朱玉兰
淮安市高级职业技术学校 江苏 淮安 223005
【摘 要】当下职业教育的发展日益得到重视，之前被很多人不看好的职业教育如今发展的逐渐壮大。随着教育的改革创新，职业教育也应当适时的进行改变，以便能够更好的服务社会，顺应时代的发展潮流。职业教育下的学生学习的都是一些专业的技术，在职业教育结束后，学生就面临步入社会进行工作的现状。所以让学生自主管理班级建设能够更好的让学生感受到管理的事宜，让学生为日后步入社会打下坚实的基础。二十一世纪，是知识和能力相结合的时代，要求学生在课上学习到知识的同时也要培养自身的能力，面对经济大潮的冲击，如何更好的培养学生的能力是当下最紧迫的话题。对于职业教育下的学生而言，学生自主管理班级内部的各项事宜是一个极好的挑战，让学生参与班级管理的经历，让学生学会自我管理，本篇文章就职业教育新形势下学生自主型班级管理建设展开了研究。
【关键词】职业教育；学生自主型；班级管理建设
引言：职业教育新形势下的学生，大多数面临的是毕业后步入社会进行工作，工作当中公司以及企业更为关注的是学生的能力。思想是行动的先导，学生要树立自己是班级的主人，管理班级事务是班级内部每一位学生的责任与义务，通过校内班级集体活动的组织，让学生培养团体意识，集体主义荣誉感。通过班级内部卫生纪律等事务监督，培养学生的自我责任感与使命感。通过学生主体作用让学生意识到学生主体人格。随着社会当中竞争的不断加剧，传统教育模式下培养出来的学生俨然无法更好地适应社会的发展，因此，在职业教育新形势的推动下，需要学生以及教师改变自身的学习以及教育观念，让学生摆脱传统教育的束缚，真正成为教育的主体。让学生知道自己是班级的主人，自己的责任与义务，培养自律为学生自主管理班级打下坚实的基础。
1 职业教育新形势下学生自主型班级管理的现状以及未来发展趋势
当下职业教育日益发展壮大，职业教育培养的是专业的人才，要适应创新型社会的发展，顺应改革的趋势。目前职业教育新形势下学生自主型班级管理模式日渐得到学校以及学生的认可和支持。创新性人才主要以当下的研究生为代表，技能型人才主要以现在的职业教育的学生为主，对职业院校的学生而言，目前国家增大了就业岗位，相应的也更看重学生的能力，这就需要学生能够尽快的适应社会发展潮流，努力在学习中提升自身的发展，从而能够更好的满足社会上对于技术人才的需求。
职业教育与行业结合紧密，行业领域需要什么样的人才，职业教育就会涉及什么样的知识层面。职业教育新形势下学生自主型班级管理能够更好的帮助学生提前接触到学校的各项事务，以便学生日后步入社会，进入工作岗位后也能够更快更好的适应工作环境。职业教育新形势下学生自主型班级管理日益得到重视，未来的发展也更为可观。
2 职业教育新形势下学生自主型班级管理建设的优势以及具体举措
2.1职业教育新形势下学生自主型班级管理建设的优势
让学生自主管理本班级内部的各项事宜是顺应职业教育发展趋势的，也能够更好地锻炼学生，提高学生自我约束的能力，解决问题的能力。
以便学生日后工作后也能得心应手的应对工作上的各项问题，也能带领好整个工作团队，教师也能够减轻班级管理的压力，提高教师的教学质量。让学生对于班级事务进行自主管理，在管理的过程中就会明白教师管理的不易，从而对教师产生敬重感，在管理的过程中遇到的各种问题也能够更好的帮助学生提高自身面对紧急问题的解决能力，从而锻炼学生自身的发展，也能够为日后学生步入工作岗位更好的处理工作上的事物奠定基础。
2.2教师适当的交出自身的权利
对于职业院校的教师，他们不仅仅是一个班级的教师，他们还会是专业课程教师等多种身份。对于班级事务处理的事情过多也会增加教师的压力，教师适当的将管理班级事务的权利交给同学，让他们自主对班级内部的各项事宜进行管理。教师把握大方向，其他让放手让学生大胆尝试，不仅可以培养学生解决问题的能力，还可以塑造学生的创新精神。激发学生的自主能动性。也能够激励学生对于班级内部的事情尽心尽力，从而增强学生的班级管理以及班级体验感，有利于培养学生的创新性思维与能力。 教师要更好地对每一位学生进行考察，适合管理班级的学生要及时的进行关注并予以管理的能力，让学生看到自身的实力，推动班级管理的顺利进行。
2.3学生要努力发挥自身的管理优势
每一位学生其实自身都是一位管理的能手，只是有的同学表现出来了并且能够得到教师的重视，有的同学羞于表现。教师将班级管理的权利放给每一位同学，让他们看到班级在自己手中管理之下得到显著提升也能够增强学生学习的动力。学生能够在班级管理中体会到自身的管理能力，能够帮助学生树立集体荣誉感，一荣俱荣一损俱损。学生的自我管理对于学生日后进行长远的学习以及工作都会有很大的帮助。学生的思维更接近学生，所以说学生自身建立起来的班规以及各项举措更容易被同学接受，也有利于整个班级的发展。从而能够更好的帮助学生明确自身的优势所在，满足学生日后工作的需求。
3.结束语
职业教育新形势下学生自主型班级管理建设有利于培养学生的健全人格，让学生更快更好的适应学校的事物，也能够为学生日后工作打下良好的基础。职业院校的学生毕业后大多都直接步入社会从事工作，社会不同与学校，对学生而言是一个崭新的成长环境，这需要学生付出极大的时间去适应，去改变自身从而让自己能够更好的适应社会。学生如果在班级里自主管理班级事宜将会为学生日后步入社会进行工作奠定良好的基础。学生能够在学校里管理好自己班级的各项任务对自己来说也是一个挑战，学生需要有足够的责任意识与班级主体意识，将班级当做自己的家，从而让学生形成班级责任感与荣誉感。
参考文献
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