黎杏容
广东省广州市番禺区东湖洲小学
摘要:随着社会的不断进步和经济的快速发展，社会各界对于小学语文教学的重视程度越来越高。根据新课标改革的具体要求，课外阅读教学俨然已经成为了当下小学语文教学开展过程中不可或缺的一部分。小学语文对于学生来说是一门比较基础的学科，小学生在学习语文的过程中可以通过课外阅读来培养学习语文的兴趣，加强个人和外界之间的联系。本文主要以小学语文教学为说明对象，对课外阅读在小学语文教学中的具体作用进行了详细的介绍，希望可以给读者带来一些有用的信息作为参考和借鉴。
关键词:课外阅读；小学语文教学；发挥作用；有效策略；分析研究
小学生的知识储备和思维能力决定了学生进行阅读和写作的能力水平，扩充学生的课外阅读量有助于提高小学生的写作能力，强化学生的表达能力和帮助学生培养良好的道德品质，发展学生的思维能力。而当下随着新课标的不断改革逐渐对小学语文教学提出了更为严格的要求，语文老师不仅仅需要完成既定的教学任务还需要完成400万字以上的课外阅读任务，以此来促进学生养成独立阅读的优秀习惯，提高课外阅读的品质和质量。
1课外阅读在小学语文教学中的重要作用
1.1帮助学生养成良好的阅读习惯
习惯可以说是一个学生学习的源源动力，而小学生处于这个年龄阶段正是行为不断规范和习惯不断养成的重要时期，所以针对这种情况就需要教师不断创造让学生接触课外阅读的机会，开展充满趣味性的阅读活动来激发学生的阅读兴趣，让学生发挥自身的主观能动性来参与到课堂的阅读活动当中，久而久之学生在老师的引导下就将会形成良好的阅读习惯，阅读能力也会得到很大程度上的提升，比如说在学习《难忘的泼水节》这一教学任务的时候，老师就可以结合这本书的具体内容给学生提供一些和此相关的课外阅读内容，将学生的学习兴趣充分激发出来，逐渐帮助学生改掉身上的坏习惯养成良好的阅读习惯，从根本上来促进学生各种能力的提高。
1.2提高学生的写作水平
语言综合运用能力体现的最为关键的环节便是写作，但是很多学生在面临写作任务的时候却存在着很大的困难表现出来无从下手，比如说在写作过程中出现词不达意、语言苍白和没有真情实感的问题，造成这种现象主要是因为学生的课外阅读量比较少，针对这种情况就需要学生不断阅读来丰富自己的词汇量，只有这样才能写出来更好的文章。所以就需要不断加强学生理解能力的培养，加强对文章的理解深度，和作者之间达到情感共鸣。所以在小学语文教学中提高学生的阅读量、帮助学生积累更多的写作素材显得尤为重要，给学生的阅读能力和和写作能力的提高打下坚实的基础。
2在小学语文教学中合理开展课外阅读的有效策略
2.1选择符合学生基本特征的阅读素材
阅读可以作为一个有效开发学生智力的工具，学生在阅读过程中可以不断激发自身的阅读兴趣，而针对这种情况就需要老师在选择课外阅读材料的时候要切实的考虑到学生的实际情况，满足学生的阅读需求，首先就需要老师在实际教学过程中给学生提供一些具有难度的阅读材料，这是因为如果在阅读过程中存在难度过于简单或者过于难的阅读材料，将对学生起不到很大的帮助，其次在选择阅读内容的时候也一定要做到选择的材料确保和学生的情感相通，尽量选择那些情节比较简单但是蕴含着深厚的情感的文章。
比如说老师可以针对学生的年龄来给他们提供不同的阅读材料，对于那些低年级的学生可以推荐他们阅读《金刚葫芦娃》《狼和七只小羊》等一些富含趣味性的童话故事，这些故事可以充分调动学生的学习积极性，激发学生的阅读兴趣。而对于高年级的学生可以推荐学生阅读《小王子》《女生日记》等等，这些文章可以有效帮助学生养成良好的道德品质，学生通过提供的不同素材和不同类型的阅读材料，将会获得不同的情感体验。
2.2有效分配课外阅读时间
在语文课程的新课标之中主要提倡了要落实课外阅读，这其中主要体现在教师给学生布置的时间安排是否合理，但是在实际教学开展过程中老师却会给学生留下大量的作业，导致学生没有充足的时间进行课外阅读，这样的情况会导致学生不能对课上教学内容进行很好的消化，在课下也无法获得组够的休息时间，久而久之这样的阅读将会是毫无作用的。所以就需要老师对学生的课上时间和课后时间进行合理安排。
比如说教师可以根据学生的实际情况来适当开展一些阅读活动，给学生提供一些阅读的机会和对书籍进行交流沟通的桥梁，培养学生养成良好的阅读习惯，同时还要不断鼓励学生去进行有效的电子阅读活动，从根上提高阅读开展的质量。
2.3积极引导学生积累阅读素材
阅读素材提供的是否合理可以给学生的阅读带来最大的保障，所以就要求学生在开展阅读期间要从意识上去培养，去接受各种类型的阅读素材，不断提升自身的课外阅读量。
比如说在学习《乌鸦喝水》这一内容的时候，教师可以给学生提供一些情节和此相似或者思想上相近的文章，经过多次阅读将这些内容转化成为自己的思想，在不断阅读的过程中去和作者达到情感共鸣，提高自身的各项能力，促进学生的各项发展。
总而言之，如果一个学生不注重阅读所带来的优势那么将不会获得长久的发展，针对这种情况就需要在小学语文教学开展过程中将课外阅读教学引入，从整体上提高教学开展的质量效果，给学生未来的发展打下坚实的基础。
【参考文献】
[1]林清健.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].读与写,2020,17(30):70.
[2]孟君.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].读与写,2020,17(27):90.