许辉敏
湖南省长沙市长郡芙蓉中学 410005
摘 要：随着国际化的发展趋势，越来越多的语言形式进入我们的生活，目前而言，英语被列入了全国通用语言之一，这也就象征着英语的重要性。在英语的学习中单词作为学习这门语言的基础门槛，对于学好英语起着非常重要的作用。然而，当学生面对这一陌生的外来学科时会出现抵触的心理，因此学习的效果并不是很好，为了应付考试，多数的学生选择死记硬背，很显然这并不是一个高效的学习方法。因此，本文将结合初中英语的学习现状提出一种高效的学习方法帮助学生更好的学习英语。
关键词:自然拼读法；初中英语；词汇教学；应用方法
引言：伴随着各个国家的友好交往，外贸交易在我们的生活中频频出现，当然，英语的应用不仅仅如此，它还可以应用于日常中的正常交流。由此可知，英语的重要性。那么对于初中阶段的学生而言，正是接受知识的黄金阶段。针对这种情况，如何用高效的教学方式促使学生高效快乐的学习成为了各个英语教师所必须要考虑的问题。就目前情况来看，用自然拼读法学习英语成为了教学界的新宠。自然拼读法有效的解决了学生死记硬背的学习现象，促进了学生更为高效的学习，也为营造高效课堂提供了基础。
一、自然拼读法应用于词汇教学
1.1 自然拼读法有效的加深了学生对于词汇的认知
英语这门学科对于多数的初中生而言都是望而生畏的，这样的一种心理状态是无法进行有效学习的，如果不进行及时的心理疏导，可能会致使学生对于英语产生厌恶感，这种状况对于学生在未来学习英语会造成很大的阻碍。因此，如何消除学生对于英语的恐惧感成为了学习英语的基础。自然拼读法的出现很好的解决了这个问题，面对陌生的单词，学生可以用自然拼读法用我们所熟悉的汉字发音去记忆，这样的一种学习方式使得学生不在抗拒英语的学习。久而久之，学生将会培养出英语学习的自信心，这对于未来的英语学习是非常有帮助的。比如在学习英文单词tree的时候教师可诱导学生进行思维想象，面对马路边上的柳树，刚好有一阵风吹过来，此时柳树的树叶被微风吹动了起来。结合联想的画面可以促使学生顺利的记住树的发音是ttee，这样的一种教学方式会促使学生对于单词的记忆更加深刻，避免了枯燥乏味的死记硬背，这种教学理念正好与高效课堂的建设相吻合，可以最大限度的激发学生的学习兴趣。
1.2教师可以采用自然拼读法及时的纠正学生阅读单词时错误的发音
对于英语单词的记忆而言，只要记住其发音就可以将单词拼写出来。但是，一旦发音错误，那么拼写出来的单词必然也是错误的。然而，在初中阶段中，大多数的学生都存在发音不准确的现象，这也在很大程度上影响着学生记忆单词的效率。因此，针对这种情况，各个教师应当将自然拼读法有效的融合到单词发音中，这样可以促使学生的发音更为精准，也就从根源上解决了学生单词拼写错误的现象。比如对于单词的记忆，教师要适当抛砖引玉，用学生可以理解的思维对单词的谐音进行讲解。
在复习拼音的同时还可以将单词记忆的更加深刻，当学生记忆完成后教师可组织学生适当的复习，这样学生对于单词的记忆将会呈现出一种永久性的特征。
1.3教师要对学生实施自然拼读法学习单词进行引导
自然拼读法作为一种新兴的学习方式，对于学生而言，是需要一定的时间来接受的。在这个过程中需要教师对学生进行积极性的引导，使其反复的使用该方法，久而久之，自然拼读法的使用将会成为学生记忆单词的首要方法。即使在面对比较复杂的单词时，学生也可以轻松的记忆。这种学习的状态为今后学习英语语法奠定了夯实的基础，同时，也可运用于英语阅读，英语写作中。有了学习英语的兴趣，学生在学习时会更加努力。
二、自然拼读法应用于阅读教学
2.1用自然拼读法总结出阅读的规律
对于初中生而言，面对单词量庞大的英语文章，在阅读的过程中会遇到各种各样的问题，由于理解的层面不同其最终的阅读成果也会呈现出参差不齐的结果。因此，各个教师在培养学生阅读时也要根据学生阅读的特色进行总结，从而归纳出一套适宜学生阅读的发音方式，在不断的阅读练习中会培养出学生对于单词的正确发音。当发音准确后学生也会将单词进行听写，无形中增加了学生的词汇积累。除此之外，教师也要培养出学生的逻辑思考能力，这样才可以促使学生全方位的发展。比如在课堂教学中，教师可以挑选一些思维逻辑较为简单的英语文章让学生进行自主学习，这样的一种教学模式可以增加学生对于单词发音的准确程度，也可以积累一些单词，在不断吸收知识的同时，学生的逻辑思维能力也将得到一定的培养。学生自主学习完成后将自己所学习的内容物化，并分享给其他的同学，不同的思维模式将会呈现出高效率的学习课堂氛围。因此，笔者希望各个教师可以切实的结合真实的教学情况进行具有针对性的教学，也希望每一位同学可以在英语知识发展方面有所造诣。
三、自然拼读法应用与写作教学
英语作文的写作对于初中生而言是学习英语最苦恼的因素之一，不仅要写够单词的字数，而且这些单词之间还要有一定的逻辑关系。正应如此，多数的学生对于英语作文的写作都是望而生畏。针对这种情况各个英语教师也要将自然拼读法有效的融合到学生的英语写作中。比如：在英语写作时教师首先要引导学生用中文构建出自己想要表述的内容，然后用自己记忆中最相近的单词进行翻译。虽然这样的写作方式并不能保证每个学生都可以写出高质量的文章，但是，却可以有效的解决学生惧怕写英语作文的现状。通过教师的循循善诱，学生每一天都会丰富自己的知识库存，久而久之，学生的写作方式会呈现出匀速增长的现象。
总结：
通过日常生活的实践，我们不难看出英语的应用已经融入到我们生活的每个角落。由此可知，英语学习的重要性。面对这种情况自然拼读法的学习方式有效的促进了初中生学习英语的效率，在学习的过程中自然拼读法有效的培养了学生学习过程中的阅读发音以及词汇的累计，在这两者不断提升的过程中学生的阅读理解与写作能力都将得到飞跃式的提升。最后，笔者希望，通过各个英语教师的精心培养可以促使每一位学生都可以收获自己的英语知识。
参考文献：
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