向慧银
湖南省怀化市新晃县新寨完全小学，湖南怀化市新晃县，419212
摘要；语文是一种语言类学科，在小学的学习中占有很大的位置，语文是一门综合的学科，在语文的教育与教学里主要目的就是为了促进学生的全面发展，小学语文课堂存在着枯燥乏味的问题，使得小学生对于语文的学习丧失兴趣，对于学生的全面培养也会产生影响，所以对于语文课堂的创新已经成为当前应该解决的最主要问题了，提升语文素质解决课堂现状，促进学生全面发展。
关键词；小学语文；创新观念；教育教学，
引言；
小学语文课堂应该是充满欢声笑语的课堂，但是由于现在小学的语文课堂存在传统的讲解方法，教师原有的观念依然没有得到改变，新课标提出课堂应该作为学生的课堂，社会需要全面发展的人，所以在小学语文的学习里，应该注重学生全面素质的培养，倡导自主学习的观念，对于传统的教育与教学应该进行改革，将语文课堂发展为学生最喜欢的课堂，开展学生的兴趣为主的课堂进一步吸引学生的注意力，促进学生全面的发展。
一、小学课堂现存状况
小学的课堂的学习对于学生来说是个基础的学习的课堂，所以，小学课堂对于小学生的培养在小学课堂里占有重要的地位，小学语文作为基础的综合学科在小学的教学里也承担着重要的责任，教学的方法影响教学的结果，现在小学语文的教学中存在许多重要的问题，第一从小学语文的方法上依然存在老师作为课堂的主人，老师对于自己的教案进行讲解，列出讲解的大纲，学生对于降解的大纲进行抄写，进一步通过大纲进行学习，这种学习的方式，对于学生学习语文的兴趣的激发没有任何的帮助，还会打击学生的学习的兴趣，使学生对于语文的学习提不起来兴趣，阻碍学生自主能力的培养，第二、在家教学的方法上，老师对于语文知识的讲解都是通过教学的教材进行讲解，对于课堂的讲解内容来说，教材的讲解也都是少量的讲解，对于学生的学习内容就还是站有少量的，就仅仅是致力于教材得一部分内容，教材对于学生的知识讲解还是比较浅显的，所以对于学生的培养程度就还是不够的，对于学生理解能力的提升就也是没有多大的帮助的。小学生做为学生中最薄弱的群体，对于小学生的自己来说，自身能力以及水平就处于不是很完善的地步，所以语文的教学就应该以促进小学生的前面发展为主，不能是适应考试，利应试教育进行学习。
二、针对小学的现存问题进行解决
1.对于小学课堂依然存在传统教育的问题，学校应该积极落实新课改的内容，促进新课改的进一步落实，对于老师应该展开定期的学习与培训，学习新的教育与教学的方法，采取语文教学方法多样化，对于语文课堂的开展应该多展开学生的自主讨论的机会，让学生在讨论的过程里积极发挥自己的能力，培养学生的思维发展，在新课改的教育与教学里，应该帮助学生进行主动学习，帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生创新意识以及创新能力的养成，在教学活动里应该积极采用游戏教学的活动，激发学生的积极性，将死板的教学内容进一步通过教学的实际进行展示出来，让原本死板的课堂变得积极起来，另外多种教学方式不仅仅使用游戏与课堂的学习里，为了激发课堂的积极性，可以将课堂的人数分为几个不用的小组，在课堂问题的时候们就可以进行小组的交流，促进小组的讨论，锻炼学生的语言表达能力。
2.对于教学内容来说应该在对于教材进行讲解的过程中涉及一些其他的课外的讲解，一方面可以激发学生的学习的积极性，另一方面可以对于学生的知识进行拓展，让学生在学校的学习里，不仅可以学会课本上的基础知识，还可以促进教学面的丰富，例如，对于一个寓言故事进行降解的时候，完全就可以加入其他的讲解，学生对于寓言的学习还是感兴趣的，对于学生的学习过程里可以加入其他的学习，帮助学生拓展学生的个人的知识能力，对于古诗文以及文言文的讲解中，教师应该对于古诗文进行讲解的同时，应该对于古诗的背景进行讲解，展开知识的拓展，激发学生的学习兴趣，对于学生读课外书应该积极鼓励。课外书对于语文学习的提高也会起到重要的作用。
3.在进行学生的学习的指导过程中可以采用多媒体讲解。多媒体在教学中的应用也可以帮助学生激发积极性，利用多媒体进行教学的时候可以在展示出更多的教学材料，对于学生的课外的知识的培养就更加有帮助，多媒体教学就将整个课堂发展成为集音乐美术，小视频的一体化课堂了，在这些事物的帮助下也可以激发学生的学兴趣，促进学生更加专注的学习，但是在多媒体的应用上，不要只是多媒体进行教学更多的还是要注重实践，将多媒体教学与实践进行有效的结合，既满足学生的好奇心又促进知识的讲解。
4.对于学生进行积极引导，树立正确的观念，小学生做为稚嫩的群体，对于自己的行为以及各个方面的意识还不是很强，对于人生观世界观价值观的认识基本属于没有的阶段，因为语文的学习不仅仅是语文知识的学习，还是一个综合的学科，所以语文学科在进行教授得过程里应该注意学生的各方面素质的培养，在学生进行自主学习的过程里端正学生的态度，真正的意识到语文学科的意义与价值，促进全面发展。
总结语；
传统的教育与教学的方法对于现在的教育与教学中已经是不适应就发展背景了，所以应该将新课改的内容切实的应用到每个教育与教学的活动里，将课堂变为学生的课堂，积极引导学生进行自主学习，对于老师来说，课堂不但要进行创新，还要在语文的讲解过程里多加入一些新的教学方法，在满足学生的好奇心的同时讲解知识，将课堂变为学生乐于学习的课堂，另外还要对于学生的自主学习做出指导，带领学生树立正确的观念。贯彻素质教育，激发学生的学习兴趣以及创新能力，促进学生全面发展。对于学生来说，积极进行自主学习，养成良好的学习习惯，让自己真正的融入课堂，变为课堂的主人，对于学习过程中，自己不能做出准确的回答的问题积极问老师，提高学习的欲望，进一步成长成才。
参考文献：
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[3]王丹.新课标背景下小学语文教学的问题与应对[J].好家长,2016,30:29.
作者信息:向慧银，女，侗族，湖南怀化人，本科，教师。