黄青青
浙江省玉环市楚门文兴小学 317605
摘要：随着我们国家当前阶段教育事业与体育课程的高速发展，小学阶段的体育教育中对于棒球教学的重视度越来越高，棒球作为一项融合了智慧与技能的体育运动项目，更加有助于小学阶段学生的身心综合发展，促进学生的运动水平提升，更加深入的挖掘小学阶段学生的智慧与内在潜力。教师应结合学生的实际情况探究棒球教学的策略，以期有效促进小学阶段棒球教学的改革与创新，引导学生在享受到棒球运动的同时，还能够形成良好的体育精神，本文就小学体育棒球教学有效性的策略展开了分析。
关键词：小学体育；棒球教学；有效策略
当前阶段国际体育环境的不断发展为棒球运动在我们国家的发展提供了机会，棒球教学在北京奥运会召开之际就进行了探索的步伐，将这项体育运动融入到了小学体育课程体系建设当中，在近年来取得了良好的教学成效，让更多的小学阶段学生喜欢并对棒球运动有了一定的认知。然而根据当前阶段的小学棒球教学来看依然存在着诸多的问题，其中包括学生的棒球学习欲望比较低，一些学生缺乏棒球运动的自信心，学生的棒球运动实践机会不够充足等，这些都能够在一定程度上影响到小学棒球教学的整体效果，需要引起广大教师的重视与深入思考。
一、调动学生的学习兴趣，传递棒球独特魅力
兴趣是学生最好的老师，学生在参与学习活动的过程中具备一定的兴趣是基础部分。小学体育课程中教师想要促使学生喜欢上棒球运动，应注重引导学生形成棒球学习的兴趣，让学生对于这项体育活动具有更多的了解，这样可以使学生在接触棒球知识与技能学习之前，就具有强烈的好奇心与探索心理，在这种学习兴趣引导之下他们就能够自主挖掘棒球的魅力，进而有效为棒球教学效果提升奠定基础。
例如，笔者在棒球教学的过程中为了有效调动学生的学习兴趣，在课前准备阶段搜集了一些激动人心的棒球比赛视频，将这些制作成微课的形式，在课堂教学的过程中笔者运用多媒体方式将这些播放了出来，学生在观看的过程中能够被其中生动的画面所吸引，为学生们营造出了真实的情境，甚至一些学生会与赛场上的观众一起欢呼，为学生的心灵上带来了强烈的震感，不断刺激了学生的运动兴趣，学生在无形之中就能够形成棒球学习的欲望。然后，笔者顺势结合视频中的比赛内容，为学生们讲解一些棒球运动的技巧等，这样更加有利于学生积极主动接受知识，培养学生对于棒球运动的热爱之情，促使学生在棒球独特魅力的熏陶之下不断提升学习效果。
二、掌握学生的实际情况，开展分层教学活动
小学阶段学生自身各方面的条件有所不同，所以他们在进行学习活动的过程中的表现也各有差异，如果教师在教学的过程中不能结合学生的实际情况进行活动，容易导致学生整体的实际需求难以得到有效满足。因此，小学体育棒球运动教学的过程中教师需要善于发现不同学生的实际情况，并且结合不同学生的情况制定分层教学活动，让学生在递进式的进度中不断进行学习，从而有效强化学生的棒球学习自信心与动力。
例如，笔者在进行棒球运动技术讲解的过程中，首先，在笔者进行玩基础训练活动示范之后，让学生们练习简单的自主抛起棒球并接住的训练活动，模仿练习笔者的动作与技术，学生在这一学习过程中能够进行简单的运动训练，并且自主完成，这也是分层教学中的第一部分。然后，笔者要求学生们用力将棒球垂直投向地面，并且使用戴手套的手快速接住地面弹起来的棒球，这是分层教学的第二部分。之后，笔者让学生们进行了有难度的训练，要求学生们站立在距离墙壁3米远的区域，用力将棒球投向墙面，并使用带手套的手敏捷接住，完成了第三部分的教学。最后，笔者引导学生们两两一组，站立在距离对方9米的区域互相投掷棒球并接球，学生们在这一过程中能够互相配合，并且强化了他们的判断能力，如此，运用分层教学方式引导学生们很好的掌握到了棒球运动的基础技能与技术要点。
三、组织多样化棒球比赛，挖掘学生内在潜力
小学体育棒球运动教学过程中教师应注重转变传统的方式，组织学生开展多种多样的棒球比赛活动，为学生创建出良好的棒球学习氛围，让学生从中体会到成就感与快乐感。
例如，笔者每个月组织学生开展一次棒球比赛活动，每个月的比赛活动中获得前四名的小组，将有资格晋级到一个季度的棒球比赛活动当中。然后每个季度的棒球比赛活动当中获得前两名的小组，将会有资格进入到半学期的棒球总决赛当中，这样有效选择出每学期最优秀的棒球小组。与此同时，笔者还会设置复活赛，为没有晋级的学生提供再次参与挑战的机会，全面激发学生的竞争意识，发挥出学生的内在潜力与能力。然后在每次比赛活动结束之后，笔者会给予各小组充分的表扬与鼓励，强化学生的棒球运动自信心，并且针对各小组在比赛活动当中出现的问题进行耐心的指导，进一步有效提升棒球教学的效果与质量。
总而言之，棒球是小学体育教学当中的重要内容部分，教师应注重激发学生的学习兴趣、发掘学生的内在潜力、组织学生开展比赛活动，不断强化学生的棒球运动技能掌握程度与整体教学效果。
参考文献：
[1]赵高峰,张凡.对青少年棒球运动运动员击球动作节奏的分析[J].当代体育科技,2015,5(29):50-51.
[2]张洪波.我国中小学棒球运动开展现状分析[J].佳木斯职业学院学报,2015(08):390+392.