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幼儿教育中民间游戏的价值

发表时间：2020/12/8 来源：《基础教育课程》2020年8月作者：高丽

[导读] 新课改明确指出“幼儿园教育要以发现、保护幼儿的天性为主，幼儿园基本教学活动应主要采用游戏教学。”

陕西省渭南市华阴市罗敷镇桃下幼儿园高丽714204

摘要:新课改明确指出“幼儿园教育要以发现、保护幼儿的天性为主，幼儿园基本教学活动应主要采用游戏教学。”众多教育专家在长期的教育实践中总结出“活泼好动是孩子的天性,游戏是幼儿健康成长的基础,作为基础教学内容，游戏等同于孩子的生命。”民间游戏是人们日常生活的精华积累，是珍贵的历史文化传承，对幼儿成长有着不可替代的重要功能，陪伴幼儿快乐成长。本文以民间游戏的特点为出发点，详细分析民间游戏的重要教育价值，力求为幼儿教育事业的长期发展增添助益。
关键词：幼儿教育；民间游戏;价值;天性
        近年来，随着信息技术的快速发展，各种智能型玩具改变了幼儿的游戏方式，长时间使用智能玩具让孩子越来越远离大自然，在增长幼儿见识的同时限制了幼儿身体素质的提升，使得很多孩子早早带上了眼镜。智能玩具的使用还拉大了幼儿间的距离，使幼儿丧失了与人交往的能力。广大幼儿教育机构应当意识到民间游戏同时兼具趣味性、娱乐性和民间色彩，长期参与民间游戏不仅能提升幼儿的身体抵抗能力还能帮助增长智力，积累传统文化，是幼儿伴随健康成长的重要伙伴。
        一、民间游戏的含义及特点
        民间游戏是指千百年来在民间广泛流传的深受人们喜爱的娱乐游戏活动，也就是我们常说的流行于幼儿、少年、节假日间的游戏和节目。部分民间游戏在长期的流传过程中逐渐变化完备，形成具有特色的比赛项目或民族传统，如蒙古族的摔跤、骑马、射箭、朝鲜族的荡秋千等，其中比较适合幼儿参与的有跳房子、拔河、捉迷藏、放风筝等。民间游戏具有趣味性强、生动灵活、没有功利色彩等特点，每一位参与者都能从中感受到亲切、乐趣，游戏活动中常常笑声不断，相互间的感情不断升温。?民间游戏主要包括以下几方面的特点：一是随意性强。民间游戏同时兼具规则性和随意性，游戏材料取得方便，无需花费大量金钱，地上的树叶、石子都可成为组织游戏的道具。例如，跳房子只需用笔在地上画出规定的线条即可，北方地区秋天落叶的茎可以用来勒宝。二是趣味性。民间游戏是经过岁月洗礼而沉淀下来的产物，趣味性极强，正好满足幼儿好奇、多动的性格特点。例如，我们熟悉的跳绳、跳皮筋、踢毽子等，同一活动道具能演变出千变万化的游戏方式，让幼儿在游戏的同时乐趣加倍丝毫不会感觉疲劳乏味。很多民间游戏除锻炼身体外还能提升幼儿的语言表达，游戏时配上歌谣或方言能达到事半功倍的锻炼效果。
        二、民间游戏的重要教育价值
        1、帮助幼儿发展综合感知能力
        民间游戏形式多样、内容丰富，颇受幼儿青睐。幼儿在游戏活动中不仅能了解到社会现象、自然现象，还能感受到社会生活的各个方面。

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游戏时，幼儿要保持注意力高度集中、大脑飞速运转、肢体协调配合，对儿童综合感知能力的发展作用巨大。
        2、帮助幼儿形成良好的品质
        良好的品质能让幼儿在日后的成长生活中终身受益。幼儿教育机构应当将品质培养当做第一要务，贯穿教学活动始终。根据幼儿的年龄特点，游戏是品质教育的最佳手段。民间游戏通常需要多人合作完成，适当的民间游戏增大大增强幼儿的合作意识。例如，两人三足游戏、抬花轿游戏，都需要参与者相互配合，只有同心协力，才能取得成功。
        3、帮助幼儿实现个性化发展
        竞争性是民间游戏的一大特性，通过参与民间游戏，幼儿能体会到成功与失败的滋味,自觉间形成坚毅的性格。例如，在踢毽子时，踢的数量越多、花样越多，就会受到其他幼儿的称赞和羡慕，帮助建立自信心和成就感。如多次尝试后仍不能顺利完成，幼儿就会产生挫折感，但游戏自身的快感能帮助幼儿忽视挫折感，渴望通过不断的练习提升自我，最终取得胜利。
        4、拉近幼儿园、家庭间的距离
        民间游戏的大众参与性可以成为链接幼儿园、社区、家庭的纽带。当前，不断加快的社会节奏减少了人与人之间的交流沟通。我们不难发现，家附近玩耍的孩子越来越少了，家长和幼儿都乐此不疲地往返于各种补习班中。幼儿教育结构定期举办亲自游戏活动能让爸爸、妈妈都参与到活动中，在帮助父母树立高大形象的同时让他们也找回童年的快乐。亲子活动的核心不是胜负，而是亲子间的配合沟通，民间游戏在此过程中发挥出的重大社会教育作用是其他游戏无法替代的。经常参加类似活动，能帮助教育机构、社区和家庭建立共同话题，拉近彼此关系，让幼儿体会到更多的乐趣，增进亲子间的感情。民间游戏是民族传承的瑰宝，是基层人民生活的真实写照，具有极强的教育意义。详细通过我们的改进，能实现游戏与教育的完美融合，发挥出更大的教育价值。
        结束语
        综上所述，民间游戏在幼儿成长过程中的重要性不言而喻。广大幼儿教育机构切不可被眼花缭乱的智能产品所迷惑，应坚持以新课改为教学理念，充分发掘民间游戏的内在价值,同时关注幼儿的智力、体质、品质,帮助幼儿继承、发扬传统文化，为幼儿构建健康、快乐的童年时光。
参考文献
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