张红
山东省淄博市高青县第一中学 山东 高青256300
摘要：随着教育改革的实施，体育教学也逐渐被重视起来。学校改变了以往只注重学生的文化学习而忽略了身体素质的观念，开始遵循新课改的要求，做到学生的德智体美劳全面发展。由于当今学生的懒惰心里，大多都不想上体育课，所以在体育教学中合理地开设一些学生感兴趣的课程成为当前各个学校所秉承的观念，可以极大的调动学生的积极性，让学生对体育课感兴趣，让学生都能积极主动的参与其中，不仅可以达到锻炼的目的，还能极大的提高课堂的教学质量。
关键词：高中；体育教学；足球教学；开展；策略
引言：
在新课改的引领下，高中体育在高中教学中的地位逐渐提升，得到了大多数家长和学校的关注。随着时代的进步，如今的高中生的懒惰心理也越来越强，尤其对体育课更是没有正确的认知，只是简单的认为体育课就是放松而已。并且受传统教学观念的影响，之前教师只注重学生最后的测试成绩，却忽略了学生对体育课的参与度，以及学生是否对体育感兴趣等等。因此，体育教学更应该注重学生的兴趣和爱好，合理地开设足球课程，从而调动学生的积极性，最终促进学生的德智体美劳全面发展。高中体育教学不能只是简单认为是一门不重要的学科，其实继续了也有着它独特的魅力。所以体育教学在新课改中得到了广泛的关注，适当的安排体育足球课程，不仅能让学生在快乐中锻炼了身体，还能深层次的让高中生有个积极乐观的生活态度，为他们的健康发展打下了良好的基础。
一、高中体育教学中足球教学的开展策略分析
（一）促进学生兴趣的广泛发展
体育游戏不单单只为了提高学生对体育课的兴趣，其最终目的是为了让学生的兴趣广泛发展。唯有如此，学生才能在广泛的兴趣中促进自身综合能力的全面发展。在高中体育教学中开设足球教学可以培养学生的参与感，在体育教学中还可以让学生逐渐提升团队合作意识，同时也是对同学之间的感情的加深。比如教师在教授足球这一课程时，教师可以让学生们自由分组，各自组成足球小队，然后举行比赛，各小组之间进行友好比赛[1]。这样一来，既能让学生们感觉到参与感，还能提高学生的团队意识和思维能力，还能增进同学之间的感情。所以就要求教师在体育教学中，能够不断的运用多元化的的体育教学模式，让学生们持续不断的保持对体育教学的新鲜感。这样一来，既可以大大提高教学的质量，还可以有效地提升在高中体育教学中开设足球教学的效率[2]。
（二）努力提升教师的专业知识与技能
在传统的教学模式背景下，教师只是在高中体育教学过程中开展足球教学时，对学生进行基本的理论传授和相关动作教学，同时教师未能注重学生的动作是否规范，教师未能树立正确的体育教学观念，只是进行简单的足球教学，没有做到在体育教学过程中培养学生的各项基本素质，也未能发挥高中体育中足球教学对学生进一步学习发展奠定基础的重要意义，既浪费了学生的时间，也严重降低了高中体育教学的效率。因此，在新课改要求的背景下，教师应该努力提升自身的专业知识和相关技能，不断地培养自身的综合能力，充分发挥教师在高中体育教学过程中的主导作用，教师可以通过各种方式来提升自身的专业技能与理论知识，比如教师可以参加专业的培训或者参加各种体育教研活动，在教研活动中不断吸取其他教师优秀的教学经验与教学方式，并进行合理的转化，从而制定自身的教学模式，可为学生高中体育教学奠定良好的基础，也能极大地提升高中体育教学中足球的教学效率[3]。
（三）学习应该积极地加强足球场地的建设
在高中体育教学中，足球教学教学不同于其他的体育项目，足球教学需要较高的场地要求，由于足球运动具有较高的危险性，所以足球场地一般都会修建在草坪中。因此，为了有效地在高中体育教学过程中开设足球教学，学校就应该积极地加强对足球场地的建设与优化，投入一定的资金，按照当前国际上足球场地的标准，适当的修改足球场地的修建标准，为学生提供一个更加舒适、安全的足球学习场地[4]。
二、结束语
新时代背景下，高中体育教学已经成为保障学生基本身体素质的关键性课程，学校要想高效地在高中体育教学中开设足球课程，就需要提升学生对足球教学的兴趣，并努力提升体育教师的综合素养，为学生的在体育教学中能够真正地学习一些足球的相关技能，同时，学校还要不断地加强足球教学场地的建设，适当的投入资金，按照国际标准对足球场地进行合理地优化与修建，为学生提供一个良好地教学场地 ，从而有效地提升高中体育教学中足球教学的效率。
参考文献：
[1] 秦辉. 浅析高中体育课中的足球教学策略[J]. 基础教育论坛:综合版, 2018, 000(036):000143-000144.
[2] 刘建春. 浅析初中体育教学中足球教学的策略探索[J]. 文渊（中学版）, 2019, 000(007):000345-000346.
[3] 杨聪. 浅析初中体育足球教学的高效开展策略[J]. 新课程(中), 2018, 000(011):000231-000232.
[4] 杨成. 浅谈新背景下高中体育足球教学的有效策略[J]. 东西南北:教育, 2020(9):000189-000189.