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探究高职排球教学中体育游戏的应用

发表时间：2021/7/1 来源：《文化研究》2021年8上作者：田宇

[导读] 近年来排球运动受到了越来越多高职学生的欢迎，但是随着教育改革的不断深入，现阶段的高职排球教学已经难以满足时代教育的需求了。

唐山科技职业技术学院田宇 063000

摘要：近年来排球运动受到了越来越多高职学生的欢迎，但是随着教育改革的不断深入，现阶段的高职排球教学已经难以满足时代教育的需求了。体育游戏作为一种新颖的教学手段在各种体育课程的教学中发挥着重要的作用，而如果将体育游戏应用到高职排球教学中来，既可以丰富课堂内容，活跃课堂气氛，调动起学生的学习积极性，减轻学生的学习压力，又能够提高学生的学习效率，从而达到寓教于乐的目的，取得更好的教学效果。
关键词：高职;排球教学;体育游戏;应用;
        引言
        当下高校体育教学中，排球项目作为高校体育教学重要组成部分受到众多学生的关注。但由于教学方式的单一及教学策略的陈旧，使得学生在后续排球实践练习过程中，缺乏持久的锻炼热情，从而逐步对排球训练产生排斥心理。因此，针对目前的高校排球教学，教师可选用体育游戏的教学模式来助力排球教学，充分调动学生参与活动的积极性，使学生在游戏当中掌握体育技能。进而，在有序参与过程之中提升学生自身身体素质，也让学生真正掌握与排球相关的专业技能，养成良好的体育锻炼习惯。
        一、排球教学训练中体育游戏的重要作用
        首先，通过引入体育游戏能够有效地激发学生们的学习热情，在排球训练的过程当中，需要对技术动作进行多次反复的练习，通过这样的方式来逐步提升学生们的技术水平，多次反复的训练无疑十分的枯燥乏味，一些学生们会出现抵触情绪，长此以往会对排球训练产生厌烦感。学生们本身正处于活泼好动的年纪，每个学生的兴趣点都各有不同，但所有学生都会喜欢游戏，在排球训练中科学的引入游戏内容，有利于培养学生们参与体育活动的热情。其次，通过引入体育游戏能够降低学生们的厌烦感，一些难度较高的排球技术动作会让学生们产生抵触，这不但会影响学生们的训练效果，同时也影响了实际教学的进度。因此，在训练的过程中可以将排球的技术动作融入游戏活动当中，游戏本身有着很强的娱乐性效果，能够在心理上降低学生们的厌烦感和抵触感，从而对学生们起到诱导的效果，利用游戏环节来加强对排球技术动作的了解，降低动作难度。因为学生们喜欢这项游戏，那么就会多次的开展这项活动，从而在良好的氛围中得到了技能上的训练。最后，通过引入体育游戏能够培养学生们的合作精神和综合素质，新课改更加强调培养学生们的综合素质，所以需要学校的教育教学工作更加重视素质方面的教育。在体育项目教学中通过学习的过程即可达到培养学生道德品质的效果。在排球训练中可以分成多个小组来开展活动，每个组内的学生都会更加积极的去获取游戏的生理，这在一定程度上增加了学生们的集体荣誉感和相互之间的凝聚力。
        二、体育游戏在高职排球教学中的具体应用
        （一）在排球教学的准备阶段应用体育游戏
        体育课程的准备阶段是为了通过各种热身活动让学生保持一个良好的状态进入运动学习，减少运动给学生带来不必要的伤害，这是关乎整个教学效率与教学质量的重要环节。在传统教学模式的影响下，高职排球教学的准备阶段一般都比较枯燥，局限于表面，没有实质性的教学内容，比如体育教师通常会让学生进行慢跑、做操等。然而在实际情况中大多数学生都不喜欢这些准备活动，对于这些热身内容的态度都十分消极。

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所以体育教师需要将体育游戏应用到排球教学的准备阶段中来，用具有趣味性的游戏调动起学生的热身积极性。具体来说，教师可以排球教学的开始阶段设计几个有趣的小游戏，将排球教学的热身活动通过各种各样的体育游戏的方式来完成，丰富课堂准备阶段的内容。比如教师可以将“贴人游戏”应用到准备阶段中来，按照游戏规则组织学生进行贴人游戏，再从简单到困难不断地提高游戏难度，让学生在你追我赶的游戏活动中使身体得到舒展。通过体育游戏在排球教学中的应用，教师能够调动起学生的活动积极性，让学生能够主动积极的完成热身活动，从而使学生可以高效的进入到合适的上课状态。
        （二）结合实际优化排球教学计划，激发体育锻炼兴趣
        我国高校体育教学一直倡导竞技体育理念，然而在排球教学计划设定过程中，教师若是过于强调动作标准性及单纯只为了高效完成此节课的授课，则会使得更多大学生缺乏对排球训练的积极自主性，学生会逐步在重复性的垫球、发球和传球练习中丧失对排球训练的兴趣。因而，在高校排球教学过程中，教师在备课环节就应当转变教学思路，科学、灵活地设置每一堂课的教学计划，创新排球教学手段，并积极将体育游戏理念融入于教学中，鼓励学生通过自制体育游戏等方式探究排球的乐趣，活跃排球训练气氛。
        （三）技能强化
        体育游戏除了应用在教学过程中之外，也被广泛的应用在训练环节当中，在训练环节中合理的安排游戏环节，能够帮助学生们提升技术水平和团队意识，同时也有助于提升他们的身体素质。训练阶段的目的是让学生们对技能进行熟练掌握，合理的引入游戏有利于训练模式的创新，帮助学生们强化训练的热情。例如在进行移动选林的过程中可以引入愚公移山的游戏内容，这对于学生们更好的训练这项内容有着重要的帮助。再例如进行发球训练的过程中可以进行发球比赛等游戏方式，从而帮助学生们更好的训练发球技能。合理的游戏安排能够增加训练过程中的趣味程度。
        （四）在教学放松阶段应用体育游戏
        学生在经过一节课的排球训练之后或多或少的会感到疲惫，不管是生理上还是心理上都需要进行放松。这时教师就可以将体育游戏应用到这个教学放松阶段中来。体育教师需要选择一些小负荷的游戏，运用这些轻松有趣的体育小游戏来减缓学生的疲惫感，让学生高度集中的注意力得以放松，并及时的恢复学生体能，帮助学生从激烈辛苦的训练活动中过渡到放松的休息阶段。将体育游戏应用到教学放松阶段是十分有必要的，这能够避免学生对排球训练产生厌倦感，让学生始终保持对排球教学的积极性。
        结束语
        以往所应用的排球训练教学方法已经逐渐无法满足当前的训练教学要求，通过引入体育游戏的方式来有效的提升了排球训练教学的效果，所以需要对体育游戏的方法进行逐步的完善，结合具体的训练教学情况来设计出更加科学合理的游戏内容，并将更多的元素加入其中，将这种新方法的作用更好的发挥出来。
参考文献
[1]吴君.体育游戏在高职排球教学中的应用分析[J].农家参谋,2020(08):277.
[2]闫婷.体育游戏在高职排球教学中的应用分析[J].当代体育科技,2019,9(07):55+57.
[3]郑新.体育游戏在高职排球教学中的应用分析[J].当代体育科技,2018,8(07):78-79.