李旖
云南省普洱市西盟县民族中学665700
摘要：随着新课程改革的不断推进，教学任务逐渐向着培养“德智体美劳”综合素质人才的方向发展，初中美术教学是培养学生综合素质的重要组成部分，它在培养学生美学素养上起着关键作用，然受传统教学模式的影响，初中美术教学并没有发挥其真正的作用，长期受到忽视的美术教学并没有形成系统的教学模式，对此，本文作者将结合自身实践经验对新课改下初中美术教学的现状及对策进行初步的分析讨论。
关键词：新课改；美术教学；对策
初中美术教学是新课改下教学内容的有机组成部分，初中美术课程的开设能够培养学生的审美素养，丰富对美学的认识，美术作为世界各国文化的重要表现形式，其在社会发展中的作用可想而知，学生通过分析美术作品，便能了解当时的社会状况，故初中美术培养的不仅是学生的审美素养，还有其对世界的认识，美术不仅是生活的一部分，更是社会的一部分，然初中美术在传统教学思想下并不受重视，导致其今日出现了许多的问题，如：美术教学的时间被其他科目所压榨，学生与教师对美术学习的不重视，学生缺乏对美学的欣赏等，因此，本文作者将围绕“加强学生美术鉴赏能力的培养”，“重视美术素养教学”以及“潜移默化地学习美术”三方面，结合自身实践教学经验对新课改下初中美术教学的现状及对策展开初步探讨。
一、加强学生美术鉴赏能力的培养
美术教学的长期缺席，使中国学生的美术素养止步不前，然若想培养德智体美劳全面发展的综合性社会人才，对其美学的培养是必不或缺的，同时，美术课程的学习不仅能够帮助学生提高美术鉴赏能力，还能培养学生的动手创造能力，为加强学生美术鉴赏能力的培养，笔者采用了一下措施：首先笔者丰富了教学内容，笔者从网络上寻找的教材中没有的图片，利用多媒体技术展示给学生看，在学习“学会认识产品设计”这章节的学习中，笔者将工艺美术运动等具有代表性的产品革命时期的作品，用大屏幕展示给学生观看，让学生了解产品产生的精神内涵是当时社会需求的反应，同时讲解了大师创造产品的过程，以及设计理念，帮助学生了解产品中的美学，在讲解完成后，笔者为大家布置了一个作业，让其根据一个自己想表达的理念而制作出一件产品，产品形式没有限制，有的同学用硬质制作了一把椅子，其比例甚至符合人体工程学概念，经这位同学介绍，他经过了无数次的实验，不断的查阅资料，制作出适用于大部分人比例，与当下审美潮流的这把椅子。初中的学生正处于一个比较躁动的时期，动手创造能够在一定程度上将其精力转移到学习中去，还能帮助其审美素养的提升，一举两得。
二、重视美术素养教学
受传统教学观念的影响，许多教师与学生并不注重学校的美术学习，形成了不利于培养学生美学素养的意识观念，对此类问题的解决，需要学生与教师的共同改变，笔者将结合自身的实践教学经验提出浅显的建议：新课程改革任务的完成，离不开教学观念的改变，笔者在教学总经常强调美术与我们实际生活的联系，并且经常以身边事进行举例，如：每一年的服饰都与去年的款式不同，这是人们的审美在发生变化；相较于以前粗笨的大头电脑相比，现在的电脑朝着“薄、轻、美”的方向不断演变，具体改变如下：按键开始有绚丽的灯光，主机也想会呼吸一样闪灯，屏幕的棱角弧度越来越有美感，甚至有的电脑在相同配置下，因其富有魅力的外表而比其他贵上一点，销量却很可观，对美的充分把握能为我们带来额外的财富；再如教学课本的设计，除了拥有相关的专业知识，还要进行符合人类美感的排版，好看的书籍外表也能为人们带来别样的阅读体验。审美体现在我们生活的方方面面，美学在生活中发挥着重要作用，为此，要重视初中美术素养教学。
三、潜移默化地学习美术
由上述情况可知，美术无时无刻不在影响着我们的生活，当然，我们也可以利用现实生活中的美学潜移默化的培养学生的美学素养，在这类问题上，笔者同样会以现实生活中的事实举例说明，如：笔者经常鼓励学生观察生活中自己感觉很美的东西，如家中造型各异的凳子，观察组成这些凳子的部位，线条的走向，花纹的规律，将其记录下来，久而久之，学生对具有美感的线条便会变得非常敏感，笔者在布置各种手工制作的任务时，学生也能更为轻松地设计制作高质量的美术作品了，如：“室内装饰品的设计与制作”，其中有一位学生用家中的各种豆子拼贴出了极具美感，色彩搭配比例较为合理的装饰作品，还有一位学生将彩色的丝线按照一定规律进行排列、缠绕，形成了一幅半立体的山水画。笔者通过让学生不断观察生活的方式，潜移默化的影响其审美素养，此类策略需要长期的不断坚持，在不知不觉中影响学生审美的方式有很多种，对此，教师要积极地开发、培养学生的美学素养。
四、总结
总而言之，美术教学是初中生综合素质培养的重要组成，以上关于新课改下初中美术教学的现状及对策仅是笔者自身教学实践活动中的一些粗浅认识，在日后的教育中，新课改下初中美术教学的对策还会根据时代的发展而不断进步。望教师同胞多多探索初中美术教学的手段策略，与时俱进，不断进步，以在全面提升学生美学素养的同时，确保初中美术教学视野的更好进步与发展。
参考文献：
[1]祁桂银.新课程改革下初中美术教学研究[J].课程教育研究:学法教法研究,2017(010):237-237.
[2]崔苗.新课程改革下初中美术教学研究[J].教育科学:全文版,2016(006):00239-00239.