于静波
重庆市酉阳第一中学校
摘要：随着社会的不断进步，社会的各行各业随着也发生了潜移默化的变化。教育行业作为国家、社会的一个非常重要的行业，其在教育模式、学习方法等方面也在不断的进步、改革当中。对于中学的图书馆那是中学生在课余时间进行课外学习、读书的地方，在其阅读模式上也在不断的探究中，“交互式读书会”这个模式就是其中之一，本文就对其进行系统的研究、分析，以对中学图书馆的阅读模式给予一定的启发。
关键词：图书馆；读书会；阅读推广模式
引言：在我们人类的发展历程中，对于知识的渴求一直没有间断过。然而，阅读又是知识获取的其中途径之一，因此，对于阅读方法的研究就变得尤为重要。中学图书馆“交互式读书会”的阅读推广模式，就是为了中学生能够更好的学习、交流而实行的措施。当然，各个中学图书馆也纷纷成立了自己的读书会，利用集体阅读和相互交流的方式培养中学生的阅读能力，进一步促进阅读推广模式的开展。
一、关于中学图书馆“交互式读书会”的相关优势
1.目前，我们国家的教育资源和以往相比已经有了很大的进步，中学图书馆的相关网络平台和充足的信息资源为中学生提供了丰富的阅读资源支持。对于“交互式读书会”而言，中学图书馆可以为其提供各种有用的信息资源，保证其阅读推广模式的顺利开展，为中学生的学习提供有利的资源支持。首先，中学图书馆拥有非常多的信息资源，涉及的学科也是比较全面的，其中包括：自然、天文、工程、社会、健康、心理等，可以充分满足中学生对于知识的渴求。其实，“交互式读书会”研究出了一套先进的模式，就是利用一些我们现实生活中常用的软件，比如，微信、QQ等，将线上、线下充分的结合起来，更加完善的为“交互式图书会”阅读模式的推广提供具体的技术支持。让中学生在相互交流的同时，还能够学习更多的知识，并在其中感受到学习的乐趣，为以后走上社会事先培养一种与人交流的相关经验[1]。
2.中学图书馆本身就具有先天的推广性，因为它自身本来就是一个专业的平台，其创建的初心就是为了中学生的学习而规划、建设的。为学校的教学和进行相关的科研服务是它的责任，中学图书馆具有统一、协调合作的管理理念，为“交互式读书会”推广模式的开展提供了优质的理论、政策、管理方面的支持。另外，中学图书馆可以在其模式中，加入一些奖惩模式或者定期举办一些小会议、活动等，以提高中学生的学习积极性，更好的为读书会的模式推广服务。而且，对于中学的学生而言，他们的年龄、阅历基本相近，对于能够相互的沟通提供了有利的保障[2]。
二、建设“交互式读书会”的若干条件
1.任何事物的形成、发展都是有一定的先决条件的，对于读书会而言也不例外。首先要构建一个完善的服务模式，利用一些我们现实生活中常用的微信、微博等社交软件，为读书会的相关会员服务，为其提供更多的网络学习资源。而且这些平台具有高效、低成本、实时性等优势，为“交互式读书会”的建设提供了有利的条件。还可以在这些平台中开发一些和读书会相关的页面、程序等，让中学生更好的学习、交流，实现线上、线下的完美结合[3]。
2.其次，需要设计合理的服务流程规章制度，俗话说的好，“无规矩不成方圆”，任何团队、集体，想要得到更好的服务，就必须有一套先进的服务流程。“交互式读书会”将中学生共同的组织起来，为其提供完善的线上线下的学习、讨论的平台。首先，利用微信、微博等相关社交平台定期发布一些公告，让想要参加读书会的学生详细的了解读书会的作用、申请条件、实施方法等，并定期的参加一些相关的活动，让学生们之间更好的学习、交流；其次，做好线下的相关工作，比如，在某个时间、地点开展一场关于什么话题的读书会活动，并根据读书会的具体要求制定具体的会议流程、会场的布置、由谁来主持等。第三、对线上与线下进行完美的融合、协调，以促进读书会的健康、稳步的发展。利用“交互式读书会”的线上网络平台，在线邀请其会员对读书会的运行状态、相关主题等进行一定评估，在线下通过对中学生的面谈等方式，进行对读书会的意见收集等，两者之间进行合理的运用，为读书会的合理利推广以及意义进行进一步的完善[4]。
总结：综上所述，教育对于一个国家、民族来说是非常重要的，它关系着其综合国力的强弱，包括经济、军事、文化等众多方面，对其在国际上的竞争力也是起着至关重要的作用。阅读在教育、对于知识的获取方面又是重要的途径之一，因此，对于中学图书馆“交互式阅读”模式推广的研究变得尤为重要，其各方面的优劣，对于中学生最大限度获取知识以及综合素质各方面的提高都是非常重要的，这方面一定要得到国家、政府、学校等多个部分的高度重视。
参考文献：
[1]邢畅.中学图书馆"交互式读书会"阅读推广模式探析[J].图书馆工作与研究,2018,000(004):113-116.
[2]魏彩霞.高校图书馆交互式读书会阅读推广模式探析[J].图书情报导刊,2019,v.4;No.38(02):22-25.
[3]刘涵.高校阅读推广模式创新研究[J].办公室业务,2018.
[4]段梅,曹炳霞,韩叶.读书会的发展与阅读推广组织方式[J].图书情报工作,2015,v.59;No.537(20):29-33.