孟耕
安徽省淮南市寿县第二中学 安徽 淮南 232200
摘要：在当前的高中思想政治教学之中，凭借小组合作的方式来进行授课，其不仅能够帮助学生学习和掌握更多的思想政治知识，提高学生在课堂上的学习成效，同时还可以实现教学方法和手段的扩充，让学生在小组合作学习的过程中提升自身的合作意识和能力。为此，教师在展开高中思想政治教学工作当中，既要优化分组的方式，保证分组的合理性和有序性。又要鼓励和引导学生利用小组合作的方式来进行学习，从而掌握更多的思想政治知识。
关键词：小组合作；高中；思想政治；应用方法
随着新课程改革在高中思想政治教学当中的深入和推进，越来越多的教师开始关注并重视思想政治课程教学质量和水准的提升，并致力于借助小组合作的方式来提高学生对于思想政治知识的掌握。但是，就目前小组合作在高中思想政治教学当中的应用情况来看，在应用过程中还是有不少的问题存在。究其原因，一方面是因为教师对于小组合作的方式缺乏深入的了解，在平时的授课过程中通常是让学生以自由结组的方式来对一些思想政治知识进行交流和讨论，集中进行解决，不仅没有意识到对学生进行合理化分组的重要性，也很少有针对性的去开展一些小组合作探究活动。另一方面，则是因为高中学生合作学习的能力相对欠缺，尤其是小组合作学习的过程中，通常是那些学习能力强的学生表现的更为积极。面对这种情况，本文从三个方面来展开具体的论述和说明：
一、优化分组方式，保证各个小组间的合理分组
优化学生分组的方式，合理的对学生进行分组，是保证小组合作能够顺利进行，发挥其真正作用的关键所在。因此，教师在实际授课过程中，就应该对学生的实际学习情况作出详细的调查和了解，根据课堂教学的需要来对学生进行合理化的分组。
譬如，在“我国的基本经济制度”一课的教学当中，为了最大程度的发挥小组合作的优势，一方面，需要教师对学生进行合理化的分组。在此过程中，尤其需要教师综合考虑学生的实际学习情况既要保障各个小组学生的平衡性，又要明确教学的任务，做个各个小组的分工和协作工作。另一方面，教师对本节课的一些重要知识点进行精讲点拨，并让学生试着从公有制经济中的国有经济、集体经济以及混合所有制经济等三个方面来利用小组合作的方式来集中进行学习和交流，从而在交流讨论的过程中加深印象，提高合作学习的成效。
二、合作进行学习，帮助学生掌握更多知识内容
借助小组合作的方式来对高中思想政治知识进行学习和探索，其不仅能够让学生在课堂上的学习更具效果，提高学习的质量和水准，同时还可以让学生在合作学习的过程中提升自身的合作意识和能力，为学生今后的学习打下坚实的基础。鉴于此，教师在平时的授课过程中就需要在遵循高中思想政治课程教学的一般规律基础上，合理的引导学生利用小组合作的方式来学习和探究思想政治知识。
譬如，在“我国的根本政治制度”一课的教学当中，起初，教师可以以课件的形式向学生展示众多人民代表步入人民大会堂的图画，并向学生提出“”这样的问题，来让学生试着进行回答，并说一说自己还知道哪些国家机关。随后，教师可以就人民代表大会制度这一部分的知识内容重要引导学生尝试利用小组合作的方式来集中进行交流和探讨，并试着在小组内部说一说人大代表是如何产生的，有什么作用以及人民为什么有权选举代表组成国家权力机关的问题。比如，人大代表是由人民民主选举所产生，有代表人民行使国家权力的作用。最后，为了帮助学生掌握更好的知识内容，教师自己也可以踊跃参与到学生的小组合作学习中来，并及时的去帮助学生纠正小组合作过程中的错误，从而切实提高学生小组合作学习的成效。
三、合作进行探究，提高思想政治教学的有效性
小组合作学习并不仅仅局限于在课堂上，学生也可以在课下利用小组合作的方式来对完成教师在课后所布置的一些作业和任务，以此来提高课堂学习的效果。
譬如，在“我国的个人收入分配与社会保障”一课的教学当中，教师除了在课堂将本节课的一些知识内容向学生进行讲解和阐述之外，还可以组织学生展开一次具体的探究活动。在本次探究活动当中，教师可以让学生利用小组合作的方式来集中对我国不同地区的个人收入分配情况以及社会保障情况进行数据的调查和搜集，并将搜集到的数据利用图表的形式加以整理，并在课堂上依次来分享小组合作探究的成果，从而让学生对于“我国的个人收入分配与社会保障”一课有一个更为深刻的认识和理解。
综上所述，在现阶段的高中思想政治课程当中，想要发挥小组合作的优势性，其不仅需要教师依照教材内容以及学生课堂学习的实际需要来组织开展具体的小组探究活动，同时还需要加强自我学习和提升，努力提升自身的小组活动组织能力和授课水平，从而最大程度的发挥小组合作的优势，提高高中思想政治教学的成效。
参考文献：
[1] 林金香. 自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用[J]. 教育教学论坛,2013(07):188-190.
[2] 郭成龙. 高中思想政治教学中探究合作学习的渗透研究[J]. 亚太教育,2016(27):48+6.