于哲
山东省青岛市即墨区墨城中心幼儿园
摘要：素质教育理念的倡导促使幼儿教师在主题活动开展实施过程中坚持以儿童为本位的思想实施教育，在幼儿教育深化改革的过程中，主题活动中涉及到的不同领域教学也着力开展创新策略，创意美术活动的组织正是在此背景下对传统美术活动做出的调整，教师在教育活动组织中为了满足幼儿身心发展需求，提升幼儿审美修养及创造美的能力，可以通过开展创意活动提升幼儿的创新思维能力，以此方式陶冶幼儿高尚的情操，提升幼儿自主探究能力。
关键词：幼儿主题教育 创意美术 活动组织
在幼儿艺术教育领域中，要求教师在活动组织过程中关注幼儿对美术活动的感受与欣赏、表现及创造，在此目标引领下引导学生能够用心发现和感受美，与此同时能够用自己的方式表现和创造美。在主题活动背景下，教师在实践教学过程中要能够关注美术活动的创意性，在组织美术活动时，要能够始终坚持“儿童发展为本”的理念，以幼儿为核心从不同方面入手开展教育活动，致力于将幼儿培养成个性和谐及全面发展的人。
一、结合幼儿特点为美术活动奠定基调
在创意美术活动的组织过程中，要想实现主题活动的有效性就需要选择幼儿感兴趣的事物生成活动，针对幼儿的兴趣爱好和年龄特点等鼓励幼儿朝着全面方向发展。在实践教学过程中，教师在组织创意美术活动的过程中要能够先对幼儿有一个全面且充分的了解，对幼儿的兴趣爱好及理解接受知识的能力有充分了解，为了满足幼儿的发展及学习需求，教师要能够鼓励幼儿积极参与到美术活动中，寓教于乐中快乐成长，在互动交流的过程中创新美术活动，为主题活动奠定主基调。比如，孩子们喜欢角色游戏活动，特别喜欢在“娃娃家”开展游戏，教师在创意美术活动的组织开展中，可以以师幼共同创设“娃娃家”游戏场景为明线，确立了“扮家家”的主题，以印制“娃娃家”的各种饰品为主题设计线索，开展了贴墙纸、铺地毯、挂窗帘、做花被等活动。在活动过程中，幼儿交流、欣赏、尝试、探索、制作，进而认识印制材料，在印制过程中发现色彩和印迹的变化，感受印迹的丰富性。将幼儿的兴趣需求与美术印画活动有机融合，既满足了幼儿对创造性游戏的需求，又巧妙而适宜地激发了幼儿参与美术创作的兴趣。
二、挖掘自然材料为美术活动提供素材
最好的教育在生活实践中，教师在美术教育活动中引领幼儿回归自然是顺应幼儿天性发展的体现，通过引导幼儿发现自然界中天然存在的自然材料，能够吸引幼儿的兴趣，丰富他们的知识与经验，能够为幼儿美术、手工活动提供丰富多彩的素材和创意，也能够改善美术活动中材料短缺、形式单一的问题。教师借助生活中随处可得的自然材料鼓励幼儿积极动手，通过编织、粘贴和绘画的形式将不起眼的材料变得闪闪发光，能激发程度上激发幼儿的创造性。比如，在自然界中，植物的材料较为广泛，除了树枝树叶，还有胡萝卜、土豆、苹果，大米、小米、红豆、绿豆等，在美术活动中，可以鼓励幼儿用树枝打底，在上面用彩色纸花进行装饰，让干枯的树枝重新绽放“花朵”，可以用谷物拼贴填充将自然材料与绘画有机结合起来。教师在“小动物穿花衣”的树叶粘贴活动中，可以鼓励幼儿积极在大自然中搜集相应的树叶，挑选形状和颜色进行装饰，这些贴近幼儿生活的材料很容易就能唤醒他们的创作热情和欲望，能够帮助幼儿呈现自己的无限创意。
三、关注家园合作开展创意美术活动
家长在幼儿成长过程中扮演着重要角色，教师在教学活动组织过程中积极吸引家长让他们积极参与到创意美术活动的组织中，让家长真正成为幼儿园教育的合作伙伴，这对孩子的创造性发展有重要意义。在实际教学过程中，教师可以充分认识到家长力量对孩子美术创造力的推促作用，借助家长力量整合美术资源，能够有效提升活动有效性。比如，在“童话节”主题活动中，幼儿教师可以提前发放相关通知和调查表，发动家长配合收集相关图片及资料，做好准备工作；在深入活动的过程中，教师鼓励家长与幼儿一起设计童话节海报，制作图书及书签，尝试用教具、头饰等物品进行亲子故事表演，家长和幼儿在欣赏、讨论、设计、绘画、制作和表演的过程中，共同感受创造和表演所带来的乐趣。在创意活动组织过程中不仅实现了亲子关系强化，还让幼儿的创作能力得到了进一步提高。
综上所述，幼儿美术创意活动的组织是一个创新发展的动态过程，需要在教师正确教学方法的引导辅助下克服短板，在现代教育理念引导下，教师要能够积极优化教学引导方式，要能够始终坚持以儿童为本位的教育思想对孩子进行正确的引导与教育，通过结合幼儿特点为美术活动奠定基调；挖掘自然材料为美术活动提供素材；关注家园合作开展创意美术活动等多样趣味的方法促使创意美术活动有序开展，培养幼儿的审美能力、创新思维，在挖掘幼儿潜能的过程中循序渐进带领幼儿朝着全面的方向发展。
参考文献：
[1]翟艳.创意美术活动与幼儿创新能力的培养[J].山西师大学报(社会科学版),2014,41(S4):191-192.
[2]高兰慧.浅谈幼儿创造性美术活动的指导[J].延边教育学院学报,2008(05):100-103.