卢伟红
广东省广州市花都区花山镇悦贤小学 510880
内容摘要：教师要严格要求自己，遵纪守法，时刻要注意提高自己的思想修养，以身作则，以德育人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。同时也要重视对教育法规的学习，对违法违规行为具有辨识能力，尊重学生，关心学生，以爱滋润学生，更要重视教师职业道德的品质修养和个性魅力，具有更高的人文目标。
关键词：以德育人 以身立教 以爱滋润
教师要严格要求自己，遵纪守法，时刻要注意提高自己的思想修养，以身作则，以德育人，以身立教，要为学生树立起楷模的形象。同时也要重视教育法规的学习，具有依法执教的意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，以爱滋润学生。还要重视教师职业道德的品质修养和个性魅力，具有更高的人文目标。对自身形象的追求，既要“自然”、“礼貌”，又要有“举止优雅”。
一、刻苦钻研，提高素质
我虽然有三十余年的教龄．具有必须的教学经验，但我从不吃老本，为适应新的教育形势，我认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；我还认真学习了新课标，了解《课程标准》的要求，并在教学过程中逐渐靠近新课标，同时也虚心听取了学校领导和年轻教师的新课标引路，并从中学到了新方法。为了弥补自身的不足，我还认真听取了有关的新课标讲座，了解了新的教育理念。为了更好地传知、解惑，我还利用课余时间通览了小学1-12册数学教学教材，也了解了新教材的编排体系和意图，掌握了每册教材的重难点。并担任了一年级到六年级的数学科的教学工作，较好地完成了各年级的教学任务，每学期的期末质量监控都取得较好的成绩，在学片中名列前茅。在教学中我不但加强学习，还注意日常教学工作的落实。自己虽然是一名教师，但我从未因自己年龄大、眼睛花而少备一节课，并且能认真按照学校的要求备好课，努力上好每节课，上好每学年的校内公开课。做到课上乐观开朗，生气勃勃，充满活力，并且课上注重关心爱护每一个学生，不偏心，不歧视，热情公正地对待每位学生，使他们有良好的心态配合我上好每一节课。
有时为了到达更好的教学效果，课上我通常利用分析题目、直观教学、动手操作、故事引入等形式来吸引学生。例如：我在讲授三年级上册《倍的认识》一课时，为了激发学生的兴趣，我把胡萝卜、红萝卜和白萝卜做精美的教具贴在黑板上，学生的兴趣马上就来了，并通过让学生动手圈一圈、数一数、说一说等活动，自主探究新知，这样不仅仅激发了学生的学习兴趣，也激起了他们的求知欲望。在课中我还设计了拍手游戏的环节，学生的学习兴趣很高，课堂气氛活跃。在巩固练习中，我又设计了小白兔在种地时遇到难题，想请同学们去帮忙的开放题，学生再次被吸引住，学习兴趣浓厚，都能积极参与到学习中，达到很好的教学效果。又如在教学四年级下册三角形的认识时，在讲解什么是三角形的高和怎样画高这个枯燥乏味的内容讲时，为了引起学生的兴趣，我设计了帮长颈鹿、小羊、小兔找房子的趣味游戏，引导学生说出是根据什么帮小动物找到房子的，怎样知道房子的高度，从而很好地让学生掌握了三角形的高和画高的方法，达到较好的教学效果。其实，作为老师，只要用心备好每节课，每节课都能上得精彩。
作业批改是每天的必修课，每天的作业，我都做到当天完成当天批改，并尽量面批面改，发现问题及时解决。要求学生设立改错本，把当天作业中的错题再做一遍，我再批改一遍，这一切的一切，都是因为爱：爱工作，爱学生。
二、以爱滋润、关心学生
爱是教育的前提，只有热爱教育事业，热爱学生，才是真正的教师。也只有热爱学生、关心学生，才可以真正做到教书育人。一直以来，我都能认真贯彻党的教育方针，热爱党的教育事业，爱工作、爱学生。师生关系平等和谐，对自己所有的学生一视同仁，深受学生爱戴。如：我班有八名父母离异的孩子，我觉得这样的学生特别需老师的关心、爱护。作为老师，我要把老师的爱、父母的爱送给他们，让他们与正常家庭的孩子一样健康快乐地成长！其中有一个男同学，父母性格不合闹了离婚，把孩子判给父亲，父亲又把他踢给了母亲，母亲又说自己要工作，没时间管，严重影响了孩子的学习和生活。我得知后，找到了孩子的父母进行调解，并达成了协议，也对该生做了耐心的工作，同时在学习和生活上也给予极大的照顾，时常教育他要自强、自立，必须要自己争气。经过一学期的努力，这个同学的学习进步很大，性格也开朗了，还学会了主动帮助别人。
我不仅仅关爱贫困家庭的学生，对学生的各方面表现都看在眼里，记在心上，及时进行教育。比如：在学校搭餐的同学，碰到饭菜不合口味的，随便吃两口就倒掉了，看到这些我都及时教育学生，教育他们要积极响应习爷爷的号召，坚决制止“舌尖上的浪费”，自觉进行光盘行动。还教育学生们，父母挣的钱不容易，不能乱花，再说你还没挣钱，想要表达对老师和同学的祝福，就自做简易贺卡，写上几句祝福的话，这样你的心意大家都收到了。在我的教育下，全班学生在节日里，都没有花费一分钱。当今社会攀比现象比较普遍，对小学生进行勤俭节约、艰苦朴素的传统教育是十分必要的。
多年来，正是教师的使命感，促使我没放下过一个学生，对班上纪律差、学习困难、学习散慢的学生，给予更多的关爱。如黄浩然、陈楚渝等同学患有多动症，学习习惯和成绩都比较差，我经常找他们谈心，在学习和生活上关心他们，以正面教育为主，课堂上经常提问这些学生，对微小的进步及时赏识，使他们在老师的爱中获得自信，获得启迪。一直以来，所任教的班级班风正、学风浓，形成了团结拼搏、奋发向上的班集体。
三、无怨无悔，教书育人
从教以来，我一直爱岗敬业，以德育人。无论学校给我安排了什么样的工作，教哪个年级哪个班，我都坦然接受，无怨无悔。并以高度的工作职责感，努力做好书育人过程中的每项工作。育人就是要教指导学生“学会做人”，学会感恩，注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使班里的每个学生都懂礼貌、讲文明、爱学习。教书就要指导学生“学会学习”，在课堂中激发学生的学习兴趣和求知欲望，帮助他们掌握学习方法，提高学习能力，并能自觉学习。一直以来，我所任教的班级期末考试都能在镇、区的同类学校中名列前茅。
自己在三十余年的教育教学生涯中经历了风风雨雨，取得点滴成绩。“不图名利传当世，愿以诗书启后贤”。我虽然年到半百，但我童心仍在，壮志未减，我愿一如既往地为太阳底下最光辉的事业，奉献一名党员教师的光和热！
参考文献：《习近平谈治国理政第三卷》
王永芳 《浅谈师德建设》2020年5月