殷秀歌 于娅丹
河南省舞钢市第二幼儿园 462500
摘要：在幼儿成长的过程中，幼儿园和家庭对幼儿的成长都发挥着非常重要的作用，若是在这一阶段幼儿成长的过程中偏向任何一种教育对幼儿的成长来说都不是完整的。在家庭教育的过程中家长的教育理念相对来说是不全面和先进的。而对于学前教育来说，对幼儿的管理是不全面的，幼儿受家庭的影响比较大，所以仅仅是依靠学前教育教学也是具有一定局限性的。针对此现象，家园共育这一教学理念的提出在很大程度上促进了幼儿的全面发展。本文作者就以家园共育理念下促进幼儿全面发展策略浅析为题，提出了以下几点见解。
关键词：家园共育；学前教育；全面发展
在以往的教学开展过程中，幼儿园和家长联系不够密切，在家庭教育中，家长常常过于重视早期智力的开发，而忽视非智力因素的培养。幼儿园教育中，老师一味要求家长配合幼儿园工作，对家长的需求和想法欠缺考虑。两方面的矛盾导致了幼儿不能够接受一个相对完整的教育。家园共育顾名思义，就是家长与幼儿园共同完成孩子的教育工作，以此来更好地促进幼儿的全面发展。家园共育教育理念的提出结束了家庭或幼儿园单方面进行教育工作的现象，也更好地促进了我国学前教育教学理念的改革和创新。所以在学前教育教学开展的过程中幼儿教师要积极地落实家园共育这一教学理念，在与家长的紧密结合之下更好地促进幼儿的全面发展。
一、以家校活动为基础做好安全教育
学前教育中的安全教育是每个教师和幼儿家长神经紧绷和密切关注的话题，幼儿的健康和安全不仅仅是关系到一个家庭的幸福，更是牵动着祖国的未来和希望。我们要清楚的是，幼儿还处于人生成长的初步阶段，这一阶段的孩子辨别威胁的能力较差，同时幼儿分辨是非的能力也是比较弱的，在这一阶段的成长过程中生活中存在着种种潜在的危险，威胁着幼儿的健康和安全成长。以此为基础，幼儿教师要积极地开展家园共育教学，让孩子能够与家长一起学习和成长，既能够培养孩子的安全意识，还能够更好地保障孩子的全面健康成长。
幼儿教师可以利用家长开放日开展亲子活动，在此过程中，对孩子渗透安全意识教育，更好地促进幼儿的安全健康成长。例如在家长开放日的时候，幼儿教师可以开展消防演练的亲子活动，让幼儿能够在与家长的配合下掌握基础的火灾逃生知识。或者是让一名幼儿家长扮演“陌生人”，通过开展让“陌生人”接送孩子放学的活动来培养幼儿的自我防范意识和保护意识。通过这样的家校活动能够更好地培养孩子的安全和健康意识，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
二、以亲子阅读为方法促进幼儿成长
在我们人生成长的过程中，阅读是我们认识世界、丰富认知的基础方式之一，同时阅读也很好地陶冶着我们的情操。对幼儿来说，阅读是丰富孩子的认知，让幼儿能够更加科学客观认识世界的基础方式之一。同时，通过阅读习惯的培养，还能够更好地促进幼儿的语言表达能力、语感以及语法运用能力等。但是如何培养幼儿的阅读习惯是教师们所面临的主要问题之一。在家园共育这一理念的教学指导下，幼儿教师要积极地与幼儿家长进行合作，通过开展亲子阅读的方式，为孩子们创设一个家园一致的成长环境，从而更好地培养孩子的阅读习惯。
在开展亲子阅读活动的过程中，幼儿教师要重视为孩子创设一个良好且一致的学习环境。所以在家园共育教学理念的指导下，幼儿教师要教授孩子家长更加科学的教学方法。首先可以让孩子家长发挥自身的榜样力量，通过以身作则的方式培养幼儿阅读的兴趣。幼儿教师还可以在班级中创设图书角，将阅读的内容以借阅的方式拿到家中与家长一起阅读。还可以让孩子家长为其讲述“睡前故事”。通过多种方式的教学更好地体现家园共育这一教学理念，也让幼儿能够在良好的学习环境中健康全面地成长，培养其良好的阅读习惯。
三、以网络互连为辅助做好即时沟通
在现阶段的教学过程中，信息技术已经成为了方便我们生活的重要方式之一。通过信息技术的方式也很好地促进了家园共育教学的开展。在此过程中，幼儿教师要积极的建立起互联网和信息技术理念之下的家园共育教学，通过与幼儿家长的及时沟通，让幼儿家长能够更及时的了解孩子在校园中的情况，也能够让幼儿教师更全面的了解孩子在家庭中的情况。以此为教学开展的基础，使得教学更加具有针对性和全面性，从而更好地促进幼儿的成长。
要想更好地落实家园共育教学理念，幼儿教师在此过程中也要积极地利用现代化、信息化的工具。例如通过“微信、QQ”等即时通讯软件与孩子家长做好及时的沟通，还可以利用这些软件与幼儿家长进行教育的探讨，提高幼儿教育和家庭教育的全面性和科学性。之后，幼儿教师还可以利用学校的官方网站、微信公众号等方式让幼儿家长及时地了解孩子在校园中的状况，既能够为家园共育教学理念的实施奠定好基础，还能够使得幼儿更加全面地成长。
总而言之，在学前教育教学开展的过程中，幼儿园教师要积极地落实和开展家园共育这一教学理念，让幼儿家长能够主动地配合幼儿教师工作，幼儿教师要积极地与家长进行沟通，彼此信任，相互学习，既能够更好地提高教学的专业性和全面性，还能够更好地促进幼儿的全面发展。
参考文献：
{1}孙晶. 浅谈幼儿家园共育问题解决策略[J]. 黑河教育, 2017.
{2}李雯. 浅析幼儿园家园共育有效策略[J]. 教育革新, 2017.