吴健
浙江省义乌市尚经小学 322000
摘要：体育游戏是体育教学中的重要组成部分，能够改变传统体育教学中单一反复的动作，将学生的学习兴趣和教学效率达到最大程度提升。众所周知，体育游戏的种类丰富多样，既能帮助学生锻炼身体，又能强化学生的意志力，深受学生的喜爱。因此教师在设计体育教学时，需要将体育游戏适当的结合入教材中，丰富学生的体育活动，让学生能够更加自主且充满兴趣的进行学习，进而达到良好的教学效果。
关键词：小学生，体育游戏，体育教学
引言：随着教育改革的不断深入，教育部门对小学体育教学的授课目标也有了更高的要求，体育教学不仅能够锻炼学生的身体，还能培养学生思维和意识的发展，能够实现学生的全面发展。因此，现下的体育教师应该引进现代新型的教育方式，转变传统教学所遗留下来的缺陷，将体育游戏适当的设计入小学体育的教学中，使学生能够更加自主、自觉、自由的进行体育锻炼，进而提高学生的身心素质，使学生能够更加全面的进行发展。
一．体育游戏在小学体育教学中的意义：
体育教学最直接的一个作用就是提高学生的身体素质，锻炼学生的身体。但是伴随新课改的不断改进，教育部门对小学体育的教学目标也有了更高的追求，很多学校已经在实际的体育实践中融入了体育游戏。体育游戏虽说只是一种游戏，但也属于体育活动的一种方式，具有游戏与教学相结合的特性。体育游戏对学生的年龄和心理进行了充分的考虑，具有一定的生动性、知识性和竞争性，很大程度激发了学生学习的积极性和兴趣，使学生的智力和体力得到了有效的开发，考虑到了学生身心的长远发展，无论是对学生的生理还是心理都起着积极的作用与意义。
二．体育游戏在小学体育教学中的作用：
1.强化学生的身体素质：
小学生的身体正处于高速成长阶段，其身体素质和器官的发育相对还不够完善，他们的机能和体质都过低，还不能承受过重的体育训练和活动。但是，游戏不同于体育训练，它对学生具有较强的吸引力，学生可以通过简单的游戏动作来完成相对应的体育训练，强壮自己的身心。小学生本身由于年龄的原因，相对好动，正是活泼烂漫的时期，体育游戏在小学体育教学中相对较有优势，学生能够在游戏的环境中自然而然的学会各项体育技能，促进身体和心理的成长，进而强化自己的身心。
2.开发学生的智力思维：
体育游戏具有多样性和知识性，能够促进学生智力的活动以及思维的开发，对人们大脑的发育起着积极良好的作用。
在小学体育教学中，体育游戏大多是动静结合，与舞蹈或者健身操有着偌大的联系，有助于学生听觉、视觉、脑力、体力的锻炼，能够促进学生掌握相关的体育技能与知识。大脑的运动与人类的语言和肢体建立了许多频繁且复杂的活动，大脑皮层通过神经中枢的运营能够使脑部神经的均衡性和灵活性得到提升，能够帮助学生进行思维和形象的思考，进而实现小学生智力和脑力的开发，使他们能够变得更加机智聪慧。
3.培养学生的道德信念：
在小学体育游戏中，教师可以严格的规范游戏的制度，要求学生以高度的责任心和态度来进行游戏，避免他们在游戏轻松的氛围中过于散漫自由，未能得到有效的发展。而且大部分体育游戏具有一定的集体性质，能够增强学生集体的荣誉感和组织观念，进而强化学生的自觉性和独立性，促使学生的自制力和意志力能够得到有效的发展，能够规范他们的言行举止，培养他们的道德信念，使他们的情感和认知都能得到有效的提升。
4.提高学生的学习兴趣：
传统的体育活动大多都是简单反复的同一个动作，长期下来学生早已烂熟于心，没有了刚开始的兴趣感，注意力也会逐渐被分散，很容易影响体育教学的效果。适当的将体育游戏融入体育教学，可以增强学生学习体育的兴趣，刺激学生的神经，一定程度上控制了学生的运动量，有利于学生掌握一些相关的体育技能，避免了反复动作所带来的厌倦感和消极态度，可谓是两全其美。
5.增强热身运动的效果：
通常我们在小学体育教学中的热身运动为跑步或者做操，虽说这些简单的运动方式能够起到热身的作用。但是长时间的模式固定，更容易引起学生厌烦的心理，因此，教师可以在体育教学的课程中设计一些简单的游戏，让学生能够满腹热情的参与到其中，进而激发学生参与的积极性，使学生能够热情洋溢的进行热身锻炼，丰富了热身运动的多样性和趣味性，增强了体育教学中热身运动的有效性。
6.满足学生的表现能力：
小学生具有强烈的竞争意识，喜欢在老师和同学面前表现。体育游戏的设计在小学体育的教学中，很大程度的满足了学生的表现欲望，学生可以在体育游戏的表现中进行竞争。在学生的游戏竞争中，老师和同学能够发现学生独有的优点，进而巩固了学生在同学们面前的地位，培养了学生的表现能力。而且体育游戏的内容较为丰富，能够很好的激发学生的兴趣，促进学生身心的发展。
结束语：
综上所述，体育游戏不仅仅是游戏，更是目前体育教学的一种方式，是目前小学体育教学中不可或缺的部分。因此，体育教师应该充分了解体育游戏的意义和作用，重视体育游戏的开展过程，通过体育游戏的设计，使学生能够更加长远且终身的发展。
参考文献：
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