余敏
江苏省淮安市涟水县麻垛中心小学 223422
摘要：英语是国际化的语言，教师要对英语课堂进行高效的构建，激发学生的英语学习兴趣。在素质教育改革的冲击下，构建高效英语课堂，培养学生的学习兴趣工作就显得尤为重要，教师要不断的提升小学英语课堂教学成效，才能够有效提升小学生的英语核心素养，语言是文化传播的媒介，英语学习也不仅是知识的学习，也是综合素质的扩展。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以小学英语为载体，对增强小学生英语学习能力的教学方式的这一问题进行一番个人观点的说明与阐述。
关键词：小学英语；学习能力；问题原因；教学方式
小学英语教师要合理的构建课堂，积极使用多媒体设备，使用实践化形式以及使用游戏化方法，有效地激发出学生对于英语学习的兴趣，激发学生的能力。
一、学生在英语学习中出现的问题与原因：
一些小学生在英语学习上缺乏兴趣，主动性较差，在单词背诵上也缺乏技巧与方法，这部分学生在学习上会遇到一些苦难，一方面是知识上的，另一方面是心理上的，教师要对其进行格外的关注，这是目前学生出现的学习问题。而对于教师的教学方式而言，小学英语单词教学是启蒙性教学，教师应该准确定位学生的学习能力，心理素质，性格，品性等特征，对学生进行启发性教学，而一些小学英语教师对于学生知识的学习不是启发性，而是灌溉教学，这样会给小学生造成很大的压力，难以提升教学的质量。
二、增强小学生英语学习能力的教学方式
（一）使用多媒体设备，激发小学生学习英语的兴趣
多媒体构建下的小学英语课堂更具生动性，素质教育是一种智慧型、发展型、全面型的教育。使用多媒体设备顺应了“以生为本”的教学理念，小学英语教师应用文字、影音、道具等多种媒体向学生传递信息的教学方式，相关图片、音乐，电影片段在最短时间内可以带领学生走进英语课堂，用视觉与听觉等多角度激发学生的学习兴趣，激发学生的想象力与创造力，内容丰富多彩的多媒体英语课堂可以激法学生对于英语的热爱，从而提升学生的英语素质。
（二）使用实践化形式，提升小学生学习英语的能力
小学英语教师要开展丰富有趣的英语实践教学课堂，将生硬抽象的单词语法加以实际应用，把游戏与词汇教学相结合，开展英文诗歌朗诵大会，英文歌曲演唱会，教师还可以精选经典英文电影，让学生进行改编重新演绎，这些活动充分调动了学生的积极性，提高了学生的创新能力和自主探究的能力，拓宽了学生的思维范式。
扩展英语阅读课堂教学扩展活动提升了学生的听、说、读、写的综合能力，提升小学生学习英语的素质。
比如，在讲解《My family 》这一课的时候，笔者就要使用实践化形式。我鼓励学生联系自己的生活，尽情的发言，谈一谈自己的体会，如向班级学生介绍自己的家人，英语教师要积极的为学生进行指导，修改学生的稿件，让学生在口语能力提升的过程中增强自己的写作能力，从而一箭双雕。学生演讲的时候还可以以小组的方式进行，学生前后桌为一组，学生之间分别提问来检查学生的预习效果，让学生在将自己当做“小老师”，提升学生的责任感。
（三）使用游戏化方法，培养小学生学习英语的思维
小学英语教师在构建游戏课堂的时候要注意，游戏的加入不是生硬的加入到课堂当中，而是应该以合理的方式和精准的内容，生动的参与到课程的某一个环节当中，学生在游戏的过程找那中可以将知识点理解的更深入，加快教学进度。游戏的形式有很多种，学生可以玩“单词接龙”的游戏，将单词字母顺序打乱从拼的游戏，教师来组织小组比赛记忆单词的游戏，还可以“你来比划我来猜”，让学生理解并记忆单词的意思。教师运用轻松的游戏使学生快乐的背单词，教师与学生的合作，努力让孩子自己说出来答案，增强学生对于不会的单词、句子以及与语法的印象度，提升小学生的学习进度，培养小学生学习英语的思维。
例如，在讲解《Chinese festivals》这一课的时候，笔者就使用游戏化方法构建了小学英语课堂。我开展了“猜节日”的英语游戏，教师将学生分成不同的学习小组，一名学生来说出这个节日最具特色的风俗习惯，或者是饮食，或者是谚语，可以是表演的形式，也可以将具有节日特征的物品用英语写下来，各小组来比一比谁猜的最快最准，这样的游戏让学生的竞争意识变强，同时增强了自己对于文化节日的了解。还可以让学生担任小导游的形式来介绍祖国的大好河山，提升对于英语句式和语法的应用，巧妙地设置游戏形式，激发学生对于祖国的热爱之情，还提升了学生的记忆能力。
综上所述，小学英语教师要积极的进行教学，调动学生的热情，合理使用多媒体设备，使用实践化形式，使用游戏化方法，让学生可以更好的形成自己的学习习惯，培养良好的英语学习思维，让学生可以获得更好的英语学习能力。
参考文献：
[1]马小艳.浅谈小学英语教学课堂中激励环节存在的问题与解决策略[J].天天爱科学(教学研究)，2012(03):137-138.
[2]柴自斐.浅谈在农村小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略[J].天天爱科学(教育前沿)，2010(03):77-78.