龚雪莲
四川省广元市苍溪县北门幼儿园 628400
摘要：在学前教育阶段，幼儿的心理发育还不够成熟，在教学过程中教师要重视教学方式的科学性和合理性。在学前教育中艺术教学是重要的教学内容之一，而美术作为培养幼儿艺术素养的重要方式之一，在其中发挥着非常重要的作用。幼儿教师要重视教学方式的创新，提高美术教学效率，从而更好地促进幼儿的全面发展。
关键词：学前教育；美术教学；教学引导；教学鼓励；家园共育
幼儿还处于人生成长的初步阶段，在这一阶段的教学过程中，幼儿对学习的认知还不够深刻，再加上这一阶段幼儿有着活泼好动、好奇心强的特点，所以在学期教育教学过程中经常会出现幼儿上课注意力不集中的现象，这也就导致了教学效率的下降。幼儿教师要想切实地提高教学效率，增强美术教学对幼儿艺术素养的培养，需要教师创新教学方法，使其能够更好地适应当代幼儿的心理特点，从而提高教学效率。笔者就根据自身的教学经验，对学前教育中美术教学方式的创新提出了以下几点见解，仅供各位同仁参考。
一、重视教学引导，启蒙幼儿艺术思想
幼儿阶段的孩子对学习的认知程度还不够充分，而且自身还容易出现注意力不集中的现象，所以在这一阶段的教学过程中教师发挥着非常重要的作用。美术教学的目的就是在于让幼儿能够通过外界工具来表达自身的想法，因此在教学过程中无论是在构图上还是在颜色的搭配上都有着自己独特的学问。所以幼儿教师在教学过程中要充分的发挥自身的主观能动性，通过在教学过程中的指导促进幼儿美术能力的提升，从而更好的对幼儿进行艺术思想启蒙，为之后的美术教学奠定坚实的基础。
很多时候幼儿教师在对孩子进行美术教学的时候，总是会纠结于教授孩子画画的技巧还是培养孩子的美术思维，导致教学没有很强的目的性。这个时候教师在对幼儿进行教学的时候，需要把握的一个原则就是孩子的年龄和认知维度。对于幼儿园小班的美术教学来说，教师所需要的还是重视幼儿在学习过程中的主体地位，而不是通过传统的灌输式教育对其进行教学，可以通过启发和引导孩子自己发现、思考和表达，以此来对幼儿进行一个美术启蒙教育。而在对幼儿园中班或者是大班的幼儿进行美术教学的时候，教师要重视的是引导和提升幼儿的美术水平，例如教授幼儿如何构图、如何进行色彩搭配等，通过技巧和思维的结合对幼儿进行美术教学，既能够提升幼儿的美术水平，还能够很好地培养和提升幼儿的美术素养，从而更好地做到美术教育的启蒙。
二、重视教学鼓励，激发幼儿的想象力
在幼儿阶段的美术教学过程中，丰富的想象力也是重点培养的内容之一。
在学习的过程中，学习的内容、知识终究是有限的，但是幼儿的想象力确实无限大。也正是因为想象力，莱特兄弟才能够发明飞机，人们才能够在天空中翱翔。也正是因为想象力，空调、电视、电脑、互联网才得以出现，方便着我们的生活。在学前教育美术教学过程中，教师要重视教学方式和教学语言的鼓励性，激发和保护幼儿丰富的想象力，从而更好地提高幼儿的美术艺术水平。
幼儿教师要想充分地激发幼儿的想象力，首先要做的一点就是激发并尊重幼儿的想象力。在很多时候，幼儿对社会和世界的认知不足，很容易将不了解的事物建立在自己已有的知识基础上，从而产生了天马行空的想象力。但儿童成长的过程也是不断否定的过程，各种条件的限制和科学认知的丰富否定了儿童原有的想象，导致成人的想象相对较差。在教学过程中教师要重视教学语言的鼓励性和尊重性，保护和提升幼儿的想象力，并通过教学引导的方式激发起幼儿的想象力，从而更好地提升幼儿的美术水平。
三、重视家园共育，培养幼儿美术爱好
在孩子的成长过程中家庭是非常重要的，家庭环境甚至能够影响孩子一生的发展。在幼儿阶段的美术教学过程中，要想更好地提高幼儿的美术水平，教师应该重视的是培养幼儿美术爱好，从而让幼儿能够将其坚持下去，最终有自己的成就。但是要想很好地培养幼儿的美术爱好不仅仅是在幼儿园中对其进行教学，家庭教育在其中也发挥着非常重要的作用。所以幼儿教师要想更好地培养幼儿的美术爱好，就要重视和幼儿家长的有效合作，通过家园共育的方式为幼儿创设一个家校一致的教学环境，更好地培养幼儿美术爱好，为幼儿以后的艺术成长和发展奠定坚实的基础。
幼儿教师在对孩子进行美术教学的时候，可以让孩子从生活事物中发现美好的角度，然后将其记录下来。在此过程中，教师要重视培养孩子善于发现的眼睛。无论是在上学的路途中还是在户外的游玩之中，都能够发现生活中的美。教师要通过教学引导促进幼儿美术水平的提升。除了校园内的时光，幼儿教师还要积极的与幼儿家长进行沟通，通过现代化即时通讯工具，如QQ、微信等，让家长能够及时的了解幼儿在园内的情况，然后再与幼儿家长进行沟通，为幼儿创设一个家园一致的环境，从而更好的培养幼儿的美术爱好，促进幼儿美术水平的提高。
综上所述，美术教学在幼儿阶段的教学中发挥着非常重要的作用，教师要重视教学方式的创新，积极地完善教学方法和提高教学效率，从而更好地促进幼儿的发展。
参考文献;
{1}鲁墨.学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略探究[J].大众文艺,2017(24):191.
{2}刘慧.学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略[J].艺术品鉴,2017,000(11X):P.189-190.