黄晓华
当阳市半月镇中心小学
希沃软件走进课堂，实现了师生之间的互动教学，在希沃软件多种优势功能的影响下，不仅可以有效激发学生的创新潜力，还极大提高了课堂的教学效率。
现在我们可以欣喜地看到希沃易+互动课堂正如我们所期望的那样，在全国各地的学校散发光热。同时这样高效的教学软件，给我们的互动课堂带来了别样惊喜。
一、巧用希沃创设情境，课堂变得生动形象
1、趣味游戏，学生爱上拼音
本学期，我担任一年级的语文教学工作。由于一年级的学生自我控制能力较差，在传统的拼音教学中，注意力难以集中，学生就会觉得学习比较枯燥，使得教师的教学效果不明显。众所周知，一年级的学生天性活泼好动，爱玩游戏，因此在希沃软件的帮助下，我将语文课堂和日常生活紧密结合起来，通过趣味游戏来进行拼音教学，利用其丰富的教学资源创设生活化的教学情境，帮助学生迅速进入学习状态。
在希沃白板软件自带课件库的PPT中，我通过引入环节的故事情境和动画等效果，上课伊始便能抓住学生的心弦，引人入胜。例如在教学声母时，我出示小火车让学生按声母顺序填空以及摘果子读拼音等游戏，孩子们争先恐后比着做，氛围异常热烈。让学生在玩中做题，越玩越有劲，巩固练习环节扎实有效。这种“学中玩、玩中学”的教学情境的创设，使学生集中注意力，更有利于达成教学目标。
2、创设情境，灵活便捷
希沃课件，既有生动逼真的音响效果，也有色彩鲜明的动态视觉。例如在教学《四个太阳》一课时，我利用多媒体创设的情境进行导入，选取了形象生动的画面，再配上儿歌《种太阳》，把图象、声音与文字巧妙地穿插，这样充分调动了学生的多种感官的参与，使学生体会作者美好的愿望。课文的意境有了很好的体会，给学习《四个太阳》打好了铺垫，大大地激发了学生的学习欲望。
在教学《升国旗》这课时，我在课件中插入了一个关于天安门广场上升国旗的视频让学生在课堂上就能感悟到场面的雄伟气势，通过观看视频，学生能深刻的将自己融入课文描述的情景中，学生的心中的爱国之情也会油然而生。
3、启发学生智能，课堂生动有效
一年级的小学生有意注意持续时间很短，这就需要老师运用合适的方式来刺激和吸引，使他们继续处于一种最佳学习状态。我在带领学生复习声母韵母时，运用了自己录制的微课视频，并把微课视频插入到“希沃5”白板中辅助教学。在课堂上直接播放给学生，代替了教师的讲解，节省了传统的切换视频的时间，把学习的主动权交给了学生，让学生更能关注课堂，听讲更加专心，记忆更加深刻。
二、巧用希沃有趣互动，师生情感变得浓厚
1、有趣的互动，谁也不会拒绝
互动课堂最根本、最重要的特性是互动。当然，如果想让课堂效果更惊喜，还必须得有趣。借助希沃白板5，希沃互动课堂就很好地将互动性与趣味性融为一体。希沃白板5里有趣的互动游戏帮助学生理解生涩、难懂的词语和句子;辅以图片情景设置，让学生上台即兴使用所学习的知识点进行表演……这样的课堂，相信孩子们都会听得津津有味、聚精会神。
我想有趣的互动，即使高年级的学生也不会拒绝。不管是什么年纪的孩子都需要表现，给他们舞台展示，学生会很愿意参与。利用希沃白板5结合知识点给学生设置一些游戏环节，相信他们都会很感兴趣。
2、保持课堂互动，鼓励学生自主学习?
