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感悟微视频在高中信息技术编程加工教学中的应用

发表时间：2020/8/3 来源：《教学与研究》2020年7月下作者：李莉

[导读] 新时代的到来给高中的教学带来极大的方便，同时也是极大的挑战，微视频在高中信息技术编程加工教学中的应用对于高中教学是极其重要的，可以增加学生对社会的理解，以及跟上社会信息的进步，不要脱离社会。

新疆维吾尔自治区哈密市第八中学李莉 839000

摘要：新时代的到来给高中的教学带来极大的方便，同时也是极大的挑战，微视频在高中信息技术编程加工教学中的应用对于高中教学是极其重要的，可以增加学生对社会的理解，以及跟上社会信息的进步，不要脱离社会。希望教师可以应用信息技术去教学学生的编程，这是一个创新的思想，是卓越的改变。
关键词：微视频；信息技术；编程加工；教学模式
        一、引言
        微视频是现代社会中教学比较创新的思想。它的产生是在编程的作用下运作的。编程是互联网时代下必备的手段，必须掌握编程才能在互联网的时代下可以得到快速的进步,编程在互联网的作用相当于生活中的柴米油盐，是必须掌握的。那么在高中信息教学中如何应用编程，如何是学习学习编程，是我们当下的重中之重也是当务之急，要利用好现代信息提供的平台努力更上社会互联网的发展。
        二、编程在当今社会的重要性
        人工智能时代的到来，给编程带来一股火爆的氛围。许多产品都是内部进行了程序的编写才能体会机械的智能性，比如现在非常火爆的机器人在许多家庭中都有应用，大家觉得这个机器非常的智能，可以进行歌曲的搜索以及周围温度的读取以及可以进行小学生的答题解惑，可以说给我们的生活带来许多便利的地方，因此编程现在在生活中无处不在，感受它带给我们的便利的同时，也要思考编程对当今社会的重要性。现在少儿编写已经在家长心中得到认可。编程对于学生的要求也有所提高，因此在高中学习编程也是对学生负责的一种表现。提前学习编程可以尽早的接触互联网行业，在面对社会激烈的竞争中也是一种优势.适应社会是我们每一个人必须做到的，编程也是必须要做到的。
        计算机编程是对高中学生的学习效率也是有所提高的，编程常常涉及到问题的解决，每一项编程任务都包括了分析问题，将问题分解成各个部分、选择解决问题的方法，然后应用计算机的逻辑方式来表达的过程，因此对学生的逻辑思维也有帮助，国家政策的利好形势，对于学习编程是非常有利的。编程的重要性一方面是当今社会的形势，编程已经是每一个未来之才必须学习的东西，如果对编程不熟悉。可能在未来就是新一代的文盲，要积极更上社会的进步，才能在未来不被社会所淘汰。另一方面编程对于人脑的开发也是有帮助的，可以提高人的思维能力以及逻辑能力，使得学习其他知识也是有所帮助的。

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        三、在编程加工下的微视频的重要性
        微视频在当今社会是人们娱乐放松的首选，许多人在空闲的时候会选择微视频进行娱乐，以及现代教学中也应用微视频可以进行课题的讲解。微视频在信息技术课堂的应用是非常重要的，在教学生技术的同时也可以教学生知识，这是一举两得的方法。那么，在以往的教学中教师是采用什么教学模式进行教学的呢？这些教学模式的作用和弊端又是什么呢？其一是先讲解后练习，这种教学手段比较单一枯燥，虽然表面上看很有条理，课堂教学层次分明，脉络清晰。但是实则古板单一，学生常常会产生疲倦情绪，课堂教学效率不高。其二则是边讲边学，这种教学模式是指教师一边讲解操作步骤，一边在黑板上或者在多媒体课件上示范操作步骤，学生对这种教学风格的导师颇有兴趣，上课积极性也高，学习速度也快，但是学得快，忘得也快，由于在这样的教学模式中知识点都是流水出现，要想将所有的知识点都传授给学生就必须整节课都在实际操作，学生缺乏自主练习的时间，即使有自主练习的时间也会因为知识点过多过杂而形成知识混乱，事倍功半。
        在编程加工下的微视频，可以学习编程的同时，也可以学习微视频的应用。微视频一方面可以增加课堂的教学氛围，提高学生主动学习的积极性，在进行有实验的教学时，可以通过微视频进行演练，可以使学生记忆深刻的同时提高学生对知识的理解，学习知识的同时也可以放松自己，其次在信息技术的课堂中也可以讲解微视频的制作背后是咋运作的，使得学生慢慢了解编程带来的好处,在长久的教学中也是可以教学生编写一些简单的程序，让他们在学习中探索编程的噢妙。可以提升学生对编程的兴趣，提高对编程的理解，在提早进行编程的教学对以后大学的教学是非常有帮助的，许多大学的教学中编程也是必须学习的，因此在高中信息技术的教学中，及时学习编程是对高中生未来人生的一个提前规划。
        总结：在信息时代，微视频在高中信息技术课堂教学中的作用得到越来越多人的认可和赞同，其发展和应用才刚刚起步，只有得到教师和学生的重视，其发展道路才会越来越广，其对教学的贡献才会越来越大。但是如果只懂应用微视频，不懂它真正的来源，也只能是应用,不能真正学习到有用的知识，因此学习编程是真正的目的，只有学习编程才能使微视频更好的在生活中应用，学习编程也可以解决其他的问题，对于机器人的编程以及智能的研发也是非常有帮助的，利于以后人生的选择。
参考文献：
[1]黄捷英.探究微视频在信息技术教学中的应用[J].新课程学习（下旬），2014（5）.
[2]刘国凯.如何上好高中信息技术课[J].硅谷，2010（6）.