孙笠
江苏省泰兴市襟江小学教育集团佳源校区225400
摘要：素质教育理念下，传统的教学方式已经不适合学生现阶段的发展要求，所以教师要以学生为中心，使其处于课堂教学的主导地位，这样才能让学生获得全面发展。把生本教育理念落实到小学语文教学中，可以为学生构建和谐、融洽的学习环境，从而极大地调动了学生的积极性，让他们主动参与到语文教学中。本文从生本教育理念对小学语文课堂教学产生的积极影响入手，并提出了几点具体的创新方法。
关键词：生本教育；小学语文；教学方法
生本教育理念符合现阶段学生以及社会发展的要求，所以在实际教学中教师应该积极响应，以此来提高自身的教学效果。生本教育理念就是需要教师做到以学生为本，这也是素质教育所提倡的一种教学理念。这种教育理念更侧重于学生的身心健康成长，也使得教师的教学方法比较人性化，在此基础上学生不仅可以学习到更多知识，还能促进其综合素质的提升。
一、生本教育理念对小学语文课堂教学产生的积极影响
生本教育理念下，教师和学生处在了一个相对平等的环境中，学生的学习状态比较轻松自在，其自主性也得到了大大提升，由此可见其在小学语文教学中的融入具有很强的优势，是一种积极的教学理念。基于此，学生可以快速发现自己学习中的不足之处，在教师正确的指导下可以弥补自身的不足，进而获得全面培养。而在传统教学模式中，大部分学生都是被动地听讲，往往教师主导全部教学过程，这样会使学生产生距离感，也不利于学生学习水平的提升。基于生本教育理念下的小学语文课堂，教师更注重学生的实际情况，以满足学生的学习和心理需求为主，这样教学模式可以彰显学生的个性，对其以后的学习和成长都是极其有利的。
二、生本教育理念下小学语文教学方法创新的措施
（一）合理设置目标，积极引导学生
根据生本教育的要求，在小学语文教学中，教师要采取有效措施，提高学生的主动性和参与性，使学生可以有良好的学习感悟，并且体会到学习语文知识的乐趣。基于此，教师要全面了解学生、尊重学生，认识到以学生为主体的重要性，然后为学生设置合理的教学目标，以此来推动学生个性化发展。同时，根据小学生的性格特点，教师要为学生设计一些生动、有趣的教学内容，以多样化的教学方式吸引他们的注意力，从而使其自己去探究知识，并积极地参加教学活动。在为学生预设学习目标时，虽然要以学生为主，但是也要与教学内容相结合，这样制定的目标才更加合理。在完成教学目标的制定以后，教师可以以提问的方式引导学生，设置一些问题，引发学生一步一步思考，从而使学生有正确的思考方向，并形成良好的思维模式。为了达到预期的教学效果，教师可以给学生预留充足的思考时间，让学生可以熟记并且牢记教学内容。生本教育理念下，教师要从学生的角度看待问题，明确自己的教学目标，追求学生的个性化发展，展开丰富多彩的教学活动，让学生感觉到课堂教学的趣味性，进而很好地融入到教学中。
（二）加强师生互动，注重学习体验
在新课标的要求下，教师要注重学生自主学习能力的培养，不断优化教学课程设计，为他们提供合作、探究学习的机会，以此来实现教师和学生之间，学生和学生之间的互动。通过不断地沟通、交流，学生可以有更加有趣的学习体验，懂得学习语文知识的重要性，这样可以有效落实生本教育，发挥学生在学习中的主体作用。在此过程中需要注意的是，每个学生都是独立的个体，都拥有自己的学习特点和习惯，所以在语文教学中要把课堂还给学生。比如，在学习《传统节日》这节课时，教师可以以小组合作的形式开展课堂教学，让学生就自己当地的传统节日开展讨论，说一说自己都经历过哪些节日，都是怎样度过的。这种教学模式下，很好地体现了学生的主体地位，让学生自主参与到了教学过程中，而且教学氛围也比较良好，突出了师生之间以及学生和学生之间的有效互动，让课堂教学气氛更加活跃。生本教育理念下，教师的引导作用也是非常重要的，尤其是对于小学阶段的学生来说，其自主学习能力相对较差，并且对文章的分析和理解能力有所欠缺，这些都是教师需要给予充分关注的。在实际教学中，只有有了良好的学习体验，学生的各项能力才能得到全面培养，同时也能积极加入到教学中，为其以后的学习打下了坚实的基础。
（三）丰富教学内容，开展全面教育
生本教育打破了传统教学的局限性，更加注重学生的自主性，也比较强调教学环境的重要性，而这些都离不开教师的有效指导。为了使教学环境更加轻松，学生的学习体验更加良好，教师可以从学生的兴趣入手，了解到他们感兴趣的内容，然后采取针对性的教学措施，这样就可以充分发挥学生的主体作用。现阶段互联网技术在教学中应用的比较广泛，并且受到了学生的广泛欢迎，所以教师可以利用这些现代化的手段开展语文教学，调动学生的积极性。比如，关于《大象的耳朵》这篇文章，学生对于大象耳朵的认识通常都是在绘本中，或者家长和教师的描述中。而且对其认识的比较表面化，为此教师可以利用多媒体以视频的形式进行实际教学，不仅可以为学生展示大象的耳朵，还可以讲解一些关于大象的习性、饮食等方面的内容，让学生可以全面了解大象，而且对语文课堂教学的参与度也会越来越高。同时，在小学教育中，学生要想获得全面发展，教师还要对其进行人文教育，培养学生的人文精神，这也是生本教育中不容忽视的一部分。而且当前小学语文教材中，关于人文教育的内容非常多，所以教师要深入挖掘语文教材，结合学生的实际情况，对学生实施更加全面的教育，以此来推动其身心健康成长。
结束语
综上所述，在生本教育理念下，教师不仅要关注学生对知识的掌握情况，还要注重学生在课堂教学中扮演的角色，使其摆脱以前被动的学习状态，以学生为本开展语文教学活动。而且在此基础上，学生的积极性和自主性才能不断提升，教学效果也会更加理想，从而推动了学生全面发展。语文是当前教育中的重要课程，如果教师仍然以传统教学理念为主，会阻碍学生学习能力的培养，对其以后的发展也会带来不利影响。
参考文献
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