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不能说的秘密

发表时间：2020/10/13 来源：《中小学教育》2020年9月2期作者：程梅

[导读]

程梅深圳市龙岗区横岗六约学校
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）09-110-01

        萍是那种让人看一眼就难忘的女孩。不是因为她有多漂亮，而是她那种纤尘不染的纯净，使她浑身上下散发着一种水果般的清香,给人以恬静的力量，让你感觉原来每天都可以那么晴朗。所以，刚接手八二班那天，我就记住了她。
        果然，没几天，我就看到萍已经拥有一群朋友，似乎她们走到哪儿，就把青春的欢乐带到哪儿。而且，她还是个热心肠。课堂上，总能看到她给同学耐心讲题的身影；课间，她不是在轻轻扶好同学的书包就是在静静捡拾过道的垃圾。多好的孩子啊!
        然而，是从哪天起呢？女孩的眉头似乎上了一把锁，总也舒展不开，随之而来的，是孤独沉默的背影和潦草凌乱的作业。到底怎么了？把她找出来问，摇摇头说没事。侧面向同学打听，说从QQ上看，好像是失恋了吧？
        失恋？怎么办？如何面对初中生早恋？刚参加工作的我茫然无措，赶紧打开电脑搜索相关资料——
        初中生正处于人生的关键阶段——青春期，他们要应付身体发育引起的各种变化，心理压力相对增大。特别是随着性意识的发展，青少年对异性的言行举止过分敏感，他们常会把异性对自己的好感当作对自己的“倾心”，把自己对异性的好感当作“爱情”，从而造成不必要的苦恼。这时表现出的种种不良情绪如果不能得到及时的关注引导，很容易引起严重后果……
        一段段陈述，让我意识到青春期孩子的复杂和敏感，也让我明白早恋是正处在心理发展动荡期的少年常见的现象。面对青春期情感现象，我们没有任何捷径，只有巧妙引导。回想学生说的QQ，我决定把这个做为突破口试试。
        首先，我申请了一个新QQ号，添加萍为好友，竟无需验证，果然青春不设防。浏览她最近状态——“你是我的心情调剂师”“别人的事我干嘛掉眼泪啊？”“每次上线先看你的头像是不是亮着，每次和你聊天都特别快乐。”“你在我心里扎下了根，怎么都除不掉。”……浏览完毕，我心里也渐渐理出思路，萍喜欢一个男生，可男生似乎并无此意，可能只把萍当作朋友，这样一来，一种深深的挫败感和失落感溢满女孩的心。原来如此。问题找到了，可是该如何引导她顺利走出这段让人苦恼的“感情纠葛”，重新找回那个阳光自信的自己呢？我深叹一口气，陷入思考。
        我记得曾经看过这样一篇文章，一个长相平庸的女孩一直很自卑地处在同学之间，郁郁寡欢。后来，她的父亲假扮成一个本校男生，定期给她写匿名信，表达对她的欣赏，肯定她的优点，并不断鼓励她以最好的状态迎接中考。

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女孩很欣喜，渐渐开朗起来，最后顺利度过青春期，成为一个阳光自信的高中生。
        翻开《中学生心理学》，一行文字跳入眼帘——对于正处于“心理闭锁期”和“同伴压力期”的初中生，同龄人或许更容易成为他们心灵的钥匙。回想文中的父亲，正是以“EQ（高情感智商）沟通”和“助人自助”的方式，努力成为女孩生命成长的“重要他人”，逐步引导激励他完成“自我建构”，最终度过这段迷茫的青春期。
        那么，我是不是也可以借鉴这个方法呢？
        于是，我重新完善了这个新QQ号的个人资料，将自己化身为一名高二女生，和萍成为网友。起先，我向她诉说我的“苦恼”，大意是我在暗恋一个十分优秀的男生，担心被拒绝，始终不敢表白。就要高三了，心情十分烦躁，本来成绩还不错的自己，最近频频出错，被家长老师批评，烦上加烦。萍表示深有同感。就这样，我们顺利搭起沟通的桥梁。
        随着话题的深入，我们很快成了无话不说的好朋友，聊学习，聊生活，聊梦想。通过萍的描述，我也隐隐知道那个男生是谁了，的确，很优秀的孩子。萍眼光不错。也许，正是这份优秀与拒绝，让萍心里隐隐作痛吧？我还知道萍喜欢央视主持人董卿，梦想成为一个那样博识优雅的主持人，我赶紧积极鼓励大力支持，并分享一些朗诵建议。随着女孩梦想的坚定，我开始尝试放手。我告诉她，接下来我也要锁定理想大学，好好努力，缩小自己与那个男生的差距……
        我看到，萍的笑容渐渐回到脸上，柔和中多了几分坚定，我知道，萍长大了。我赶紧趁热打铁，结合“罗森塔尔效应”，积极表扬萍的细微进步，鼓励她树立更高的学习目标。然而，仍有些时候，特别是当我们提到那个男生的名字时，萍的表情还是有些黯淡。看来，“解铃还须系铃人”。我想我还需要男孩的帮助。于是，我与男孩进行一次简短而温暖的谈话。
        终于有一天，我看到了这样一句留言：“姐，他说其实很欣赏我，但是希望现在能共同努力，考入理想的学校。我很感动，也真的懂了。今天起，我要努力！中考后再会！”屏幕这边的我，高兴地几乎要跳起来。萍，你终于回来了！
        自那天起到中考，我们都没再上线，从萍越来越出色的表现中，我知道，她在分秒必争。转眼到了毕业季，萍顺利考入她一直想去的高中，我也实现了自己的愿望。
        目送少女渐渐远去，我悄悄注销了那个号码，将这个不能说的秘密永远珍藏心底。这秘密伴随我走过近十年班主任之路，鼓励我面对德育工作中一个个难题，留下一段段难忘的经历。它还时时提醒我——
        班主任应有扎实的技术——不断学习，提升自已；班主任更应有育人的艺术——勤于思考，巧妙引导；班主任还须有一颗不老心——怀少年心，同少年行。