摘要:为了促进学生德智体美劳的全面发展，一些职高院校对体育教育的内容和形式进行了有效的创新及调整，开展了网球运动教学，但是从整体上看，实际教学效果往往达不到预期的状态，这就需要相关负责教师要对职高院校所开展的网球运动教学模式以及教学中存在的问题进行深入的分析以及研究，再结合学生上前运动水平开展相关的教学活动，从而保证每个学生的网球运动水平和身体素质能够得到有效的提高。
关键词:职高院校；网球运动；教学创新
一、当前职高院校网球运动教学的现状分析
1.师资
为了保证职高院校所开展的网球运动能够在实际中发挥其应有的价值和效果，师资力量的建设也是非常重要的，需要相关负责教师明确自身的教育职责以及职高院校开展网球运动的目标，完善自身的教学水平以及教学素质，才可以为学生的实际运动进行一个良好的指导。但是从整体上看，当前值高院校网球运动的师资情况并不是理想，一些专业性的网球运动教师在数量方面存在着较大的不足。
2.教学方法和教学模式
由于网球运动在职高院校教学时间较短，所以在当前职高院校所开展的网球运动中，缺乏科学合理的教学方法和教学模式，导致学生无法提起对网球运动的参与热情以及参与积极性。假如教师在网球运动教学时，一直用助教教学方法和教学模式来进行教学的话，会严重影响学生学习兴趣和学习积极性的提高，因此教师要对传统网球运动教学模式进行有效的创新以及改进，以激发学生学习兴趣为主来开展相关的教学活动，这样才可以从整体上提高网球教学的质量。
3.场地
在职高院校所开展的网球运动中，需要学校相关领导人员为学生提供充足的场地，不仅可以使学生更加积极地参与到网球运动中，还可以使学生在进行网球运动时有一个充足的空间来进行施展，场地是网球运动建设的基本要素，但是从当前大多数职高院校所开展的网球运动中，在场地方面存在着较大的差异性和限制性。大多数的职高院校并没有专门性的网球场地，针对这种情况。学校相关领导人员需要加强对网球运动教学的重视程度，加强场地的建设，并且还要制定相关的防护措施，保证学生更加安全地进行网球运动。
二、职高院校网球运动教学改革和创新的必要性
传统职高院校网球运动教学中存在诸多的问题，严重影响了网球运动教学的有序进行。所以在当前时代下，需要相关负责教师对传统职高院校网球运动教学模式中的不足之处进行深入的分析以及研究，再结合学生当前的运动需求以及运动能力来对传统网球运动教学方式和模式进行有效的改革以及创新，不断的提高网球运动教学的活力以及新颖性，这样一来不仅可以促进学生认识到网球运动教学的重要性，还可以使学生提起对网球运动学习的乐趣，保证职高院校开展的网球运动能够有序的实施。在课堂教学的过程中，教师需要加强对学生运动水平和实践能力的培养，并且将网球运动的精神向学生进行渗透，从整体上提高学生的创新思维以及创新能力，使学生在课堂学习的过程中，能够明确自身在进行网球练习的重点以及主要的方向，促进学生更加积极地投入到课堂学习氛围中。
因此在当下对职高院校网球运动教学进行创新和改革是非常重要，教师一定要树立现代化的教育理念，对传统职高院校网球运动教学方法和模式中的不足之处进行深入的分析，从而从整体上提高职高院校网球运动教学的效率和质量。
三、职高院校网球运动教学方法改革和创新的策略
1.因材施教
职高院校在开展网球运动教学时，需要充分的了解学生当前的学习特点以及对网球运动的了解，从而保证后续教学的有序进行。职高阶段的学生在以往受教育的过程中接触到的体育运动具有一定的局限性，并且每个学生对于体育运动的兴趣也存在着较大的差异性。在职高院校中一些学生很有可能并不了解这一网球运动，也有一部分学生是对网球运动十分了解的，假如教师在对学生进行网球运动教学时，只是按照大部分学生的学习情况来进行教学的话，很容易导致一些不了解网球运动的学生无法提起对网球运动的兴趣，一些熟练掌握网球运动的学生又认为教师所布置的课堂教学内容是太过简单的，导致这部分学生参与积极性和参与兴致不高。
2.异步式教学法
在对学生进行网球教学时，教师可以开展异步式教学法，教师需要在课堂开始时要了解学生当前的运动水平以及个性化发展特点，充分地调动学生的创造性以及主观能动性，促进学生积极的配合教师完成相关的体育运动。在课堂教学过程中，教师应当尊重学生的主体地位，让学生成为整个课堂的主导，教师在课堂教学过程中只是对学生运动过程和运动方式的辅助，使学生可以根据自身的运动基础以及运动爱好来进行网球运动。
3.情感教学法
情感教学法主要是指教师在课堂教学的过程中，需要根据学生当前的情感发展以及学生的学习体验为学生创设不同的情感氛围，从而使学生能够正确地对待网球运动，教师在课堂教学过程中要激发学生在情感上的共鸣，从而使学生能够调动自身的学习主观能动性，更加积极主动的进行网球运动的学习。
4.情景教学法
教师在当前网球运动教学课堂中可以科学合理地运用情景教学法，激发学生对网球运动学习的兴趣，并且也有利于学生加深对网球运动的印象。例如在课堂教学的过程中，教师可以将班级中的学生分成几个小组，每一个小组要指派一名成员进行网球运动的比赛之后，看看哪一个小组成员获得胜利的次数最多，那么这一小组成员就会获得胜利。
小结
为了从整体上提高职高院校网球运动教学的效率以及效果，需要相关教师加强对职高院校网球运动教学育人目标的分析，之后，再结合传统职高院校网球运动教学存在的不足，提出针对性的解决措施，对教学方法和教学模式进行有效的创新以及调整，凸显职高院校网球运动教学现代化的特征。
参考文献:
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