不能说的秘密

发表时间:2020/10/13   来源:《中小学教育》2020年9月2期   作者:程梅
[导读]

程梅   深圳市龙岗区横岗六约学校
中图分类号:G688.2   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-2051 (2020)09-110-01

        萍是那种让人看一眼就难忘的女孩。不是因为她有多漂亮,而是她那种纤尘不染的纯净,使她浑身上下散发着一种水果般的清香,给人以恬静的力量,让你感觉原来每天都可以那么晴朗。所以,刚接手八二班那天,我就记住了她。
        果然,没几天,我就看到萍已经拥有一群朋友,似乎她们走到哪儿,就把青春的欢乐带到哪儿。而且,她还是个热心肠。课堂上,总能看到她给同学耐心讲题的身影;课间,她不是在轻轻扶好同学的书包就是在静静捡拾过道的垃圾。多好的孩子啊!
        然而,是从哪天起呢?女孩的眉头似乎上了一把锁,总也舒展不开,随之而来的,是孤独沉默的背影和潦草凌乱的作业。到底怎么了?把她找出来问,摇摇头说没事。侧面向同学打听,说从QQ上看,好像是失恋了吧?
        失恋?怎么办?如何面对初中生早恋?刚参加工作的我茫然无措,赶紧打开电脑搜索相关资料——
        初中生正处于人生的关键阶段——青春期,他们要应付身体发育引起的各种变化,心理压力相对增大。特别是随着性意识的发展,青少年对异性的言行举止过分敏感,他们常会把异性对自己的好感当作对自己的“倾心”,把自己对异性的好感当作“爱情”,从而造成不必要的苦恼。这时表现出的种种不良情绪如果不能得到及时的关注引导,很容易引起严重后果……
        一段段陈述,让我意识到青春期孩子的复杂和敏感,也让我明白早恋是正处在心理发展动荡期的少年常见的现象。面对青春期情感现象,我们没有任何捷径,只有巧妙引导。回想学生说的QQ,我决定把这个做为突破口试试。
        首先,我申请了一个新QQ号,添加萍为好友,竟无需验证,果然青春不设防。浏览她最近状态——“你是我的心情调剂师”“别人的事我干嘛掉眼泪啊?”“每次上线先看你的头像是不是亮着,每次和你聊天都特别快乐。”“你在我心里扎下了根,怎么都除不掉。”……浏览完毕,我心里也渐渐理出思路,萍喜欢一个男生,可男生似乎并无此意,可能只把萍当作朋友,这样一来,一种深深的挫败感和失落感溢满女孩的心。原来如此。问题找到了,可是该如何引导她顺利走出这段让人苦恼的“感情纠葛”,重新找回那个阳光自信的自己呢?我深叹一口气,陷入思考。
        我记得曾经看过这样一篇文章,一个长相平庸的女孩一直很自卑地处在同学之间,郁郁寡欢。后来,她的父亲假扮成一个本校男生,定期给她写匿名信,表达对她的欣赏,肯定她的优点,并不断鼓励她以最好的状态迎接中考。


女孩很欣喜,渐渐开朗起来,最后顺利度过青春期,成为一个阳光自信的高中生。
        翻开《中学生心理学》,一行文字跳入眼帘——对于正处于“心理闭锁期”和“同伴压力期”的初中生,同龄人或许更容易成为他们心灵的钥匙。回想文中的父亲,正是以“EQ(高情感智商)沟通”和“助人自助”的方式,努力成为女孩生命成长的“重要他人”,逐步引导激励他完成“自我建构”,最终度过这段迷茫的青春期。
        那么,我是不是也可以借鉴这个方法呢?
        于是,我重新完善了这个新QQ号的个人资料,将自己化身为一名高二女生,和萍成为网友。起先,我向她诉说我的“苦恼”,大意是我在暗恋一个十分优秀的男生,担心被拒绝,始终不敢表白。就要高三了,心情十分烦躁,本来成绩还不错的自己,最近频频出错,被家长老师批评,烦上加烦。萍表示深有同感。就这样,我们顺利搭起沟通的桥梁。
        随着话题的深入,我们很快成了无话不说的好朋友,聊学习,聊生活,聊梦想。通过萍的描述,我也隐隐知道那个男生是谁了,的确,很优秀的孩子。萍眼光不错。也许,正是这份优秀与拒绝,让萍心里隐隐作痛吧?我还知道萍喜欢央视主持人董卿,梦想成为一个那样博识优雅的主持人,我赶紧积极鼓励大力支持,并分享一些朗诵建议。随着女孩梦想的坚定,我开始尝试放手。我告诉她,接下来我也要锁定理想大学,好好努力,缩小自己与那个男生的差距……
        我看到,萍的笑容渐渐回到脸上,柔和中多了几分坚定,我知道,萍长大了。我赶紧趁热打铁,结合“罗森塔尔效应”,积极表扬萍的细微进步,鼓励她树立更高的学习目标。然而,仍有些时候,特别是当我们提到那个男生的名字时,萍的表情还是有些黯淡。看来,“解铃还须系铃人”。我想我还需要男孩的帮助。于是,我与男孩进行一次简短而温暖的谈话。
        终于有一天,我看到了这样一句留言:“姐,他说其实很欣赏我,但是希望现在能共同努力,考入理想的学校。我很感动,也真的懂了。今天起,我要努力!中考后再会!”屏幕这边的我,高兴地几乎要跳起来。萍,你终于回来了!
        自那天起到中考,我们都没再上线,从萍越来越出色的表现中,我知道,她在分秒必争。转眼到了毕业季,萍顺利考入她一直想去的高中,我也实现了自己的愿望。
        目送少女渐渐远去,我悄悄注销了那个号码,将这个不能说的秘密永远珍藏心底。这秘密伴随我走过近十年班主任之路,鼓励我面对德育工作中一个个难题,留下一段段难忘的经历。它还时时提醒我——
        班主任应有扎实的技术——不断学习,提升自已;班主任更应有育人的艺术——勤于思考,巧妙引导;班主任还须有一颗不老心——怀少年心,同少年行。

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