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初中化学教学中家庭小实验的实施探究

发表时间：2020/8/27 来源：《文化时代》2020年9期作者：郭秀利

[导读] 化学实验作为教学中非常重要的组成部分，实验不仅可以有助于学生理解化学知识，而且还可以有效提升学生的动手实践能力和探究能力，为此，在教学中教师还需要重视实验教学，但受这种外在因素的影响，传统的实验教学并不能取得良好的教学效果，这时教师就可以引入家庭小实验。

陕西省凤翔县长青镇中学陕西宝鸡721400 摘要：化学实验作为教学中非常重要的组成部分，实验不仅可以有助于学生理解化学知识，而且还可以有效提升学生的动手实践能力和探究能力，为此，在教学中教师还需要重视实验教学，但受这种外在因素的影响，传统的实验教学并不能取得良好的教学效果，这时教师就可以引入家庭小实验。关键词：初中；化学；家庭小实验〖HJ1.1mm〗〖FL(〗在传统的初中化学实验教学中，学生亲自做实验的机会是比较少的，基本上都是对实验步骤死记硬背，并记住实验结果，在这种情况下，学生对于实验的兴趣是比较低的，为了有效提升学生对实验的兴趣，教师可以在课堂教学中引入家庭小实验。家庭小实验的趣味性加强，和日常生活息息相关，而且家庭小实验同样也可以达到开展化学实验的目的和效果。一、开展化学家庭小实验的作用化学家庭小实验的开展对教学工作有极大的促进作用，而且也有助于学生综合能力的培养。本文从以下几个角度来分析化学家庭小实验的作用。一是有效激发学生的求知欲，化学知识的概念原理等都是比较枯燥的，学生的学习兴趣不高，而家庭小实验却紧贴实际生活，具有较强的趣味性，开展化学家庭小实验更容易激发学生的学习兴趣，提升学生的求知欲，从而更加积极主动的进行实验探究，对教学来说也更容易起到良好的作用效果。二是有助于提升学生的知识应用能力和课外知识延伸能力，学生在学习完传统的实验教学之后，仍是无法将实验应用到实际生活中，这主要是因为在化学实验学习中都是直接学习化学物质之间的反应，但学生并没有完全了解实际生活中是哪些物品中含有化学物质，而通过化学家庭小实验可以有效提升学生的知识应用能力，而且还可以有效加深学生对化学知识的印象。三是加强学生的动手实践能力，家庭小实验没有现成的实验器材，学生需要从家庭中寻找具有类似功能的物品来开展实验，通过这种方式可以有效提升学生的动手、动脑能力，从而逐步提升学生的科学素养。二、化学家庭小实验开展的具体途径（一）结合教学内容设计化学家庭小实验教师可以从教学内容入手，根据教学内容为学生设计相应的化学家庭小实验。由于初三学生才可以学习化学，基础尚浅，而且学生的动手能力也比较差，为了确保学生能够完成实验，教师需要提前设计好实验步骤和内容，并向学生说明开展化学家庭小实验需要用到哪些实验物品以及为什么要做这个实验，实验需要完成到哪一步。只有教师做好充分的实验安排，学生才能有效开展实验。

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例如，在初中化学“人类重要的营养物质”这节教学内容中，教师就可以安排学生收集食品包装袋或者饮料瓶上的标签，然后让学生去分析标签上所含的化学物质，哪些是人类所需的营养物质。通过这样的家庭小实验可以让学生进一步加深对化学知识的印象。由于学生接触化学的时间比较晚，而且化学知识的应用能力也比较差，因此，开展化学家庭小实验需要有教师来设计引导，学生自己很难完成化学家庭小实验。教师在备课时应该提前设计好化学家庭小实验，这样才能够确保实验的顺利进行。（二）加强化学家庭小实验指导为了保证实验的效果，在课堂教学中教师还需要加强实验指导，由于学生操作能力差，在实验之前教师还需要讲解清楚实验的步骤、目的以及安全规则，让学生根据教师所要求的内容去进行操作。化学实验的规范性是非常重要的，一旦操作失误就有可能会产生危害，因此，教师需要做好实验指导工作，确保实验开展的可行性和安全性。如果在实验过程中需要用到一些不易得的药品，则由教师可以进行统一发放，这样才能有效保证实验的效果。例如，在家庭简易净水实验中可以采用使用过的一次性安瓿瓶，但是在实验之前需要让学生说明，本次实验中所使用的棉花是没有吸附作用的，只有木炭带有吸附作用，为了证实这个问题，可以再使用一个空的安瓿瓶并将其倒入1/2的混有红墨水的水，将棉花慢慢塞入到瓶底，去观察瓶中的颜色是否会消失。在实验进行之前，教师只有加强实验指导才能保证实验的顺利进行。（三）丰富实验方式家庭化学小实验的操作性是比较强的，除了可以在课堂上开展之外，还可以在课下进行，教师还可以引导家长对学生进行相应的监督，学生可以选用家庭中比较容易获得的物品来开展化学家庭小实验，从而进一步巩固所学的知识。化学家庭小实验就要将社会资源、家庭资源和学校资源紧密结合到一起，这样才可以充分弥补学校资源的不足，从而提升化学家庭小实验的效果。例如，在学习完酸碱中和反应之后，学生就可以利用相应的知识来开展化学家庭小实验，通过这种方式不仅可以加强对知识的巩固，而且也可以有效提升学生对化学学习的兴趣。总之，在化学学习中开展化学家庭小实验是非常有必要的，化学家庭小实验的开展不仅可以提升学生学习兴趣，而且还可以帮助学生加深对知识的理解。〖KH10〗〖HTK〗参考文献：［1］王学礼. 开展初中化学家庭小实验的意义［J］. 内蒙古教育:c, 2016(5):64-64,共1页. ［2］姜有军. 指导学生进行初中化学家庭小实验的研究［J］. 新课程导学, 2016, 000(008):30. ［3］陈庆银. 探讨初中化学家庭小实验的实施途径［J］. 数理化学习, 2013(11):47-47.〖FL)〗〖HJ〗〖HT〗