肖杨学
陕西省渭南市合阳县实验小学 715399
摘要：在小学数学教学过程当中，帮助学生养成独立思考的能力，是当下教学环境当中对数学教学课堂所提出的一个新型教学任务，因为独立思考能力的综合运用，对于数学学科的学习过程来说，是必不可少的一个基础能力。所以小学数学教师更加不能忽视对学生独立思考能力的培养，而应该在实践教学过程当中，将课堂教学的重心围绕学生的独立思考能力培养展开，从而帮助学生在课堂学习的过程当中实现对自身独立思考能力的有效锻炼。本文将从小学数学教学过程当中学生独立思考能力的养成教学活动，展开教学现状分析，结合具体的教学措施来研究培养的实践途径。
关键词：小学数学；独立思考能力；养成方法；教学研究
引言：
我国小学数学教学课的实践过程当中，由于受到传统教学模式的局限性禁锢，很难突破落后的教学观念和教学形式来实现小学数学教学课堂的效率提高，而且，由于受到应试教育的环境影响，往往忽视对学生独立思考能力的有效培养，课堂教学的重心永远围绕在学生对理论知识的掌握和理解，以及运用所学知识来解答试卷问题的能力。在这些教学理念所指导之下展开的课堂构建活动，并不能有效发挥数学教学课堂实现对学生思维锻炼的目的，甚至会禁锢学生的学习思维，导致学生丧失一部分的独立思考能力。因此，小学数学教师必须在新型教学环境当中，正确认识到学生独立思考能力的重要性，通过采取有效的教学策略来帮助学生具备更高水平的独立思考能力。
一、教学现状分析
（一）教师忽视对学生独立思考能力的针对性培育
由于受到传统教学模式的影响，小学数学教学在课堂构建的过程当中，往往忽视了对学生独立思考能力的针对性培育活动设计，从而导致学生的独立思考能力，在数学学习课堂并不能发挥作用，甚至由于教师主导课堂讲解的教学模式，直接让学生对这种学习模式产生习惯性，在之后的学习过程当中，会由于思维的惰性而不愿意进行独立思考，这就直接导致学生独立思考的能力，在学习过程当中受到摧残。在这一教学现状的影响之下，不仅不利于小学数学教学课堂高效课堂的有效构建，甚至也会影响学生数学学科核心素养的有效培育，影响学生数学学科思维的积极运用。
（二）传统教学模式下学生过度依赖教师帮助
在传统教学模式之下，主要是通过小学数学教师的课堂传授来向学生讲解一定的数学知识，在数学教学的帮助之下，来让学生获得一定的知识理解，在这种模式的影响之下，学生很容易对教师的帮助产生依赖性，从而在之后的学习过程当中，无法进行自主学习活动的进行，也不愿意通过独立思考来解答一定的问题。这种学习状态不仅会影响小学数学教学课堂的效率，而且会导致学生自身也无法突破局限性的实现自身思维能力的提高，通过运用独立思考能力来完成自主学习的任务，达到数学学习课堂的更高水平效果。因此，小学数学教师必须采取有效的教学策略来突破现状问题，在解决现状问题的过程当中，帮助学生实现独立思考能力的重新养成。
二、养成实践途径探究
（一）合理布置课前预习作业
小学数学教师可以通过合理布置课前预习作业的形式来为学生提供一个运用独立思考能力的机会，让学生在课前预习的学习过程当中，结合数学教师所布置的预习任务，在实践过程对所学知识进行思考，从而以此形式来完成小学数学教学课程当中，帮助学生进行独立思考的有效锻炼。而且，课前预习作业的布置，还能够直接促成学生自主学习能力的提高，让学生减少对教师学习帮助的依赖性，更多的可以通过自身的自主学习和独立思考来完成对数学知识的理解和学习。例如，小学数学教师可以通过《平行四边形的面积》来位学生设计预习任务，让学生在完成课前预习作业的过程当中，结合预习任务来实现对独立思考能力的运用，要求学生在预习过程当中，从公式和几何角度来对平行四边形的面积公式进行证明，引导学生结合教材当中的讲解，来完成对这一单元学科知识的提前预习。
（二）通过问题引导来展开独立思考能力的锻炼
通过问题引导来实现学生独立思考能力的锻炼，也是相当有效的一种教学方法，尤其是对于小学数学阶段的学生来说，在问题的引导之下，不仅可以实现学生的课堂专注力更加集中在课堂学习，而且，数学教师还可以通过问题引导来激发学生的独立思考，通过提问的形式，来直接推动学生数学思维能力的运作，让学生在独立思考的过程当中，获得更高水平的思维能力运用。例如，在学习《图形的变换》这一部分内容的课堂当中，小学数学教师可以结合不同的几何图形之间的关系，来向学生提问，让学生思考图形之间所存在的变换关系，在提问的过程当中，来调动学生的积极思考，完成课堂教学过程当中引导学生独立思考的教学目标。
三、结束语
综上所述，这种要求小学数学教师必须通过采取有效的教学策略，来帮助学生强化自身的独立思考能力，在学生独立思考的过程当中，实现对自身数学学科综合素质的有效强化。
参考文献
[1]陈光兰. 小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究[J]. 中外交流, 2016, 000(016):242-243.
[2]陈玉宝. 小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究[J]. 中外交流, 2018, 000(049):304-305.