宋健
贵州省贞丰县小屯镇头猫小学
摘要：传统的语文教学模式更像是一种填鸭式的教学方法,很难引起学生对于中国汉字和文学的兴趣,也很难展示语文的魅力所在。同时,也未过多的培养学生的思想情感,具体表现为学生语文教学质量的不高。因此,在新课标的要求下,教师需对语文教学重新认知,意识到情感学习的重要性。通过科学合理的教学方法,让学生体验多元化的思想碰撞,从而促进学生的综合素养的提高,推动初中语文教学持续向前发展。
关键词：新课程 初中语文 情感教育
1情感教学的概念
情感教学,顾名思义就是教师在教学的过程中需要关注学生品格的发展,在教育教学的过程中,培养学生正确的思想道德及价值观,并辅以科学合理的教学方法交给学生思考和感悟,帮助学生建立健全的道德品质,帮助学生全面发展,提升其综合素养。
2初中语文情感教学的特点
初中生正是处于养成人生观和世界观的启蒙阶段。因此在进行初中语文课程中的情感教育的时,需要将情感教学内容引入到实际的课堂教学中,让学生从文字中感受到书中人物的情感和人生经历。通过语文自身的魅力,熏陶学生,协助其树立正确的思想导向。
3初中语文情感教学的必要性
随着教育地不断更新迭代,教育的目的不再仅仅是指教授学生相关知识内容,更重要的是需要培养学生的理解能力和情感表达能力。在初中语文课堂中,教师在对学生进行情感化教育的过程中,需要遵循教育的基本原则,立足于书本内容,展开针对性的教育。做到以学生为中心,切实帮助学生树立正确的情感表达和合理地解决情感上的问题的方法。
基于新课标初中语文教学情感的教育,教师需要从学生的实际问题出发,创建良好的师生关系,提高学生对于语文学习的参与感和获得感。因此,教师在进行课堂教育时,需要对课堂内容进行合理地设计,打造高效的课堂学习氛围,让学生能够更加容易地接受教学活动,提高学生的主观能动性,从而掌握更加全面的知识内容,拓展自身知识范畴,全面提高自身的综合素养。
同时,在教育教学的过程中,教师需要其发挥引导的作用,在充分了解学生的内在需求的基础上,构建良好的师生关系,同时完善反馈机制,达到学生与老师均达到螺旋上升的师生关系。在进行初中生情感教育的过程中,既可以帮助学生更好地了解文化知识,又能提升学生的知识面,促进学生全面发展,且可以增强学生提升自我解决情绪问题的能力,从而促进其心理健康,推动素质教育发展。
4新课标下初中语文情感教学的措施
情感教学的过程不仅能够协调学生学习与情绪地发展,还能帮助学生更好地理解语文课堂中的教学内容。同时,可以帮助学生从多角度、多层次的方面对教学内容进行理解和学习,提升学生的理解能力。
4.1搭建良好的沟通桥梁
初中语文课堂中,教师扮演着重要的角色,教师对于课堂内容的设计以及对待学生情感问题的方式方法上,往往会决定整个课堂的学习气氛。因此,在整个教学的过程中,帮助学生养成良好的学习习惯和情绪处理方式,师生之间良好的沟通氛围起着至关重要的作用。因此,在日常的生活和学习过程中,教师应当关注学生的内在真实需求,并且在进行日常的教学活动中,对学生进行积极地引导,让学生在学习的过程中能够感受到老师对于其的关心,从而能够更好地掌握学生内心真实的需求,反之帮助教师更好的开展相关教育工作。
语文课堂的情感教育不仅能让学生认识到学习的重要性,还能帮助学生能够提高情感解析能力和通理性,从而缓解学习上的压力。师生关系的和谐相处,易于建立良好的学习氛围,更能帮助教师更好地开展相关性教学。
4.2场景式教学模式
多媒体信息技术地不断完善,在各个领域内均有其重要的作用。信息技术对于教育行业既有挑战性,也带来全新的可能性。教师在进行场景化教学的过程中,需要根据学生的性格特点和内在需求进行课堂内容的设计。场景化教学能够从多角度、多方面诠释课堂内容的情感变化以及思想感情。
例如,在初中语文课堂中《望岳》古诗中的内容,教师先对古诗进行解释,并让学生试着结合当时的环境,理解古诗中作者蕴藏的中心思想。随后,利用多媒体动画技术进行详细播放,更加生动形象地解释当时作者的心态、神态以及思想感情等。场景式教学模式能够更加生动形象地展示课文中的思想内容，提升理解能力和水平,激发学生的主人翁意识,促进作者与学生之间的情感互联,有效地提高语文课堂的教学效率。
4.3做好学生的引路人
教师的言行举止都会使学生耳濡目染,因此,教师需要在教学过程中充当好引路人的角色,指引学生正确成长,从而提高课堂的教学质量。在课堂教学的过程中,科学合理地开展课堂活动,将课堂的主动权还给学生,激发其主观能动性,自主发觉语文课中思想情感,促进学生建立良好地情感意识,帮助学生在日常生活中发现美的事物,帮助其建立积极向上的思想态度和情感生活,从而提高其综合素养,促进全面发展。
结束语
情感教育是现代化教育至关重要的一环,在现代化教育的过程中,教师需要做好引路人的角色,在学习过程中积极引导学生养成正确的思想情感。根据现代中学生的性格特点,利用科学合理的教学方法帮助其建立正确的思想道德观念和人生价值观。
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