龙腾
广西壮族自治区 广西幼儿师范高等专科学校 530011
摘要： 习总书记存在多次会议中提到，要坚持以文化人、以美育人，要改进学校美育状况，提升学生人文和审美素养，合唱指挥课程教学，它是对大学生进行美育思想政治教学的一个重要组成部分，当前阶段，高职高专院校正在通过课程改革和建设，积极发挥本学科课程的思想政治教育作用，然而在实际教学中，艺术类专业学生面临较多的问题，本文对这一系列问题进行了较全面的分析和研究，并提出了一些有益的措施。
关键词：合唱指挥；思政教学；高职高专院校
引言：对于思想政治教育来说，无疑美育是较为重要的部分，对于高职高专院校学生审美观的正确树立是有很好帮助的，能够促进学生的全面发展，合唱指挥课程教学也是美育教学的一部分，在不断的课程改革和建设中，能够有效地发挥思政教育的作用。
一、发挥课堂教育作用
在高职高专院校教学中，艺术类学生所安排的合唱指挥课程并没有较多的时间，同学们本身所拥有的音乐基础也并不是很理想，然而在合唱指挥这门课程的教学中，如果老师能够科学的把握教学侧重点，对课程时间进行合理的安排，那么要想使思想政治教育在合唱指挥这门课程教学中，取得良好的融入教学效果还是可行的。
在合唱指挥这门课程教学中，要想实现思想政治教育的理想教学融入，就需要充分发挥本课程教学课堂的主导作用，担任合唱指挥课程的教师，必须对合唱指挥课程教学优势拥有较为充分的认识，在具体教学中，能够调动学生积极性进行自主学习，通过合唱指挥的教学，提升高职高专院校学生的团队管理能力，结合合唱声部的学习，提升同学们的团队协作能力，并且在合唱教学中结合思政教育，挑选一些具有特点的曲目，让同学们展开思政方面的分析，充分的把握挑选曲目的深层次意义，如果能够在合唱指挥教学中充分的发挥课堂教学主导作用，那么对于高职高专院校同学们的身心健康以及院校的文化建设都会有显著的改善作用。
在学习《大臂的练习》这节课程内容的时候，教师应该充分发挥教学主导作用，引导学生从思政教育的角度出发，认真的挑选符合本节课程内容的相关曲目进行自主的学习，并且在学习过程中，针对学生的团队协作能力和管理能力进行全方位的锻炼，让同学们对挑选的曲目结合思政教育内容展开分析，深层次的了解本节课程内容的教育意义所在，在具体教学中，老师要注重对同学们身心健康发展的培养，这同时也会对高职高专院校校园文化建设发挥积极作用。
二、合唱课教学中将思政知识、理论融入进来
高职高专院校的合唱指挥课程教学，更多的还是需要结合校内合唱社团以及合唱校园活动，才能够获得充分的开展，并在此基础之下挑选多种类型的主题来进行合唱活动教学，在合唱指挥的具体课堂教学中，潜移默化地将思政知识和理论与特定课程内容相结合，一方面，确保学生能够充分参与活动教学，以便于更好的完成思政教育目的，另外一方面，为了确保思政教育能够在合唱指挥课程教学中不断的融入，院校方面还需要在学生社团建立方面充分的给予支持，使人才培养教育得到更好的发展，使思政知识理论在本门学科教学中的融入能够被更好的落实。
在学习《预示与呼吸》这节课程内容的时候，教师可以不将具体的教学局限于课堂之内，更多的在校内的合唱社团以及各种合唱校园活动中，让学生得到更多的学习和锻炼，并且针对本节课程内容来挑选相关的各类型主题，让同学们积极的加入校园活动之中，从而更为方便的将思政知识以及理论在校园活动中进行更好的融入，当同学们的积极性被调动起来积极参加合唱校园活动之后，市政教育的目的就会更加容易实现，此外，为了能够使思政教育得到长期不断的教学融入，教师还可以鼓励学生们，尽可能的创立自己的社团，并加入社团活动，将思政知识在合唱指挥课程的社团活动教学中更好的落实。
三、结合多媒体技术创设开放性合唱教学课堂
这是一个信息技术飞速发展的时代，在各个学校已经非常普遍的采用了多媒体技术进行教育教学，各种丰富多彩的课堂表现形式呈现在同学们面前，顺应现代科技发展的要求，努力创新多媒体教学方式，生动的展现思政知识，提升教学的趣味性，让同学们更加喜欢合唱教学课。多媒体教学的方式能够帮助教师建立一个开放性的课堂学习氛围，从而更好的确保学生学习的有效性，教师要对学生的合唱兴趣进行分析，以便于创建更多符合合唱指挥学科中思政教学融入的教学内容。
结束语：
总的来说，当前阶段合唱指挥的课程教学，在思政方面的教学融入仍然存在一些问题，艺术类专业学生还没有从合唱指挥学科教学中，获得足够的思政教育，这主要是由于教育者对本学科的美育教学建设不重视，因此高职高专院校要提升这方面的认识，使这门课程能够充分发挥对学生的思政教育作用，使同学们获得德、智、体、美、劳的全面发展。
参考文献：
[1]周琰.论合唱在高校思想道德教育中的作用[J].河南教育(高校版),2017,06:25-26.
[2]王欣然.大学生合唱教育在高校校园文化建设中的价值探究[J].人力资源管理,2015,06:267-268.