甘亚玲
安徽省安庆市桐城市实验小学 邮编231400
摘要：小学语文是一个培养学生基础能力的重要学科，并且课程内容含括范围广泛。且在现代教育理念下，更加注重于培养学生的自主学习能力，使学生形成良好自我教育理念。基于此，本文就小学语文教学中如何培养学生自主学习能力的问题展开探究，并提出相关教学策略，以供参考。
关键词：小学语文；自主学习能力；教学策略
自主学习能力培养时现代教育理念下，教师培养学生的新要求，并逐渐得到广泛教育工作者的重视，广大教师群体也逐渐将时间的经历投入到对教学策略的探究中，以求为学生创建良好的学习环境，使学生在氛围的影响下完成语文自主学习能力的培养，从而使学生的自主学习能力得到提升。
一、转变师生角色
在传统教学模式下，学生处于被动学习状态，填鸭式的教学虽然能够让学生快速掌握教材内容，但这种学习模式也导致学生对教师产生了学习依赖性，使学生一旦失去教师指导便无法明确自己的学习目标，进而失去了学习的自主性。基于此，教师在教学实践中应当及时扭转师生角色，并以引导的方式让学生独自思考，完成对学习问题的解答，从而使自主学习能力与独立思维得到提升。
一方面，由于小学生年龄较小，心智、认知能力、思维意识和生活阅历都处于发展的初步阶段，在学习时没有形成系统性的学习观念，同时学习能力也相对较差。因此教师在教学中要对自己的角色进行定位，发挥出教师在课堂教学中的指导作用，并重视学习方法、语文基础知识的教学，在教学中给学生树立良好的学习目标，同时在学生遇到问题时不可直接指导其如何解决问题，应当是以引导的方式让学生自己思考如何解决问题，从而使学生的思维得到发散。
比如在进行小学语文六年级下册部编版教材第十六课《表里的生物》这一课的教学时，教师可提出如这样一个问题：“为什么是表里的生物而不是表里的声音呢？表里真的有生物吗？”从而让学生带着问题对课文进行阅读，并根据自己对该篇课文的理解进行探究，从而以自己所发现的依据来证明自己的观点。学生在经过学习与讨论后在互相之间就自己的看法进行探究，从而使学生参与学习的积极性得到了提升，并且在探讨过程中使学生的思维得到了发散，从而使学生的自主学习能力得到了锻炼。
此外，教师在学生就问题进行探究的过程中，应当对学生进行适当的指导，从而确保学生的学习过程是正确的，如此才能有效提升学生学习效率，构建了小学语文高效课堂。
二、开展小组合作学习模式
小组合作学习模式是现代教育模式中常见的教学手段，在教学实践中能够有效的培养学生的集体意识，并使学生能够在学习过程中锻炼自己的自主学习能力和思维意识，从而使小学语文教学效率得到体现。一方面，在小组合作学习模式中，教师既需要培养学生的集体意识，同时也需要引导学生在学习过程中形成良好的自主学习能力。另一方面，由于学生之间具有一定的差异性，因此教师在进行小组分配时应当体现差异化，将不同能力不同性格的学生组合到一起，从而使各个小组之间能够取得平衡，使差生能够在优生的带领下不断进步，使不同性格不同侧重的学生能够互相补充，从而将每个学生的能力体现在小组合作学习模式中，使所有学生都能得到锻炼。
比如在进行小学六年级部编版教材中《两小儿辩日》这课文言文教学时，教师便可从学生能力上的差异性进行小组组合调整，让对文言文理解能力较强的学生和较弱的学生进行组合，从而确保每个小组都有学生能够带领其他学生学习这首文言文，保证合作学习教学能够有效开展。教师在教学过程中首先不给学生们讲解译文，让学生以小组为单位，小组成员之间分工合作将这篇文言文以白话的形式进行翻译。这不仅对学生古文词汇的翻译能力作出了挑战，也需要学生在学习过程中研究如何将翻译出的词汇进行组合，同时学生在分工合作中积极参与合作学习模式，使每个学生的能力都得到了体现，也很好的锻炼了每个学生的自主学习能力和独立思考能力。
三、注重对学生学习成果的评价
学习评价是教学中的重要教学手段，教师在教学实践中采用适当的评价方式能够充分了解学生的学习情况，再根据了解的情况来针对性的调整教学策略，使教学效率得到提升。一方面，由于小学生年龄教学，缺乏一定的自制力，因此在自主学习过程中不可避免的会出现一些错误，这直接的阻碍了学生的学习效率，甚至会使学生的学习信心受到打击，从而失去学习积极性。基于此，教师在对学生学习情况进行评价时应当多使用鼓励、激励的方式，并以差异化的方式进行评价，从而使各个层次的学生都能够得到与自身能力相符的评价标准，为学生在学习过程中完善了综合能力，并为学生学习奠定了基础。
结束语：
综上所述，想要使学生的自主学习能力提升，在小学语文教学中首先要扭转角色定位，并将培养学生的自主学习能力作为教学主要目标，采取针对性的教学策略来提高教学效率，使学生的自主学习能力能够得到锻炼。
参考文献：
[1]肖玉琴.引导自主学习，培养创新意识——浅谈小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养[J].课程教育研究,2020(19):91.
[2]黄芸芸.小学语文课堂教学中学生自主学习能力的培养研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(07):32-33.