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中职班主任德育教育与班级管理

发表时间：2021/1/12 来源：《创新人才教育》2021年1月作者：向霞

[导读] 如今，素质教育盛行，培养学生的道德品质已经成为了教师教学任务之一。中职班主任要想使自己的班级管理能够始终发挥作用，就有必要重视德育教育。在进行德育教育时，中职班主任有必要深入探究中职生的特点在此基础上，创新德育管理方法，并将其有效的应用到自己的班级管理中，使得学生能够接受到质量较高的德育教学。

重庆市石柱县职业教育中心向霞 400000

摘要：如今，素质教育盛行，培养学生的道德品质已经成为了教师教学任务之一。中职班主任要想使自己的班级管理能够始终发挥作用，就有必要重视德育教育。在进行德育教育时，中职班主任有必要深入探究中职生的特点在此基础上，创新德育管理方法，并将其有效的应用到自己的班级管理中，使得学生能够接受到质量较高的德育教学。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职班主任德育教育与班级管理提出了一些建议，仅供参考。
关键词：中职班主任;德育教育;班级管理
        引言:面对新冠肺炎这场新中国成立以来传播速度最快、传播范围最广的一次突发公共卫生事件，广大教育工作者特别是班主任，应与每个学生与家长一道，认真落实习近平总书记以及教育部门相关指示精神，统一思想，将学生的生命安全与健康管理放在首位，并积极利用新冠肺炎疫情中体现出的爱与责任，开展包括爱国教育、生命教育、责任教育等在内的德育教育，培养学生家国情怀以及社会责任感，与祖国一起成长。
        一、中职班主任班级管理中遇到的困难
尽管新课程改革给中职班主任班级管理提出了更高的要求，但是就目前来说，中职班主任班级管理过程中仍然遇到很多困难。首先从教师的角度看，在中职班主任管理过程中，大多数教师都会更加注重知识教育而忽视对学生德育教育和价值观教育，导致了学生在德育教育上的缺失，从而影响学生身心健康发展。其次从学生的角度看，由于中职生生源复杂，很多学生在入学前便养成了错误的习惯和性格，以至于学生在中职教育阶段难以改变。还有一部分学生是中考中淘汰下来的，其学习能力和基础知识相对薄弱，在性格上过于自卑，从而影响其身心发展给中职班主任班级管理带来很大的困难。
        二、中职班主任的德育教育与班级管理策略
        （一）强化爱国主义教育，培养家国情怀
        在此次疫情阻击、防控过程中，无论是逆向而行、冲锋在前的医务人员，还是坚守岗位、认真履行职责的其他岗位工作人员，甚至是平凡的人民群众，都在以自己的方式展示着自己对祖国的热爱、对社会的责任。危急时刻，各路英雄挺身而出，无论是84岁的钟南山院士还是90后甚至00后的医护工作者以及无数的企业与个人，都让我们深切地感受到家国情怀以及社会主义国家的温暖。作为一名中职院校的班主任老师，在疫情背景下，加强对学生的爱国主义教育显得更为重要。首先，应注重培养学生的集体意识与民族意识。学生只有具备民族意识，才能更加深刻地体会到自身的使命与责任，才能将这种责任感落实到具体行动，才能更好地报效祖国、服务社会。其次，引导学生坚定文化自信。中华民族优秀的传统文化，内涵深厚、内容丰富，是中华民族独特的精神标志，生动体现了中华民族深层的精神追求，是实现中华民族伟大复兴的精神滋养。

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中职班主任要引导学生坚定文化自信，在扎实掌握专业知识的前提下，理解优秀传统文化的精髓，并在此基础上进行时代创新，使其成为我们前进路上的精神支撑。
        （二）健全管理制度
        “没有规矩，不成方圆”，在中职班主任班级管理中也是一样。只有建立完善的班级管理制度，才能给予学生一定的约束，让学生养成一个良好的学习生活习惯。首先教师要建立班委，从班级中选取一些相对优秀的学生来组建班干部，通过班委来树立学生学习的榜样，起到一个良好的带头作用。同时还能帮助班主任来分担班级管理事宜，让学生从中得到锻炼。其次，教师要根据不同班级的具体情况，制定相应的管理制度，明确学生在学校生活中的奖惩，秉承着“有优必奖，有错必纠，有错必罚”的原则，约束学生的行为，为养成学生良好的学习生活习惯奠定良好的基础。
         （三）开展与德育相关的主题班会
        中职班主任在进行班级管理时，可以进行与德育相关的主题班会的开展，使得学生能够在主题班会的影响下接受到良好的道德思想，提升自身的思想道德品质。如，在国庆节来临之际，为了提升学生的爱国思想，笔者便开展了主题名为“喜迎国庆”的班会。在班会上，笔者首先会借助现代信息技术向学生展现《建国大业》这部电影，使得学生能够重温历史，牢记使命，受电影所展现的生动的画面影响，提升自身的爱国思想。接着，笔者便会让学生充分地发挥自身的特长，进行唱歌、跳舞或是乐器伴奏，使得学生借助这些形式，来展现自己对祖国的热爱之情。最后，笔者会为学生讲授《国家》这首歌曲的手语动作，并对学生进行与展现爱国情感相关的演讲，逐渐地提升自身的爱国思想，建立起良好的努力学习、报效祖国的理想信念。
        （四）引导家长参与班级管理
        家长也是中职班级管理中可以借助的一股力量，例如，班主任在策划班级活动时，可以邀请广大家长共同参与，了解家长们的意见，并根据他们的反馈不断提升活动质量。现如今，很多家长希望参与教育，却未掌握合适的方法，中职班主任和家长进行联络沟通可以帮助他们掌握一定的教育机方法，拉近与孩子之间的距离，促进和谐家庭关系的构建。
        结束语
        总之，新冠疫情背景下，面对新形势新问题，中职班主任应在积极开展安全管理、生命教育的基础上，将疫情中涌现出来的英雄事迹、责任担当作为德育素材，开展爱国主义教育、责任使命教育，引导学生尽快适应社会新变化，攻坚克难，成就属于自己的精彩人生。
参考文献
[1]许四萍.新形势下提高中职班主任德育工作效率的有效措施分析[J].华夏教师,2019(19):88-89.
[2]王媛媛.中职学校班主任班级管理工作探讨[J].散文百家(新语文活页),2019(05):99.
[3]顾国盛.基于德育教育下的中职班主任班级管理思路[J].中华少年,2019(13):224.