尹谢民
陇南市武都区旧城山小学 甘肃 陇南 746000
摘要：小学生是人格塑造和完善的启蒙时期，也是心智发育的关键时期，在对小学生进行知识教育的时候，也应该重视学生思想道德的教育，通过对学生进行思想政治的教育，让小学生能够拥有综合全面的发展，为学生形成非常优秀的思想政治思维，让学生能够拥有良好的身心发展。现如今对小学生进行思想政治的教育已经是小学教学中非常重要的一环，但是小学思想政治教育中还存在着一定的问题，现就这些问题本文进行一些策略的探讨。
关键词：小学思想政治；思想政治教育；教育现状：对策分析
随着时代的进步，教育事业的也在蓬勃的发展者，教育理念推陈出新，现如今对待学生的教育则以多元的方式，力求学生能有一个全面素质的发展。同时教师们都致力于教学方式和方法的创新，致力于为学生打造出符合时代和现实以及小学生成长特性和生长特点的教学模式，但是在思想政治的教育中能有一些问题需要改正。
一、小学思想政治教育中存在的问题
（一）教学模式过于陈旧单一
虽然素质教育的推进越来越深入，但是思想政治的教育还是相对的比较不受重视，很多思想政治的教育模式还是传统的教学模式，对学生进行老师不断的灌输，学生生硬的死记这种灌输式教育，导致学生对于思想政治教学的学习兴趣非常低，教学效率也非常的低下。虽然思想政治教授的内容非常多，但是教师在进行教学活动的时候，过分局限于课本教材，没有为学生进行拓展教学，也没有结合新鲜的技术来辅助教学，就是这种落后的教学模式和教学思维，导致思想政治的教学内容也非常的单一落后，让学生难以形成学习欲望，严重地影响到了教学效率。
（二）专业师资力量的缺失
有很多的小学知识最近的几年时间才设立了思想政治这门新型的学科，，导致师资力量非常的匮乏，还有很多思想政治课的教师以前是教授别的科目的教师，教师自身都没有经历正规专业的思想政治教育，并且因为其他的教学科目的任务也是很繁重，教师本身对于思想政治的教育也抱着得过且过的心态，更别说去创新研究新鲜科学的教育方法。所以对于小学生的思想政治教育基本就成了照本宣科的搬讲课本教材了，在学生的大脑中将基本的思想政治教材内容灌输进去，这让学生对于思想政治这一科目毫无兴趣和好感，甚至产生厌学的情绪，没办法对思想政治的知识产生学习热情，导致思想政治的教学流于表面，对于小学生科学正确的人生观和价值观构建没有起到一点作用。
二、解决思想政治教育中的问题的办法和改变现状的策略
（一）课程改革的深入和深化
新课改的实行，让人们越来越看重学生自己的综合素养提升。
现如今，已经不再是用分数评判学生优劣的唯一标准了，思想品德教育事业学生提升综合素质的重要一环。随意学校本身就应该对于课程改革内容进行深化，对思想政治的教师进行关于提升思想政治教育工作的培训，让教授思想政治的教师们变得专业和优秀。让教师在培训过程中，积极的将思想政治的教育特点和各项功能，创新出更优质的教学模式，去结合实际的生活和小学生的成长特性和思维特点，让每一个小学生都能积极主动的进行思想政治知识的学习，将学生在课堂的主体地位完全突显出来。让小学生在思想政治的学习中，将自身的思想品德和个人的行为习惯得到升华，让小学生形成科学正确的三观。
（二）建立完善的评价体系，重视每一个学生
以往的教学观念对学生的分类过于草率，教师对于学生评价的基准只有分数的高低。但是试卷上的分数知识学生对于教材内容的记忆程度，对于学生的个人实践能力和学习能力的好坏，并不能进行提现，所以这种评价体系非常的不科学，也不合理，不是一个学生的综合学习情况和能力的充分表现。所以相关的部门和教师都应该为学生建立更加完善的评价体系，让教师在对学生进行评价的时候，能去结合学生的综合素养和学生对于学习的态度等进行评价。比如通过交流或者试卷的形式考察学生；通过日常的教学活动来观察记录每一个学生的学习习惯和行为习惯，以此来评价学生的实践能力。而且在日常的教学中，还可以为学生开展各种关于思想政治教育相关的活动，为学生进行一些情境的设立，来对学生模拟评测，督促学生能够全面的发展，增强学生的学习兴趣，同时也能让学生的价值观的到良好的培养。
（三）将教学模式进行研究和创新
现如今教师们就要革新自身的教学观念，创新教学模式，将学生作为课堂的主体，教师进行引导的理念进行贯彻，在进行日常教学活动的时候，教师要充分利用多媒体和互联网来辅助教学，通过音视频和图片相结合的形式将学生的注意力拉到教学中来，让学生能够在轻松和谐的课堂气氛中进行思想政治知识的学习。同时教师在讲授相关知识的时候，也应该让自身的讲解语言变的风趣一些，让学生在学习的时候不会感觉到沉闷。所以教师要将思想政治的教材内容吃透和深挖，并对其功能价值形成深刻的理解，为小学生形成良好的榜样力量，影响学生的思维。同时思想政治教学也能够去和实际生活进行结合，在教学活动中教师寻找一些新闻时事让学生们进行探讨，然后教师在为大家总结讲解，让学生良好的思想品德，增强学生的爱国主义情愫。其次利用社会上的一些好人好事和雷锋精神，来对学生形成良性的引导，让学生的三观建设能够更加的完善，思想品德的水平能够的到有效的培养。
三、结束语：
言而总之，教师要努力改变小学的思想政治教育教学模式单一的问题，因为小学生是祖国的未来，在思想道德这一方面的教育和建设，是现如今教育必不可少的一个重要组成部分，在小学生思想和三观启蒙塑成的这个重要时期，教师要积极用心为学生展开思想政治的教学教育活动，为学生三观的形成和塑造打造坚实而有力的基础。
参考文献：
[1]关于小学思想政治教育的几点思考[J].李红刚.黑河学刊.2018(04)
[2]新时期小学思想政治教育的现状与对策探究[J].徐宽义,王桂荣.学周刊.2019(17)