我在《小蜗牛》这篇课文的教学中，利用白板展示关于课文相关句子的课件，帮助学生理解课文启示学生什么，让学生自主观看课件上的内容帮助初读课文，让学生根据课件的提示找出课文中重点要求学习的句子，学生之间也可以根据白板上的课件内容进行学习交流，同时我也走进学生的交流中，帮助学生修改错误的地方，师生之间能够更好地交流学习，还有帮助学生自主学习。?
三、巧用希沃突破重难点，成就精彩语文课堂
1、巧用希沃，让识字教学变得灵活生动
一年级，识字是让老师学生头疼的重难点。在识字教学中，我使用资源库中储存的各个生字分解的部件和生字的动画，让学生从资源库中找出生字的分解部件，然后通过随意拖动把这些部件组成新的字。当难字、易错字出现时，我示范写生字，再利用白板回放的书写功能重现书写过程，这样学生就能在兴致盎然中学会生字。同时希沃中的“学科工具”为汉字教学提供了读音、笔画、部首的演示，我们在教学中直接选择汉字，输入汉字即可生成，如果是重点生字，还可以制作成课堂游戏来重点指导学生掌握。
2、巧用希沃，让阅读教学难点得到突破
上语文阅读课时，单单靠手握一根粉笔在黑板上进行相关讲解，教师教起来会显得非常吃力且效果不佳，学生依然是一知半解。而希沃白板教学在很大程度上就可打破传统教学的许多局限。
我曾在教学《狼牙山五壮士》这篇课文时，为了便于学生充分感受到五位战士不畏牺牲，心中热血沸腾的场面，我充分利用希沃软件中的视频播放器，将战士们英勇杀敌和壮烈跳崖的惊心动魄场面播放给学生看，他们看了内心十分受感动，纷纷流下了感动的泪水，且对五位壮士产生了深深的敬佩之情。?
四、巧用希沃丰富课堂，课堂教学丰富多元
1、“希沃授课助手”，让学生与老师“零距离”
在以往的语文教学中，老师要为板书、教具、教学挂图花费大量的时间和精力，还要占用课堂上的不少时间来进行操作，费时费劲不说，效果也可见一斑。运用“希沃授课助手”的移动教学功能，教师在授课时，就可以用手机充当遥控器隔空操作，摆脱空间的束缚，走下讲台，走近学生，做到与学生的“零距离”，实现学习氛围与师生关系之间的融合。
“希沃助手”的使用，让习作讲评落到了实处，大大减轻了教师的负担。比如一年级的看图写话练习，就非常注重实践运用。在描写春景图时，我先出示一张美丽的春景图，引导学生观看欣赏，为了让后排的学生把画面看得更清楚，我使用了白板中放大镜，给学生展示画面的细节部分，解决了后排学生的困惑，让他们观看起来更加清晰。同时运用了“希沃助手”的照片上传展示功能，把学生的写话用手机拍摄并上传在白板上，在习作上有助于圈点勾画，佳作共赏。通过让学生自评、互评，找出优美的句子，并找出不足之处，提出合理建议，使学生的语言运用能力真正落实到了语文实践中。
2、“班级优化大师”，是激起学生思维的“一剂良药”
希沃中的“班级优化大师”更是为每一位学生设定了专属卡通角色，通过加减分、随机抽选进行角色升级，配合游戏化的规则、界面及音效，激发学生的好胜心与创造力。它是教师在课堂上及时地给予学生评价，促使课堂保鲜的重要手段，是激起学生思维的“一剂良药”。
五、结语?
希沃教育技术不仅为广大师生带来了极其丰富的教学资源，给学生提供了一个良好的学习环境，增加了师生之间的交流互动，使得师生之间的感情更加亲密，而且也为语文课堂教学改革创新注入了新的活力。巧用希沃，为语文高效课堂教学开辟了一条高质高效的教学途径；巧用希沃，将语文学习的主动权真正交给学生；巧用希沃，让学生自由地进入希沃的广阔天地，让语文课堂变得更加闪耀灵动；巧用希沃，语文课堂会变得如此有趣！