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探究新课改指导下提高初中政治课堂教学质量方法

发表时间：2020/8/27 来源：《文化时代》2020年9期作者：李美盛

[导读] 初中政治能够起到培养学生正确的价值观，提高学生个人修养的作用，是学生初中阶段必不可少的一门学习科目。然而，传统教学思想对部分教师的影响较为深刻，使其在教学过程中仍然采用“灌输式”的教学方法，这种教学方式不仅无法满足当下教育改革对教师们提出的要求，更无法有效的调动学生的自主性，提高课堂教学的效率。在新课改如火如荼的推动下，教师应该对自身教学模式进行深入的思考，明确新课改的教学理念思想，找到合适自身教

湖南岳阳经济技术开发区平地中学湖南省岳阳市414000 摘要：初中政治能够起到培养学生正确的价值观，提高学生个人修养的作用，是学生初中阶段必不可少的一门学习科目。然而，传统教学思想对部分教师的影响较为深刻，使其在教学过程中仍然采用“灌输式”的教学方法，这种教学方式不仅无法满足当下教育改革对教师们提出的要求，更无法有效的调动学生的自主性，提高课堂教学的效率。在新课改如火如荼的推动下，教师应该对自身教学模式进行深入的思考，明确新课改的教学理念思想，找到合适自身教学的方法，在新课改的指导下对初中政治课堂进行创新，以此提高课堂教学的质量，实现政治教学的重要作用。关键词：新课改；指导；教学理念；初中政治；课堂教学；质量〖HJ1mm〗〖FL(〗引言：初中政治是一门具有较强实用性和实践性的课程，教师的授课方式应当做到与时俱进，才能将课本中的内容与社会实际相结合，帮助学生充分理解政治的知识内容，并提高学生对知识的运用，从而达到提高初中政治教学的时效性。为了满足时代发展的需要，学生内在的需求，教师应认清当下新课改的形式，明确初中政治教学的目标，对教学方法和教学思想进行积极转变，在新课改的正确指导下对初中政治教学采取实践，从而满足学生学习的需求，凸显政治教学的有效性。一、依据新课改指导进行初中政治教学的必要性政治学科作为九年义务教育中不可或缺的一部分，对初中教学体系有着重要作用，对整个基础教育的推动也起到至关重要的效果。初中阶段正是学生建立良好、正确三观的重要阶段，帮助学生树立良好的品质，提高学生自身的道德修养和个人素质非常重要。由此可见，有效提高初中政治教学的质量是十分迫切的，能够让学生正确的认识自己、社会、生活，使学生拥有政治的眼光看待问题，有利于学生今后的发展和成长。但是，我国政治教学的策略和措施都是围绕提高学生学习成绩为主，在教学过程中采用“满堂灌”的教学手段是最为常见的。这种教学方式导致学生学习的主动性受限，没有独立思考的机会和空间，只能被动的接收教师讲解的内容，学生个性化、差异化得不到满足，对教学的质量将会造成最直接的影响。为了避免这种情况的发生，教师需要紧跟新课改发展的潮流，抓住对教学模式创新的机会，对初中政治教学进行有效合理的调整，正确的理解新课改的理念，用正确、科学的教学方式开展教学，从而不断的提高初中政治教学的效率，使其更加满足教育进步的要求，符合学生内在发展的诉求，同时也满足新课改的需要。二、在新课改指导下初中政治教学的有效策略分析 1.及时转变教学思想。俗话说，等待别人就救治，不如自救，这才是最保险有效的办法。针对教学也是如此，初中政治教师作为课堂教学的组织者和引导者，其教学思想和教学方法的先进与否直接决定着初中政治课堂教学质量的高低。

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在新课改深入实施的形势下，对初中政治教师有了新的要求，教师要不断学习新的教学理念和教学方法，从而用新的教学思想为初中政治教学带来指引，使传统的教学模式发生转变，促进初中政治课堂更加符合当下时代发展的需要。因此，初中政治教师要保持先进的思想，积极主动的学习新课改的教学内容，对自身教学思想进行更新，为课堂教学效果提供保障。 2.抓住时代优势，提高课堂教学的直观性时代在高速发展，信息技术和网络技术得到了普及和提升，多媒体在教学领域的运用更是屡试不爽。因此，初中政治教师也应该保持教学手段的先进性，运用时代的武器助力教学，合理科学的使用多媒体来提高课堂教学的效率。例如，人教版七年级上册“生命可以永恒吗”教学时，利用多媒体为学生播放人的这一生短视频，让学生对人的生命是有限的有初步的认知。通过多媒体为学生创设情境，不仅能够提高学生学习的兴趣，还能帮助学生对接下的内容学习奠定认知基础。为了进一步加深学生对生命的认知，教师还可以运用多媒体为学生暂时有关生命消亡的案例，让学生深刻体会生命的重要性和脆弱，从而培养学生珍视生命的正确态度，进一步提高课堂教学的有效性。 3.回归生活，提升学生实践能力政治学科与现实生活的关联性很强，有一定实践性，因此，教师要清晰的认识到学科的教育价值，在日常授课的过程中将知识回归于生活，培养学生思考的习惯，让学生思维能力得到有效提升。例如，在开展“情绪的管理”教学时，教师可以为学生讲述现实生活中情绪冲动导致死亡的新闻，并让学生结合日常生活中有关的例子对此进行深入理解。在学生对情绪管理的方式有初步的认识后，教师可以举一些相关的实际例子，如小红因妈妈一直叫她学习而大喊烦死了，让学生将所学的知识用于实际问题当中，使学生真正的做到学以致用，不仅能够提高学生学习的效率，促进学生实践能力的提高，还能让学生体会到政治知识与生活的实际关联，促进学生学习的主动性，有利于课堂教学效率的提升。结语：总之，在新课改的大力推进下，初中政治教学要想提高教学效率需要保持教学思想和教学方法的与时俱进。在新课改的要求下教师要使自己的授课能力的迅速提升，教学思想发生转变，掌握有效、科学、合理的教学手段，让课堂教学有趣化、直观化，为学生带来最优质的政治教学方式。让学生在学到丰富知识，同时得到思维能力的发展和探究能力的提升，让初中政治课堂不再枯燥、单一化，使得课堂教学效率更加高效化。〖KH10〗〖HTK〗参考文献：［1］廖信松.新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果［J］.教育教学论坛,2013(10). ［2］郭燕郑重.兴趣激发、问题设置、情感带动—新课改背景下初中政治教学的有效性策略［J］.湖北科技学院学报,2016(10). ［3］马金梅.新课改形势下初中政治教学的策略与途径［J］.西部素质教育,2016(9).〖FL)〗〖HJ〗〖HT〗