黎彩虹
罗定市船步镇中心幼儿园 广东罗定市 527225
摘要：坚持五位一体安全教育规划，从战略部署角度深化安全教育。抓准安全教育工作，实现安全防火墙构建，完成后续的安全教育内容引发建设。在注重规范管理，齐抓共管疏散管控，在细化安全教育过程之中，做好后续的安全管理控制。抓准日常教育工作重点，为幼儿的持续发展奠基，这也是实现幼儿园日常安全管理工作的重点。本文通过分析“五位一体，铸造幼儿安全防护墙”战略内容入手，就如何做好安全管理进行阐述，构建幼儿健康成长的乐园，为幼儿园安全教育管控保障。
关键词：五位一体；幼儿安全防护墙；幼儿园日常安全管理
《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园教育工作保护幼儿安全与促进幼儿健康成长。面对幼儿教育工作保障，应将幼儿的身体健康与生命安全作出控制。规范日常安全管理，为幼儿撑起一座保护伞。在严格落实安全管控过程之中，基于五位一体方案，构建安全防护墙。由学校安全工作出发，深化五位一体安全教育，实现幼儿园日常安全管理分析。在突出安全管控工作有效性的同时，明确其管理工作开展的必要性，并为幼儿的后续发展出保障。
一、细化排查，整改到位
幼儿园是幼儿每天生活学习的环境，为了确保幼儿能够在健康的生活环境中做好自我发展。幼儿园要始终加强幼儿的生命以及健康教育，并将其作为首要工作内容，在工作组织过程而言，幼儿园在教育过程之中应关注幼儿工作的方方面面。加强排查控制，实现衔接发展，并在作出安全演练过程之中实现其周期性的检修，对幼儿园所有的基本设备都应该按照学习为单位做出检修。基于幼儿爱玩爱闹的天性，对设备的性能做出逐步优化，将隐患降至最低，针对校门路灯、门窗以及各类运动设备都要加强管理。其次，也应该注重楼梯楼道的检查分析，这与幼儿的学习成长息息相关，在上下课以及放学时要有专门的负责人负责幼儿进入，维持现场秩序，并对其消防设施做出定期检修。在校园内存在安全隐患的地方做好明确标识，平时幼儿用不到的插座，要尽量远离床铺、玩具柜，并提醒幼儿不触碰它们。将幼儿平时使用可能存在危险的物品如钉子、剪刀放在幼儿够不到的位置，并由教师及时检查。做好科学摆放分析，为幼儿创设一个温馨安全的学习环境。对于活动场地、大型玩教具、护栏门窗、电源、煤气灶安全状况作出检查，在排查应急通道是否畅通的情况之下应对紧急事件做好处理。便于在后续发生事故时等候外来救援，保证其安全管理工作的进行。
二、疏散演练，训练到位
为了对幼儿生命安全做到高度负责，也必须进一步提高幼儿园全体师生的安全意识，并让其掌握逃生自救基本技能。幼儿园内必须组织防火、防盗、坏人进园等等主题演练活动，在每次演练前，根据其预案要求，分为两个阶段。第一阶段对于参与演练的幼儿进行预案培训，让这些幼儿和教师了解到如何掌握相应的应急措施？如何学会保护自己？对于应急程序做出大致的了解，并对于其危险状况做好遇见性安排，使得幼儿都能够得到锻炼。第二阶段，是实现现场应急模拟演练。在演练的当天，一旦警报响起之后，就应该现场的安全负责人组织逃生。在负责楼梯口转弯处的教师要立即进行自身的工作，肩负起其职责内容。掌握好本项工作的细节点，以最快的速度按照幼儿的疏散管理状况分批预案到达现场。严阵以待，协助班级教师为幼儿指引其逃生路图。进一步增强彼此之间的安全防控意识，并通过一次次的实战演练，去增强自救能力。让幼儿教师对于幼儿园安全逃生工作内容做到一个大体的认识，掌握基本的逃生技能。在逃生过程中，需要幼儿掌握的细节点，包括在教师的指引之下一旦警报发生之后，必须立刻躲于课桌或者课桌边蜷缩身体。降低身体重心，并保护好自己的头部。同时，在撤退信号发出之后，有秩序，按照前后排序去撤离教室，赶往安全疏散场所，在这样的演练过程之中“防患于未然”。
三、规范管理，措施到位
“没有规矩，不成方圆”，幼儿园安全管理工作，如果没有其规范制度做出保障，只会停留于喊口号方面。对于后续的幼儿园安全管理工作而言，最终呈现出流于形式的状态，在我国幼儿园安全管理工作开展过程之中落实好其安全防护网建设措施，将安全责任落实到各责任主体范围之内，并将安全工作当作幼儿园教育工作的重点，由园长为第一负责人做出管理。切实安排其安全管控机制，同时了解到安全领导小组的工作。关于幼儿该谁负责？如何负责？如何做好组织施工？如何做好安排管理，都应该对其作出完善分析。
