仇亚琴
江苏省泰兴中等专业学校 江苏省泰州市 225400
摘要：现代学徒制是一种新型的人才培养模式，它以企业为依托，以学生为中心，通过在课堂上的实践和学习，使其掌握专业技能的同时也能体验到工作的乐趣;它是一个将理论与实际相结合的教学体系，它具有较强的实用性，能够有效的提高职业教育的质量;
关键词：现代学徒制；中职学校；基础会计；技能教学；对策研究
引言
在现代学徒制下，教师可以根据不同的课程内容，灵活地安排教学活动，从而达到因材施教的目的;现代学徒制度的实施使得老师和学员之间的关系更加紧密，有利于实现双师型的师资队伍建设，促进了学校的发展和社会的进步;现代学徒制的推行不仅对传统的会计技能教学方式产生了巨大的冲击作用，而且还改变了会计学的教学理念。
一、相关概念阐述
高职教育是指以国家职业资格证书考试为基础，以培养具有一定的专业技术能力的人才为目标，在我国的高等职业院校中进行的一种教育活动。它主要是通过对学生的技能和知识的传授，来达到对其将来就业的要求和提高其综合素质的目的。而高职教育则是指在社会的发展需求下，根据市场的需要而开设的一门必修的课程或专门的技能培训，它不仅包括了基本的理论、技能，还涉及到了其他方面的内容。在现代学徒制下的基础会计教学过程中，学生通过自主学习，根据自己的实际情况，选择适合的专业方向，培养出符合岗位要求的人才;教师则依据课程内容，结合自身的职业规划，指导学生的实践操作能力，提高综合素质。 现代学徒制下的基础会计教学是以掌握一定的会计知识为前提，以企业需求为导向，将课堂上所学的理论应用于日常工作当中，并将其运用到具体的实务之中，最终实现学校与员工的双赢。
二、中职学校基础会计技能教学的主要功能
基础会计技能是指学生通过学习和实践的过程中，在掌握基本的专业知识和技能的同时也能对自身的职业能力进行自我完善，从而提高自己的综合素质。(1)促进会计工作的顺利开展。在学校的会计教学中，教师可以根据实际情况，将课堂理论与企业的具体需求相结合，使课程的设置更加符合社会发展的要求;而学校还应重视培养目标的实现以及对人才的全面性的考虑等，为会计人员的岗位提供一个良好的环境氛围，使其能够更好的发挥出其作用。(2)帮助学生树立正确的人生观、价值观。在日常的教学活动当中，老师要注重引导学生形成健康的思想观念，并结合当前的时代背景，来制定相应的教育计划，以适应未来的经济形势。(3)提升学生的创新意识。随着现代科技的不断进步，很多新的事物都会被发明出来，这就需要我们的学生具备较高的创造力，才能将这些新的想法运用到现实的生活之中，进而推动整个行业的快速发展。
三、中等职业教育基础会计技能教学对策
针对当前我国中等职业学校基础会计技能教学现状，可以从以下几个方面入手进行改革。
（一）建立现代学徒制的中等职业教育管理制度
中职学校的基础会计技能教学不同于普通的会计专业，它是以学生为主体，以培养人才为目标的一种新型职业教育模式。因此，要建立起现代学徒制的中等职业教育管理制度，必须要有一套完整的科学合理的规章制度，通过对该制度的制定与实施，使该管理体制能够发挥其应有的作用和价值。
在实际的课堂教学活动中，教师应根据不同的岗位要求，对课程进行适当的调整和改革，使其符合社会发展的需要;另外，学校还应加强对学生的思想政治教育，使他们树立正确的人生观、价值观，提高自身的综合素质，为以后的工作奠定坚实的基础。学校还要重视对复合型的会计专业的老师进行定期的培训与考核，不断提升师资队伍的整体水平，促进学校的会计专业的可持续健康的发展与进步。 现代学徒制下的基础学科知识包括了会计学、财务管理等方面，因此，在实施的时候，必须严格遵守相关的法律法规，并结合企业的具体情况，制定出科学的方案来指导学生的学习生活。。
（二）建立现代学徒制的学习环境
良好的学习环境是促进学生全面发展的重要条件。在现代学徒制教育下，教师不仅要为学生传授知识，还要为其创造一个轻松愉快的学习氛围，让其能够全身心地投入到课堂教学中，从而提高教学质量。
在现代学徒制度下，学校和企业之间的关系是合作共赢的模式。双方都要开展各项工作，共同承担起各自的责任，通过各种形式的活动来宣传和普及现代会计技能，使更多的人了解掌握现代技能，并能将这种能力运用到实际的操作中。另外一方面，学校可以利用互联网平台，将现代化的网络资源与实践相结合，实现信息共享，使学员的实效性得以提升。在实际的工作中，应加强对学生的实践能力的锻炼与训练，使其能够更好地掌握现代信息技术，并能熟练运用现代的网络技术，从而提高自身的综合素养。
（三）转变职业教育的培养方式
传统的职业教育注重理论知识的传授和技能的训练以及学生的实践能力的培养等，而现代学徒制下的基础会计技能教学则是以企业的实际需求为导向，通过对课程的设计、教学内容的选择、教学方法的运用等方面来实现对学生进行针对性的培养和引导。
在现代学徒制的基础上，学校应该结合会计学与管理学的相关理念，将课堂上所学习到的专业技能融入到实训过程当中，并在实训的过程中，将职业道德与社会公德相结合，从而达到提高自身的综合素质的目的。学校应该完善现代职业资格认证体系，以确保学员在获得相应的证书之后，能够在毕业前从事相关的工作。还要对教师的职称评定方式、学历要求等做出具体的规定和说明，从而使其具有一定的实践能力，进而为未来的发展奠定良好的人才基础。
结语
本文对中职学生基础课学习过程进行了分析，提出了相应的建议和措施，希望可以为现代学徒制下基础会计技能教学提供参考。在我国的经济社会发展进程不断加快的情况下，人才培养模式也随之发生改变，这就需要老师不仅要具备扎实的理论知识，还要具有丰富的实践经验，同时还要求其拥有较高的职业道德素养。
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