吴世花
福建省福州市钱塘小学 350000
摘要：新接一个班，班主任在各方面都面临着新的挑战。在新的任务面前，只要我们不断发现问题，智慧巧妙地解决问题，班级在各方面都会不断地进步稳定。
班主任是一个班的组织者、教育者，主要负责一个班学生的在校安全、思想、学习等多方面的内容。万事开头难，新接一个班级，往往面对来自学生、家长、学校等多方面的压力。如何开好头，决定了班级后面工作能否顺利的关键。
一．向前任班主任了解班级情况
前任班主任经过一两年甚至两三年和班级的学生、家长打交道，无非是最了解班级情况的。哪些孩子是特殊生，比如学生困难、纪律问题、性格问题，哪些家长不多参与孩子的学习等，提前了解，便于我们更有针对性的高效开展工作。
其次，向前任班主任了解以前在班级开展了哪些班级活动，哪些是随着年龄的长大，孩子们还可以继续开展的。比如，我刚接班时，从前任班主任那了解到，班级以前有整本书阅读的习惯，这个习惯可以继续培养，所以新接任班级时，我就继续这个习惯，并加入了一些自己的方式。
二.培养班干部
班干部是一个班级的领头羊，班干部的风格对一个班级班风、学风的形成有很大的影响，对于前任班主任培养的班干部，在刚新接任班级时，要先保留，不要轻易取消，目的是先稳住旧的领头羊及家长，不要一开始就让班级形成动摇。然后给自己预留一个月的时间观察，观察之前的班干部，哪些是做事踏实稳重，学习效率高，品行端正，在班级威信高的孩子，哪些是骄傲的孩子，哪些班干部适合什么班级工作。班级工作分很多琐碎的事，每个班干部如果能各自发挥各自的优势，那班级工作安排起来就轻松多了。
利用一个月时间的时间观察好后，让学生进行候选，选出来的结果如果和老师观察的有偏差，因为难免小孩子的认知能力等方面还不太成熟，班主任可以适当进行调整。一旦选出来新的班干部后，班主任在班上就要进行宣布，一定要强调是综合了各科任老师的意见和大家的投票结果，目的是给新的班干部自信，在班级树立威信。
在新的班干部上任后，班主任要对其工作进行跟踪，卫生情况、纪律情况要及时沟通，以对他们的工作提供明确的方向。
三．奖惩分明
一个好的班主任必然是一个奖惩分明的老师，因为奖惩分明可以给学生在班级中对自己的行为规范有一个明确的方向标。比如，这个星期全体学生在卫生、纪律方面都做到了五星，那在下周可以适量地减免作业。如果这周学生做的不到位，那下周可以适当的加一项作业，但是量不要太多。因为我们的目的是让学生规范自己的行为，惩罚不是 目的。这样长久以来，学生在维护班级纪律、卫生等方面就自觉起来，谁也担心因为自己影响班级整体。
四．巧妙地与家长联系
对于与家长联系，最重要的一个原则是一定要让家长理解你很关注他的孩子。比如，在一开学，我们就要把家长的手机号码备注好存在自己的手机里，你一接打电话，直呼某某家长，首先拉近了和家长的关系，接下来的工作就好开展了。在接班之初的一个月，我们一定要有计划地每个周联系几个家长，告知家长孩子在新学期的表现，拉近和家长的距离。其次，对于特殊生，我们和家长联系时，一定要注意措辞，切忌抱怨孩子的缺点，多发现孩子的长处。
另外，在于家长联系时，如果没想好措辞，我们可以，缓一缓，想好再回复。因为话，一旦不妥的话说出去了，很容易引起家长的误会，继而影响我们后续工作的开展。
总之，班主任工作就是多动脑，用温情和智慧打造一个向上友爱的班集体。