张丽
湘南学院附属小学 423000
摘要：小学阶段的学生由于心理以及生理都处在基础发育阶段，各方面都有很强的可塑性，所以小学教师在教育教学过程中，要积极引导和帮助学生，使其身心素质得到健康的发展。而素质拓展训练运用到小学体育教学活动中，不仅能够激发学生学习的积极性，培养学生的创新素质，还能锻炼学生的心理素质，使学生得到全面的发展。本文对素质拓展训练的概念、融入到小学体育教学的现状以及意义进行有效分析，并提出素质拓展训练融入小学体育教学的有效途径。
关键词：素质拓展训练；小学体育教学；探析
素质拓展训练在体育教学中广泛应用，将其运到教学活动中，能够有效激发学生在体育课堂上的积极性，对培养学生体育活动的兴趣有重要意义。在教学过程中借助多种类型的场景，为学生设计出特定的情境，然后借助于一些挑战性强的课程，引导学生开展一些趣味性游戏，有利于学生个人和团队在训练中得到提升。由此可见，素质拓展训练应用在小学体育教学活动中，使其两者有效融合，有助于提高学生的综合素质。
1、素质拓展训练的概念和融入现状
1.1 素质拓展训练的概念
素质拓展训练在很早已经出现，由于在战争时期发现所幸存的战士往往都是心理素质好、生存能力强者，从此开始了素质拓展训练。随着社会形式的变迁，拓展训练已从之前的作战能力训练演变成生存能力训练了，并近些年很多学校开始把素质拓展训练运用到体育教学活动中，使其培训学生的团队合作精神以及积极主动性。在小学体育教学过程中运用素质拓展训练能够有效培养学生的综合能力，在职老师在教学过程中可以运用情境教学法开展训练，以小组的形式，提供学生的竞争意识和参与活动的积极性，但是要求教师在保证安全的前提下进行素质教育，促进学生的全面发展。
1.2 素质拓展训练在小学体育教学中的融入现状
我国小学体育教学在20世纪末开始运用素质拓展训练来提高小学生的意志力。经过教师以及教育部门人员的不断探索和学习，素质拓展训练在小学体育教学中取得良好的成果，有助于我国小学体育教育事业的发展[1]。由于我国小学体育教师将素质拓展训练融入到小学体育教学的时间并不是很长，在实际的教学过程中存在一定的问题，一部分教师依然运用传统的教学手段和教学理念，学生在整个教学活动中并没有主动学习，而是被动听讲，对我国小学阶段体育教学的工作有严重影响。
1.3 素质拓展训练融入小学体育教学的意义
小学体育教学中融入素质拓展训练有利于培养学生在体育课堂上的主动性、培养学生的创新素质以及提高学生身心意识[2]。对比传统的体育训练，素质拓展训练运用能够增加教学活动的趣味性以及竞赛性等，能够有效激发学生学习的积极性，并且通过小组合作能够使同学之间产生信任感。
由于创新素质是素质拓展训练的主要组成部分，在社会不断发展的前提下，对人才有了更高的要求。素质拓展训练运用到小学体育教学活动中，对培养学生的创新意识有促进作用。另外，随着教育体制的改革，小学体育教学水平需有效提高，学校不仅要传授学生体育知识，还要重视学生全面性发展。基于此，小学体育教学运用素质拓展训练，教师要注意学生的情感变化，合理设计素质拓展训练项目，有效增强学生相互合作意识。所以，小学体育教学运用素质拓展训练对学生的身心发展有极大的推动作用。
2、素质拓展训练融入小学体育教学的途径
2.1 以素质拓展训练活跃教学气氛
教师在进行体育教学活动中，可以借助常见的破冰游戏活跃教学气氛，以此提高体育教学课堂的趣味性，进而激发学生学习体育课程的积极性，为以后提升体育教学质量奠定基础[3]。在体育教学课堂上融入破冰游戏时，首先要对学生进行分组，结合学生实际情况进行合理分配，然后让学生面对面为围成一个圆，再让另一部分学生扮成松鼠站在两人围成的圆圈中，再听到老师喊大树的时候，扮演大树的学生需要离开找到同伴，而扮演松鼠的学生不动；同理，如果是老师喊松鼠的话，两个松鼠需要找到新的大树。在小学体育教学活动中，教师借助破冰游戏来活跃体育课堂教学氛围，有效提升学生对体育课程的兴趣。
2.2 以素质拓展训练培养学生团队意识
在小学体育教学课堂上融入素质拓展训练，教师借助素质拓展训练还能有效培养学生团队意识，科学合理融入，将素质拓展训练的实施效果充分发挥出来。教师在进行小学体育教学活动时，可以借助袋鼠跑游戏来对学生进行体育教学，在此游戏的过程中，教师选择一个空旷的场地，比如操场等，然后在为学生准备一些布袋，并且将学生分成几个小组，小组在合作中需要接力赛跑，而且再次过程中需要使用布袋套住脚，这样的体育教学内容既有趣，还能再此过程中形成良好的团队合作意识。
2.3 以素质拓展训练培养学生创造性思维
将素质拓展训练有效融入小学体育教学课堂中的时候，教师还可以借助水草游戏有效培养学生的创造性思维。具体来讲，教师在体育教学活动中，借助于水草游戏为学生设定情境，通过此方面来有效激活学生的思维和探究欲望，然后引导学生进行相互交流，学生在思考的过程中有效培养创造性思维，真正使体育拓展训练有效融入到小学体育教学活动中。
3、结束语
在小学体育教学活动中，素质拓展训练有效融入，不仅能够激发学生的积极性、培养学生的创新素质，还能提高学生身心意识，让学生乐于参与到体育训练过程中，而且还有利于发展学生体育运动精神以及综合素质。因此，教师要重视素质拓展训练的运用，正确认识到该工作的价值。教师在运用素质拓展训练时要结合教学实际情况，合理安排学生进行素质拓展训练，只有这样才能在体育教学活动中有效开展素质拓展训练，使学生得到更加全面的发展。
参考文献
[1]闫珊珊.素质拓展训练融入小学体育教学的可行性研究[J].当代体育科技,2019,9(19):101+103.
[2]于明娇. 以兴趣为导向的泰国汉语教学案例分析[D].西安石油大学,2019.
[3]巴海古丽·艾力,古丽洁米莱·扎克尔.汉语教学如何培养学生的作文兴趣[J].科教导刊(中旬刊),2014(09):147-148