张立宇
湖南省长沙市望城区长郡月亮岛学校 410200
摘要：对初中生进行道德思想和行为规范教育，是初中班主任德育工作主要内容。要使初中生养成良好的习惯，必须要使他们认识和理解基本道德的内容，以及践行良好道德行为的重要性。在新时代新课程改革背景下，初中班主任德育工作创新，需要把握对德育管理的实效性的提升，德育工作内容要从学生个性调查开始，不断完善德育工作机制，把促进初中生成长发展作为德育创新的落脚点。
关键词：新时代；初中；班主任；德育；创新
引言：随着人才竞争的越来越激烈，以及社会发展对人才道德需求越来越高，人们越来越关注校园德育工作对初中生的影响。因此初中班主任更加应该重视德育工作过程，把培养初中生自主管理意识为作为基础，把增强初中生自主管理能力，实践道德理想作为德育工作的重要目标。
一、初中班主任德育工作创新面临的形势和挑战。
（一）初中德育工作面临的要求是基础教育课程的一个创新。初中德育工作也将适应社会发展，教师要把尊重学生个人成长作为进行德育的基础，依据学生的个性和自主性来开展德育工作。首先，教师要把学生的自主发展当成以尊重学生主体地位一项重要的原则，要将初中生在人格上与成年人进行平等对待。同时，初中阶段的德育工作要把法治思想和道德教育结合起来进行，班主任要打破传统高压教育方式，使学生获得尊重和关注，把学生自主性的发挥当成德育的重要目标，使学生能够自主汲取多元化德育活动的影响。
（二）初中对工作创新面临的挑战。当今互联网经济的发展呈现出繁荣状态，但互联网上商业化的功利思想缺乏一定的管制，有些学生在网络环境下，尚未建立起鉴别机制，这些学生受到商业思想的影响，对主流价值观的建立造成了一定的冲击。同时，互联网缺乏管理的现象也出现了一些消极思想正在向校园网渗透的趋势，这两者都对初中班主任工作创新带来了很大的阻碍。初中生的世界观、人生观、价值观正处于逐渐形成时期，如果缺少了正确引导，那很容易导致他们误入歧途，使他们在错误的思想道路上越走越远。因此，面对这些问题，教师应当做好对每个学生的监督管理，及时帮助团们自省，具体问题具体剖析，在这基础上开展有针对性的德育工作，才能将问题各个击破，实现德育工作创新的突破[1]。
二、初中班主任德育工作创新策略
（一）提高德育工作实效性。
这里的时效性是指要把对初中生的爱国主义、集体主义、民主、法治教育放在首位，要增强学生的社会责任感，尤其对是社会公共秩序的认知和引导，要使学生认识到自己在社会中所处的地位，认识到自己承担的社会责任，有计划地开展自我道德构建和时间的管理，使他们学会自己教育自己，自己管理自己，自己的事情自己做，渐渐培养起良好的价值观和品质[2]。
（二）完善日常德育工作机制。班主任教师要把日常性德育工作和专题德育活动和学生自主组织参与这四种方式进行结合。日常性教育要渗透到学科教学和课余生活当中，专题活动可以利用重大节日开展革命传统教育，也可以在班级内组织开展创造性的演讲、合作艺术活动，调动学生非智力因素。德育工作要与道德法治课程相结合，班主任教师与学科教师一同做好联系和沟通，抓好工作结合点，达到良好的道德品质和思想教育提升。教师可以社会文化为依托，开展日常性家校共同参与的德育活动，增加家长参与的机会。依托校外资源，以社会文化为依托，丰富德育机会，使学校教育从封闭走向开放。例如，组织校园书香读书教育活动，定期开展德育专题讲座、家长读书交流会、读书笔记会展，鼓励关心学生身心发展。又如，利用校外德育教育基地,革命英烈对新中国寄予的厚望，使家长明白下一代的教育是肩负的社会责任。这样可以使家长深刻体会到家庭教育的重要性，增强对良好家庭教育方式的学习，学校帮助家长一同开展学习，为之提供借鉴[3]。这样家校配合，可以增强学生的科学引导。再如，对开展由学生和家长共同参与的公益活动，为校方、学生、家长相互了解创造机会，到敬老院和孤儿院献爱心,走进社区宣传法律法规、宣传环境保护知识，宣传垃圾分类处理和回收利用，开展墙体小广告清理。通过这些活动增进交流，丰富学生的社会实践,提升学生的素质。
（三）建立初中生德育档案管理数据库，实现对学生成长状态信息实时把控。教师可以把初中生日常学习、生活行为、出勤时间、好人好事以及各种德育活动参与情况，以系统化、制式化形式记录在案。通过这样的备案机制，可以实现对初中生综合素质的评定，建立起初中生德育教育研究机制，实现德育工作的科学化开展。各种措施综合起来，为提高德育工作质量，提升德育工作便捷性提供了有利条件[3]。
结语：初中德育工作的主体是初中生，学生个体的特点也应得到尊重，教师应克服传统德育工作长时间累积的弊端。教师要把培养学生德育的自主意识当做德育的基础，这样教师才能更好地给予学生德育指导，帮助他们形成适合于自己的健康学习生活方式。
参考文献：
[1]王素霞.创新思路，立德树人——新时代背景下初中班主任德育工作刍议[A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020万知科学发展论坛论文集（教育管理篇）[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会,2020:9.
[2]王才源.新时代初中班主任工作改革与创新研究[J].中学课程辅导(教师教育),2020(07):126.
[3]谭建新.新时代下初中班主任德育教育工作的特点与实施策略研究[J].学苑教育,2019(13):7.