其次，在坚持“谁主管？谁负责？谁在岗”制度基础之上落实安全管理措施，建立安全责任机制，签订安全工作责任书。与各部门人员做好配合，在履行安全工作职责情况之下，让师生清楚的了解到安全工作是幼儿园日常教育工作的基础内容之一。加强安全工作的管理，也助于实现幼儿工作内容的保障。家长与幼儿园应该签订相应的安全工作责任书，做到其安全工作开展的追责控制。提高自我履责意识，不断完善幼儿园安全保卫规章制度。在加强门卫值班、幼儿管理值班、防火防灾、健康体检等规章制度基础之上严禁幼儿参与一些危险性的活动。幼儿园内也应该按照一定的规章制度，对于消防安全、交通安全、外出安全做好管理。针对消防安全，成立消防安全检查小组。培训安全管理知识，做好消防环境建设。在交通安全管理机制建设方面，则通过完善幼儿接送制度对于幼儿接送过程做出保护。在外出安全管理方面，针对车辆接运模式做好其外出之后的责任协议书建立，并应对突发事件，提出其紧急预案。
四、安全教育，思想到位
强化安全教育，注重安全内容的训练。营造一种安全氛围，利用学校内营造一种安全氛围，利用电子白板、宣传栏、广播站、家长群等等平台加强宣传教育，结合安全教育主题播放相应的安全提示标语。广播站每天会拨出相应的安全教育知识，在“润物细无声”的安全氛围之中，让学生走入校园，形成其安全习惯。面对后续的安全教育工作开展状况，必须从教师、幼儿、家长和应急教育这四个方面出发。首先，对于教师方面，幼儿园领导应加强思想重视，对于全体教职工发起安全教育。增强教职工的自我责任感，同时实现安全教育控制。认真学习上级领导，下发的各种安全教育安全检查文件，通过安全教育以及安全检查内容的提出，对于各类安全隐患问题进行分析。同时可以组织教职工学习一些安全经典案例，了解到身上肩负的各类责任。对于安全问题做出分析，杜绝安全事故的产生。在幼儿方面，幼儿年龄较小。他们缺乏相应的安全教育，其自我防范能力较差。应对幼儿开展安全教育，将安全教育融入到日常的教学工作过程之中，基于日常教育活动，对于进餐、午睡、户外活动、上下楼梯、晨练活动等等环节强化认识，时刻提醒幼儿注意各类安全事项。其次，加强对幼儿的安全教育，通过图片、录像，让幼儿了解到安全教育规则。懂得有关的红灯停、绿灯行、过马路走斑马线等等常识，引导幼儿掌握基本的自救技能，让幼儿认识火灾现状，针对火灾作出处理。在家长方面要通过家园联系栏、致家长的一封信、园内橱窗张贴下发各类教育单，提高家长安全意识。通过应急教育的引发，对各类事物强化处理。其包括实现突发地震、火灾事件的应急疏散。做到有学习，有记录，有组织，提高全员的应对能力。
五、齐抓共管，防范到位
幼儿园安全管理工作是一项系统性的工作，幼儿园安全管理工作内容的输出，需要社会方面的共同支持，同时也需要通过协同管理对其做出控制。在密切配合过程之中，抓准建设保障，对于安全隐患问题，做好及时排除，在控制处理范畴之内加以分析。通过多管齐下，加强监管。定期与街道城管队或者上学高峰时段做出监控，实现这些问题的解决。保持这样幼儿周边道路的畅通，确保其安全性。为加强园内秩序管理，幼儿园专职保安要严格落实门卫制度以及外来人员监控。凡是有人拜访就必须做好登记，严禁陌生人进入校园。教师在严格把关幼儿接送工作过程之中，一定要加强一日活动检查，防止意外事故发生。对于幼儿园做出安全教育，单靠幼儿园的教育工作还是远远不够的，需要家长对其进行配合。对于幼儿园实施自我教育是实现其安全成长的保障，幼儿园从和家长的一封信、召开家长会、举办家长半日活动等等内容的建设能够维持幼儿教育工作的保障性内容。同时也在主动参与过程之中，将安全教育延伸到每一个幼儿家庭之中。由家校配合局面去增长安全知识，实现安全管理过程之中，通过家长方面的配合分析牢固树立安全管控意识。做到时时刻刻保持安全教育，在齐抓共管情况之下，由管理者做出规定。对幼儿安全管理工作做好分析，营造安全环境，教师要利用寒暑假与幼儿一起美化教室，美化校园，营造一个和谐向上的学习休息环境。
结语
幼儿园安全教育工作涉及到方方面面，对于幼儿安全管理过程而言，它是幼儿园管理工作之中最为基础的部分，也是幼儿园管理工作发展的基础。对于幼儿园安全管理工作，要做好部署安排。明确幼儿园安全管控发展的重要性，立足规范管理，加强齐抓共管，实现细化排查，完善疏散管理。做好安全教育，在防患于未然过程之中，紧绷安全第一这根弦。在工作内容方面做到细致周到，助力于幼儿的全面健康成长，深化安全教育，筑牢起安全防火墙。
参考文献
[1] 张梅. 浅谈幼儿园安全管理引入危机管理意识[J]. 科普童话, 2020(24).
[2] 王金凤. 加强幼儿园安全管理的实践思考[C]// 2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷九）. 2019.
[3] 闭永芳. 浅谈幼儿园日常安全管理工作[J]. 课程教育研究:学法教法研究, 2019, 000(008):270-271.
[4] 孟凡中. 幼儿园日常安全管理的策略与研究[J]. 好家长, 2019, 000(016):P.28-28.
[5] 李华. 浅析幼儿园安全管理工作[J]. 新教育时代电子杂志(教师版), 2019, 000(007):14.