往往伴有一些风险，学生对体育知识了解的少，所以安全意识非常薄弱，因此有一些学生在体育课堂上会受到伤害，所以学校应当帮助学生减少体育课堂的安全问题。让学生安全的获得运动技能。
        一、为什么要进行初中体育课安全事故的预防
        1.学生的年纪太小，身心发育不完全
        初中时期的学生，身心发育正处于最初的时期，他们的各项身体机能较差，而且学生们的思想不够开阔，他们不知道体育锻炼的重要性，因此他们在体育课堂上浪费自己的时间。很多学生在体育课堂上不用心完成课程目标，使得体育课堂的效率低下。而这个时期的学生大多数都喜欢玩游戏，所以老师在教学时一定要注重学生的身心安全，否则做的再多也是无济于事的。
        2.体育锻炼非常重要
        只有学生们拥有了健康的身体，才能够进行其他学科的学习，体育是所有学科的基础，一定要坚持体育锻炼，坚持上体育课，为其他学科的学习奠定基础。学校也要重视学生们的体育课堂，不要剥夺进行体育锻炼的机会，不能只为了学校的升学率而不让学生们上体育课。如果只是盲目地注重他们的语数外成绩，反而会适得其反，他们在学校里学习一整天，心情本来就很压抑，如果还是坚持要剥夺他们的体育课，他们就没有放松心情的机会，调整好他们的心情，才能更好的学习。可见，体育锻炼是必不可少的，因此，老师一定要监督学生，为他们排忧解难，尽量让学生们健康的成长。
        二、如何预防初中体育课堂的事故
        1.在游戏时要重视学生遇到的问题
        学生在初中这个年龄段，自控能力比较差，并且他们身体的发育也比较差，所以在游戏时学生可能会遇到一些危险。由于家庭原因，一些学生的脾气可能比较暴躁，所以在游戏时可能会与其他学生出现冲突。老师在体育课堂上一定要关心学生们的举措，尽量帮助学生改变性格，让学校拥有一个比较好的气氛，通过这样做学生才能够在学校中度过快乐的时光。学校中学生比较多，每个人的问题都不相同，所以体育老师要尽量关注每一位学生。

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        例如，老师再教高年级的学生打排球时，一定要帮助学生学会打排球的动作要领，排球的球身比较硬，容易对学生们的身体造成伤害。在打篮球时，老师说要给学生们配备第一要的防护工具，以此来保护学生们的身体，打篮球时队员们会出现碰撞，老师要尽量帮助学生们解决矛盾，良好的锻炼氛围也可以帮助学生们进行体育锻炼。
        通过上述内容可以得知，老师在训练学生们的体质时一定要关心学生们的安全问题，将学生的安全放在第一位，老师还需要调解学生们的矛盾，以便学生能够与他人好好相处。老师在体育课堂上还要培养学生们的心理，让学生形成正确的价值观，否则，学生会凭借自己强健的体魄去欺负他人，他们长大以后还有可能做出一些违背道德的事情，因此体育老师还需要改变学生们的性格。否则，学生的问题会逐渐的升级成他们的安全问题。
        2.根据学生的提质给他们设置体育课堂的游戏
        学生们的身心正处在发育时期，身体机能较差。如果老师设置的游戏难度太高，会打击学生们的自信心。学生对体育锻炼没有概念，所以他们在体育课堂上的积极性很差，如果老师设立的游戏不适合他们，学生可能会讨厌上体育课。因此老师需要根据学生的提质来设立体育游戏，通过这种方法老师才能达到自己的教学目的，为学生们的身体发展做贡献。
        例如，一些身体比较肥胖的学生，老师可以为他们设立接力慢跑，让他们通过团体合作来完成每一个步骤，慢跑可以有效的提高学生的有氧运动，在慢跑中，学生可以慢慢的增加自己的肺活量，体重也可以有效的减轻。如果让身体较胖的学生快跑，他们的身心可能会感受到很大的压力，有可能会危及到他们的生命，所以老师一定要根据学生的身体素质来为他们安排不同的游戏。
        通过上述的做法，老师在锻炼学生们体质的同时还可以保证学生们的安全。让学生们做这些游戏项目，可以拉近学生与老师之间的关系，很多学生比较内向，遇到事情不愿意让老师知道，因此这种内向的性格会导致老师和学生出现隔阂。老师多跟学生们做游戏，就可以成为学生们的朋友，学生遇到问题就会主动地告诉老师。有了好的师生关系，学校的气氛也会变得更好。安全问题是学校应当关注的一个问题，学生的安全问题会影响一个学校的声誉，所以，学校一定要多为学生们普及体育安全的问题，让学生具有自我防护的意识，否则再多的努力也是无济于事的，学生没有防范意识，他们随时都可能会受伤，这跟老师的教育有很大的关系。
        三、结语
        想要降低学生在体育课堂上的安全问题，老师必须在课堂上关注学生，并为学生们配备各种合适的防护措施，例如头盔，护膝等。老师一定要帮助学生转变他们的个性，防止学生在体育课上发生矛盾，有时候一些小矛盾也会影响学生的安全，所以老师一定要上心，对学生们负责，让学生们更加健康的成长。老师和家长最关心的问题就是安全问题，所以一定要将体育安全放在第一位。
参考文献
[1]黄涛.初中学校体育安全事故的原因及对策——以武汉市汉阳区为例[J].湖北体育科技,2020,v.39;No.228,96-98.
[2]刘健松.基于ISM模型的长春市初中体育教学中运动损伤的致因分析[C].东北师范大学,2019.
[3]朱超.基于伤病预防推动高校体育运动安全教育与管理——评《大学生运动伤病处理与安全研究》[J].中国安全生产科学技术,2021,v.17,194.