强婧
安徽省芜湖市芜湖县一中 241100
摘要：新时代教学，教师不仅需要教导学生知识，培养学生深厚 的知识素养，还需要培养学生良好的道德品质，发展学生的德 育素养。在政治课程教学中教师通过渗透立德树人理念，引导学生端正学习态度，提高学生政治学习的自觉性，并结合实践不断进行应用，这样才能更好地提升学生的政治素养。加强高中政治教学中立德树人理念渗透的意义及对策研究，意义深远。
关键词：高中政治；立德树人理念；实践探索；
引言
政治学科是高中阶段一门对学生进行人文教育和德育教育的重要学科，在培养学生成为良好公民，树立社会主义核心价值观方面起到了重要作用。政治老师和班主任几乎承担了德育工作的全部，而班主任的德育工作主要体现在生活中的影响上，而政治老师的德育教育则利用课堂这一平台对学生进行直接教育。立德树人，是政治教师的首要任务，担负着为国家培养合格人才的任务，发挥着核心作用。笔者在长期的教学实践中，对在政治学科中渗透立德树人理念的措施有了一些心得，列述如下，希望能够对广大一线政治教师有所帮助。
一、目前高中政治教学中立德树人理念渗透的现状
（一）教师对立德树人理念等缺乏深入的理解，自身的素养需要加强
目前高中政治课程教师在渗透立德树人理念过程中，没有深入研究立德树人的内涵，也没有结合高中政治课程教学目标针对如何渗透立德树人理念进行教学体系的优化设计，教师自身的综合素质和能力也需要进一步加强。政治教师在课堂教学中担任重要的角色，对学生的学习成长等发挥着重要的指导意义，但是目前很多这种教师忙于日常教学任务，对学生的需求以及学习基础等有所忽视，没有从培养学生良好的政治素养等视角来进行教学内容的深度探究和教学模式的创新探索，从而不利于提高立德树人理念的应用成效。
（二)教学氛围不够浓厚
目前，教师在开展立德树人理念渗透和思想政治课程教学中，没有从创设良好的教学氛围等方面来激发学生学习的积极性，学生往往是为了完成既定的学习任务，或者是取得较高的政治成绩分数等来开展相关内容的学习，忽视了自身道德素养的培育，教师创设的教学氛围不够浓厚，没有充分调动学生的积极性，教学互动不足，从而不利于提升课堂教学成效。
二、高中政治教学渗透立德树人理念的策略
（一）进一步优化和完善教学环境
为了实现高中政治教学立德树人的目标，教师一定要优化和完善教学环节。为了避免学生进入学习误区，教师要为学生营造一个积极向上的学习环境，要充分利用学校的宣传栏，张贴优秀人物的事迹，通过营造浓郁校园文化对学生传输道德情感，激发学生的道德意识，达到让学生自觉遵守道德规范的效果。
(二）加强教学资源的深度挖掘和开发
在开展高中政治课程教学中，教师可以围绕立德树人理念的渗透对教学资源进行深度开发和应用，可以对教科书的内容进行全面开发，教科书中有很多丰富的关于道德品质等相关的内容，教师可以通过多媒体技术引入相关的辅助内容，比如说在开展市场配置资源等相关课程教学过程中，可以引入相关的情景，举例说明市场配置资源的重要意义，让学生在日常生活中探究市场交易的价值以及风险等，引导学生学会联系实际来进行思考，教师可以创设良好的情境，帮助学生来理解相关的内容，让学生认识到市场化改革的重要性。另外，教师还应当加强教学资源的深度开发，除了利用教科书的资源来引入思想道德教育理念以外，还应当加强教学资源的深度开发，比如可以利用互联网技术为学生推送相关的内容，融入立德树人相关的理念和相关的知识点，让学生带着问题去挖掘资源，深度理解相关的内容，培养他们良好的学习观念，训练他们的思维。
（三）加强学科研究，提高教学育人能力
社会中总有人认为教师是一个非常轻松的职业，三年教一轮，一轮又一轮，知识都是那点知识，只是第一轮辛苦点，后面就轻松多了。其实不然，课本虽然不会出现大的变化，但国家处在不断地发展过程中，面临着很多新情况，新问题，如果不及时研究，及时解决，而是用原来的老办法，一定不会成功的。同样的道理，如果教师只是凭借着书本上的固定知识讲完一轮又一轮，这样的老师注定不是一个受学生欢迎的老师。要加强学科研究，树立终身学习的观念，不断学习新的教育理念，提高教学育人能力。教师要在掌握了基本的马克思主义理论的基础上，不断扩充自己的文化修养和业务水平，要具备扎实的教学功底，掌握多种教学方法，掌握多种教学资源，提升自己的业务水平。
结束语
综上所述，在素质教育提出之后，我们充分认识到了高中政治教育中立德树人教育理念的重要性和必要性。这也促使高中政治教师及时转变落后的教学方法，不仅要重视提高学生成绩，更要关注学生的全面发展。家长也要为学生树立榜样，为学生营造一个良好的受教育环境。教师在实际教学中要注重创新和优化教学手段，采取顺应时代发展的教学模式，体现学生在课堂上的主体地位，让学生积极主动地参与到课堂教学中。教师要准确认识到目前高中政治教学中的问题，各方要紧密配合，为实现立德树人根本目标和促进学生健康发展奠定良好基础。
参考文献
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[3]丁海艳.高中政治教学渗透立德树人理念的实践分析[J].文理导航(上旬),2019(10):69.