孙冉 刘晓凤
河北外国语学院
摘要：高校的教育管理受新媒体高速发展的影响，产生了不同的奇妙反应。与以往传统的教学工作而言，新媒体的出现改变了现有的教学模式，如何最大程度的利用新媒体进行有效地教学便成为了当前高校教育工作中的主要问题。本文从新媒体时代背景下高校教育管理工作存在的问题为出发点，提出相应应对策略，希望对其他学者提供可靠参考建议。
关键词：新媒体时代；高校；教育管理
引言
随着新媒体时代的到来，高校的教育管理工作也出现了新的选择，在以往基础上增加了更多的选择。但选择多样化的同时，也充斥着新旧教学模式的激烈碰撞。一方面，新媒体的出现，带来了新奇的技术从而提高了教学管理工作的效率；另一方面，过快的技术变革也使得一些教育工作者难以追赶新技术的变化。如何使得教育工作者巧妙地适合新媒体地转变，解决其中难题，从而实现教育管理工作地有效提高便成为了本文探究地主要问题。
一、新媒体时代背景下高校教育管理工作存在的问题
（一）教育管理工作方法陈旧
与传统媒体方式相比，新媒体更具有时效性、开发性的特点。而且受众面更大、受众范围更广，更多的教学团队受到新媒体方式的影响而变得更加高效。传统的高校教育管理模式多呈单一化的趋势，且难有创新。在单一化的模式下，传统固有的教学方法极易出现同质性和工作效率低下等问题。由于教育管理工作方法陈旧的原因，难以同新媒体实现最佳匹配，教学工作中评价与监督机制的滞后，使得许多工作并没有很好的被解决，从而大大影响了教学工作的开展。
（二）新媒体未能得到有效应用
随着新媒体的不断发展，科技的不断进步，新的设备也是层出不穷，给高校教育管理工作带来了不小的羁绊。一方面，新设备的操作复杂或是难以上手，一些年长的教师并不熟悉于新仪器的操作，在一定程度上滞缓了教学工作的开展。另一方面，新媒体的出现，造就了许多网络热词或是一些新兴的文字图像，许多教学工作者无法对此熟练掌握，难以表达出确切看法，造成与学生之间的“代沟”差距，使得教育工作面临着不小的挑战。
二、新媒体时代背景下高校教育管理工作应对策略
（一）硬件设施的有效建设
一些高校仍在使用传统的教学方式和管理手段进行教学工作的开展，如广播站、校报、宣传栏等传统方式，此类方式不仅影响范围小、缺乏互动性、也忽略了时效性。如今在新媒体的影响下，同时受“互联网+”模式的推动，新兴媒体技术已经悄然的充斥在我们日常生活当中。网络的普及与发展，使得消息的传播不受时空的限制，随时随地的传播有效信息，方便快捷的互通消息，极大的便利了教师在教学工作中新信息的普及。俗话讲，巧妇难为无米之炊，没有硬件设施的保障，教师又如何利用新媒体进行良好教学呢？给学校配备相应设施，将是极大有效地推动了教学工作的展开，同时硬件设施的有效建设也是实现现代化教育的必经之路，是证明信息技术时代走进校园的有利证明。
（二）注重人才的培养
高校的人才培养不仅要注重基本教育管理能力的培养，同时也有重点结合新媒体的特征，进行人才培养。在新媒体的背景下，高校的教育管理人员的培养需要贯彻落实人才发展战略，积极地开展各式各样的人才培养活动，必要时吸取他人优秀经验。在人才培养方面，年轻的教师受新媒体的影响更大，故而接受新媒体方式的速度更快也更高效；相反一些年长的教师团体，对新兴的电子设备操作略差些，所以在制定人才培养计划时，侧重于对他们新媒体的教授。除了高校内现有的师资力量，管理者也要及时给学校注入新鲜血液力量，招聘优秀毕业生或是返聘其他优秀教师，进而打造出一支专业化的教育管理优秀团队。如此，高校的教育教学工作才能在新媒体时代的背景下，不断地提高自身的水平，切实增强自身工作能力。
（三）提高管理观念
在新媒体时代背景下，高校的教学管理工作要适应大数据的发展，首先要确定高校教学工作中的基本理念，即充分发挥大数据的优势，在其基础上针对性地迎合不同部门进行不同选择。其次在日常教学工作中，根据不同部门选择不同工作方式和方法，有针对性地进行运营。三人行必有我师焉，要正确看待他人身上地长处，吸取他人优秀经验从而反思自身，在日常工作中管理理念地提高，高校全体教职工人员要以此为契机，切实履行职责，通过不断的学习更新管理理念，掌握新方法和新知识，提高自身管理水平，提高工作执行力，推动教学工作更好地向前发展。
三、结语
虽然新媒体时代背景下高校教育管理工作受到了一定影响，但对于管理者而言是机遇也是挑战。高校教育管理者要充分认识到自身的问题所在，同时也要利用新媒体有效地开展行动，为教育管理工作创造有利条件。伴随着新媒体时代的到来，高校教育工作也充满了挑战，需要各相关教职人员不懈的努力，希望本文对探讨新媒体时代背景下高校教育管理工作的分析对其他学者日后的研究提供参考。
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