丁玲芳
那曲比如县第二中学 西藏那曲比如县852300
摘要：随着我国教育改革深化，在当前素质教育背景下，作为教育行为的核心内容，初中德育教育要注重以人为本，在教学中构建人本主义德育教育管理体系，在提高教师整体素质的同时，促进学生的自我教育能力提升。基于此，在当前初中德育教育管理工作中，注重人本主义便是德育教育工作开展的重要基础前提，需要引起我们教育工作者的广泛重视。
关键词：以人为本；初中；德育；教育管理策略
想要有效落实初中德育教育管理工作，在初中德育教育管理中必须要有效实现以人为本的基础原则，要从学生的需求着手，针对学生的实际情况，采取合适的教育管理方式，才能使初中德育教育管理工作的展开具有一定实效性，进而促进中学生道德素养全面发展。
一、初中德育教育管理方式的开放性
随着教育改革深化，在教育现代化发展新时期，教育活动重视以学生为教学主体，转变传统教学模式下教师“一言堂”的教学形式，使每个学生在学习中均能发挥自身的潜力。在初中德育教育管理工作中，将管理方式进行开放性设计能够有效体现这一点，不仅优化了管理方式，也给予了学生体现自主性的空间。比如在进行班级管理中，我们可以通过让学生进行班干部“轮换制”的“值日式”方式进行，让每个学生都有当一天班干部的机会，使他们能够充分了解班级管理流程，并能够在日常的学习生活中从管理者的角度看待问题，并在开放管理实践中通过共同探究不断优化管理方式，使学生切身体会管理者的不易，从而转变以往对班干部以及教师的逆反心理，并能够实现自主教育，积极参与教学活动，并不断提升自身的道德素养。此外，开放式的初中德育教育管理，使学生的社交不再局限于封闭式的区间环境之中，学生通过体验当班干部的方式不仅充分了解了班级，也很好的了解了校园中的各种事情，如此对培养初中生的综合素质具有一定促进新意义。
二、以人为本的初中德育教育发展观
上文以述，作为教育管理中的主体，学校开展的一切管理制度均需要以学生为核心进行设计，围绕服务学生的中心，结合初中生年龄与心理特征，在德育管理工作中注重个性化发展，德育管理要体现因材施教的重要教育原则。
比如喜欢实践的学生，我们便可以组织学校德育教育实践活动，让他们在实践中感受德育内涵，并以此提升自身的德育素养。而对于喜欢读书的学生，我们则可以在学科教学或课外阅读中渗透德育教育内容，引导学生深度挖掘书本中的德育思想，从而促进学生在德育教育管理中的个性化发展。而在班级德育教育管理工作中，教师要结合班级学生的个性特点，针对性的采取相应的管理方法，才能有效实现因材施教的重要意义，促使中学生德育素养全面发展。
三、注重以理服人、以德育人
德育教育是一个需要持之以恒的长期工程，因此，学校老师在初中德育教育管理工作中，要以发展的目光去看待每一个学生，而不是在教育管理中以批判与审视方式去对待他们。虽然没有规矩不成方圆，但在教学活动中“惩罚”并不是万能的，而且以惩罚的方式进行的德育教育也无法具有持续性，无法从持续性发展角度促进学生德育素养全面发展。以惩罚为主的德育教育，虽然多数学生在短时间内能够明确认识到自己的不足，并能够在一定时期约束与端正自己的态度，但由于这种方法不具备持久性，导致这些学生在一段时间之后便会再次松懈下来。因此，教师在学生犯错时，首先要罗列出学生做得不对的事情，然后再与学生共同分析这些事物的起因与结果，以及这些事情会对自己和他人带来怎样的影响，将这些利害关系呈现在学生面前，之后再和学生分析与探究，下次如果遇到相似的问题，我们应当如何处理才是妥当的，并且我们在生活中也需要给学生树立一个良好的榜样，通过这样典型去引导学生以正确的方式对待事物。此外，教师要在德育教育管理中，给予学生充分的关爱，使学生能够意识到自己是被人尊重并爱护的，从而能够促使初中生积极参与德育教育管理中，并通过德育教育促进自身道德素养发展。
四、加强学生与家长之间的沟通交流
家庭作为学生接触时间最长的环境，对于学生的成长具有重要意义，但对于孩子们来说，家庭所给予的最重要的并不是物质需求，而是情感上的交融。因此，我们在初中德育教育管理工作中，不仅需要注重学校环境的学生管理，也要使家长意识到家庭对于孩子成长的重要意义。此外，我们可以组织一些亲子活动，让他们弥补日常中缺少的沟通，让家长在活动中倾听孩子的心声，从而在生活中给予孩子更多的关爱，以此使他们能够在温馨环境中健康快乐成长，促进他们的道德素质与价值取向良好发展。
结束语：总而言之，作为孩子们从幼稚走向成熟的重要时期，初中阶段的德育教育管理工作对于促进初中生健康发展具有重要意义。而想要初中德育教育管理工作得到有效落实，我们必须要全面落实以人为本的德育观念，注重以学生为主开展德育教育管理工作，重视因材施教的重要原则，从而才能有效促进初中生的健康全面发展。
参考文献：
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[2]万伟. 德育教育在班级管理中与教学中的操作策略[C]. .教育理论研究（第三辑）.:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018:299.